()經過一年的苦戰，大秦終于建國了，可以說大秦公國建立在尸山血海之上，現在擺在秦漢的面前的就是如何守護住大秦，並保證大秦的高速穩定的發展。大秦歷28年正月初7，秦漢在勤政殿召開了大秦新年以來的第一次朝會，這一天，滿朝文武全部聚集在勤政殿中，與秦漢一起商議新一年的施政綱要。「臣等拜見秦公」滿朝文武向秦漢彎腰拱手施禮道。原本大臣們是要想秦漢施跪拜禮的，不過被秦漢嚴詞拒絕，因為在他看來，他與群臣只是上下級的關系，而不是主子與家奴的關系，一旦實行三跪九叩的跪拜禮，失去的不但是臣子的尊嚴，更是臣子的血x ng，他需要的是一些敢于直言犯上的諍臣，而不是卑躬屈膝的奴才。「眾臣平身」「謝秦公」重臣回禮之後，便按照品級回到自己的位置站好，等待秦漢開口。「諸位，如今我大秦雖已經建國，所謂萬事開頭難，打江山容易，做江山難，因此今r 朝會便是與眾位商議如何治理好大秦。」「回秦公，治理國家無非是政治、經濟、軍事三方面，從政治方面來說，我大秦建立了一套職權分明，分工嚴密的政治體系，因此我國在制度方面，沒有什麼問題。不過，如今我國疆域廣闊，需要大量的官吏來治理地方，但是，我國卻沒有一個嚴格的人才選拔制度，因此，微臣認為我大秦急需制定一項人才選拔制度，否則會嚴重影響我國的行政效率。」吏部侍郎魯肅率先說道。「嗯，治理國家離不開人才，人才的選拔制度更是重中之重，不知諸位有何建議？」「秦公，我等可以實行察舉和征召制度，由各級官吏向zh ngy ng舉薦人才，或是由zh ngy ng向一些比較有名的賢才進行征召，授予官職」禮部侍郎孔融回道「孔侍郎所言甚是，只是孔侍郎有沒有想過如今我大秦的官吏尤其是高級官員都是由我帶過來的人擔任，對于地方事務不是很了解，短時間內無法考察一個人的品德才能，再說由地方官吏推薦人才，用以形成朋黨，同時會造成豪門貴族把持官員的升級之路。」出身寒門的刑部侍郎程昱說道。「這，在下倒是沒有考慮，請秦公贖罪，實微臣考慮不周」孔融請罪道「孔侍郎不必自責，你所說的方法在短時間內是很實用的，只是不適合長期使用，不如，我們實行科舉制如何？」「科舉制？敢問秦公何為科舉制？」孔融問道「所謂科舉制便是有朝廷舉行科舉考試，廣招天下賢才參加科考，朝廷從中錄取成績優秀者，授予官職，眾位以為如何？」眾人听了秦漢的話之後，並沒有急著發表言論，而是仔細的在心中權衡利弊，從方方面面思考科舉制的得失，然後又與其他官員商議了一下，最後由孔融上前奏對。「秦公，微臣與眾人商議了一下，感覺科舉制度絕對是非常完美的選拔制度，只是，屬下認為隨著我大秦的發展，疆域將越來越廣闊，科舉制度如何舉行？科舉考試考哪些題目？」「嗯，孔侍郎想到很全面，我是這樣想的，科舉考試分縣試、郡試、殿試三級，層層選拔，一定要保障可以得到最優秀的人才。至于科考題目則分為文舉和武舉兩類。文舉考︰時務論、儒家典籍、農耕水利、算術工程等幾項。武舉則考︰弓馬武藝、兵書戰策。不知眾位以為如何？」「秦公英明，有此法在，我大秦的人才將會源源不斷加入我大秦，為我大秦開疆擴土、牧守一方」「既然，眾位沒有什麼意義了，那麼這件事情就交給孔侍郎了，迅速拿出一套行之有效的制度，擬出條文，交給我」「微臣領命」「國子監監正蔡邕何在？」「微臣在，秦公有何吩咐？」「教育是國家之本，科舉能為朝廷選拔人才，但是人才不是天生的，是需要好的先生教育出來的。國子監掌管全國教育，因此你的任務，任重而道遠啊」（ps︰好吧，我小小的邪惡一下，默認漢字為洪荒大陸統一文字）「請秦公放心，微臣一定會竭盡全力為我大秦培養人才」「秦公，我大秦乃是吞並其他九城而成，各城稅負不一、錢幣不一、就連度量衡都不一樣，因此我國迫切需要建立一套嚴密的賦稅制度、統一錢幣、度量衡」「嗯，這方面我倒是一直沒有關注，不過如今我大秦物產豐富、尤其是瓷器和絲綢的出現，大大的促進了我大秦的商業發展。因此我決定農稅抽取三十稅一，取消人頭稅等苛捐雜稅。而商稅則定為十五稅一，同時實行一稅制，商戶在我大秦境內只要交納一次稅賦便可通行大秦境內各地，同時取消城門稅。至于具體哪種農作物、哪種商品需要交納多少稅賦、戶部可酌情加減，拿出一個具體章程出來」「微臣領命」戶部尚書鐘繇說道「至于，貨幣和度量衡嗎？眾位有何意見，馬都司，你是這方面的專家你認為呢？」「回大公，如今市面上流通的貨幣分金銀銅三種，據臣所知，一百銅幣可兌換一銀幣，一百銀幣兌換一金幣。這種兌換雖然簡單，但是幣種單一，一旦有大規模的交易，極其不便。因此屬下建議可以多制造幾個大額幣種」「嗯，馬都司所言甚是，如此，銅幣可依原來的規格制造，銀幣和金幣保持原有的兌換比例但是可鑄造出面值為1、3、5、10四種面額的幣種。同時鑄造面值為50和100的金銀元寶用以大規模交易。」「屬下遵命」「至于度量衡嗎？這件事情就由馬都司和工部費心了，可參照洪荒諸國的度量衡，制造我國的度量衡，只有統一了貨幣和度量衡，才能保障我大秦經濟的良x ng發展」「微臣明白」