()都說海風溫柔，那只是因為身邊有溫柔的人陪伴，其實海風與大自然中所有現象一樣蘊含著強而有力的破壞本能。丁寒站在游輪最高處的頂部甲板上，不是因為偉人和那什麼都喜歡高處，而是因為游輪的艙內丁寒實在沒辦法泰然處之。
除了必要的生活設施以外只有各種鍛煉場所與格斗擂台的游輪，不知道到當初是以怎樣的心態建造出來的，r 常要怎麼維護也是一個謎。丁寒不懂船只，但他至少了解這種大家伙造出來之後你不能指望他放在那里就能靠光合作用生長，處處都要花錢。
而這個游輪從各方面看都不像會有盈利的模樣，或許可以舉行地下拳賽？
艙內的主要裝飾以頌揚爭霸為主，文字方面「強」，「殺」，「血」這三個字出現頻率超過了一半，也許是詞匯貧乏，更大的可能是主流需求。雕塑和繪畫等則千篇一律是各種姿態不同的肌肉漢，大群大群穿著很少布的大只佬挺立在船艙的各處，鍍金的黃，石刻的白，金屬的黑，包含世界三大人種。
娛樂設施自然也是不存在的，只有擂台不僅龐大而且華麗，所以在艙內他們理所當然地登上擂台展開了搏斗，仿佛在岸上時那種積蓄力量的神情姿態全是假的，台上互相拳打腳踢滿臉是血，台下摩拳擦掌的觀眾們時刻準備沖上去取而代之，大量的體力和j ng力就這樣浪費掉了。
所以說……根本看不下去，光是看到就覺得累。
時間已經是午後，剛才游輪餐廳也提供了豐盛的自助午餐，沒有過于珍貴的食材，烹飪水準卻相當程度上可圈可點，只是一樣，沒有含酒j ng飲料。
如果不是現在的處境，悠閑地睡個午覺應該不錯。
想到這里，丁寒就有點困倦，于是他眯起了眼楮。
這不是因為他想睡覺。
而是海的那邊，悄然露出一個島嶼。
「所有學生注意，所有學生注意，本船即將到達魍魎島。「
果然島嶼就是本次行程的目的地，這名字听起來就不像好地方，魍魎這個詞，除了鬼怪以外，也有見不得光的意味。
其中除了明面的危險，還有暗地的詭計。
島的距離越來越近，從游輪上已經可以看到基本的輪廓。魍魎島的面積相當大，整船的人撒過去也許連個影兒也看不到。據說是有完善的生活設施，但丁寒什麼建築物都沒看見，整個島總體印象依然處于未開發的原始狀態，植被豐富，有些樹木已經長得頗具年頭，即有山嶺，亦有水流，其余草地之類更不必說，丁寒卻感到其中有些難以察覺的莫名。
可是總不至于無緣無故的就叫做魍魎島。
但是這島上的一切都看起來相當正常，一般島嶼有的它都應有盡有。
「嗯……應有盡有？」
隨著游輪的繼續靠近，丁寒才抓到了那絲莫名的來源。
島上的地形有點過于全面了，那種「未開發狀態」的模樣，仿佛是有意為之，遠處看得不太清楚，細看的話就會發現有些不自然，與其說是島嶼，更像是一個盆景，無論是山還是水，都處于「它應該在」的地方。
既然是人為安排，那麼里面有什麼東西出現都是理所當然。
「所有學生在一層甲板上以班級為單位集合。」
游輪上響起了召集廣播，丁寒收起思緒，向一層甲板走去，既來之則安之，只要做好準備，就不怕它有什麼跳出來。
「喲，干什麼去啦？」
「我到上面看看。」
章星源與丁寒在集合地點相互踫頭，同時也看見了自己班級的那個老師。
「都听好了！一會的廣播非常重要！沒听見的話到時候就自求多福吧！」
形似章魚的老師把雙截棍插在腰間，拿起一個大喇叭向著一班的「群落」吼道，指望站隊光憑喊是不可能的，如果把腰間的雙截棍抽出來且擁有相應的實力，也許可以憑這根雙截棍讓他們好好站隊。
「你說一會能有啥事呢？」
嚼著口香糖，章星源把左手插在衣兜里，右手拎著掛在肩膀上的印度拳劍，金銀兩s 的拳劍冷光閃爍，卻還是不像武器。
「估計是島上什麼地方有危險。」
丁寒也不能確認，但「危險」想必幾乎是一定的。能看見印度拳劍這種真正的偏門武器也讓丁寒意外，作為武器，這東西是真正的難學難j ng，難學就罷了，悲劇的是學j ng也未必強到哪去……所以即使在其發祥地也屬于小眾。既然連拳劍這種能夠攜帶，就說明拳劍也是允許範圍內，這「允許範圍」實在是有點太廣。
從登上游輪起丁寒就開始關注周圍新生們攜帶的武器，有一半是習慣，另一半是好奇。總體上武器以刀劍棍棒工兵鏟體育用品居多，如果再加上不帶武器只憑一雙鐵拳的，總數就佔了九成以上。剩下的就五花八門了，而當中奇葩之處更是三言兩語難以敘述，比如車站站牌，j ng鋼折凳，組合衣架之類，令丁寒嘆為觀止。
這群人究竟是來打架的還是來演戲的？
「听好听好！一班的都過來！人齊了沒有！」
那老師不知是教什麼的，但至少在確認出席這方面還是很盡責任，也許舊校區的老師也就只有這項工作吧。章魚頭老師數上一圈沒有缺漏，不久，廣播就開始簡要介紹島嶼的情況。
「魍魎島上總共有三十六個據點，登島後請前往本班據點，相關事項可以在爭霸系統查詢，重復一遍……」
一年級的班級數丁寒記得是二十個，這里卻有三十六個據點。
「咱們班在第幾號？」
由于手機沒拿在手里，丁寒向旁邊的章星源問道。
「三十號，好像在靠西的那邊。」
西邊看不出什麼端倪，據點的分配應該有一定的隨機x ng。
「上去之後，死活就只能靠你們自己了！都準備好了吧！這里不需要熊蛋！能好好回來的才是爺們！」
如此直截了當地提及生死大事，想要干脆地回答「準備好了」真的不是件容易的事，而且身為教師竟然也不在一起，只把學生扔在島上，這怎麼看怎麼可疑。
「哦哦！」
「那是當然！」
「老子的拳頭已經饑渴難耐了！」
周圍的學生們爆發出帶有肯定意義的歡呼。
好吧，剛才錯了，至少對于他們來說……是件挺容易的事