第1節與小陳彬巧遇（1）
離開了bq這個彈丸之地，來到fs縣城念高中。即使我們全縣的人口接近百萬，但是主要還是由農業人口組成，縣城里的城鎮人口在十萬以內，還是一個小縣城而已。即使這樣，對于我們這種農村進城的孩子來說，小縣城里生活相對農村來說還是更豐富多彩。
父親是一個老老實實的農民,純樸勤勞,為了家庭的生活,沒日沒夜的干活也任勞任怨。雖然他到甘孜州當了幾年的兵,但還是有些拘謹的人,所以第一天上學就是母親送我去的學校。辦理了寄宿手續，母親幫我把個人物品搬到宿舍之後，看了看時間，還能趕上最後一班汽車回家,為了節省開支，連招呼照面都沒有來得及跟班主任打一個，留下我一個人，自己就匆匆忙忙回家去了。
學校的公告欄前人頭攢動，根據公告情況，我被分配到了二班，于是就去二班辦理入學手續。現場，前來報道的十來個同學都卯足了勁往前擠，把一個近五十歲的中年女教師團團圍住。我也不甘示弱，好不容易擠到了老師的跟前，把我的錄取通知書和戶口本一並遞了過去，放到了中年女教師的桌上，希望她能夠盡早為我辦理入學手續。大概一兩分鐘之後，听見班主任喊了「陳彬」兩個字，我不清楚有沒有听錯，費勁的從兩三個腦袋之間，看清了她手上拿著的錄取通知書，的確是寫的我的名字。于是嘴里一邊嚷著「我在這里」，一邊掀開前面的同學，鑽到了老師跟前。
這個時候奇怪的一幕出現了，斜對面一個胖墩墩的矮個子好像有些生氣的說︰「擠什麼呀，老師都喊到我的名字了，你等我的辦完了再過來嘛。」這個時候其實我也覺得他有點莫名其妙，明明寫著我的名字怎麼會是他的呢？也很肯定的對他說︰「你看清楚是寫的誰的名字？」他也毫不退讓反問我︰「你才該好好的看清楚，到底是誰的？」他的語氣顯得很堅定，我也就開始有點動搖，懷疑自己是不是看錯了。當我再次仔細的看到通知書內容的時候，發現通知書原來是發給「ds」中學06級的陳彬。我還是不相信自己的眼楮，再仔細看看桌面上，我的通知單完整的擺放在桌子上呢。看來是同名同姓的兩個人同時來相同的地方辦理入學手續。
既然二班的名額另有其人，可能我並沒有分配到二班，就打算馬上再到公告欄上查個究竟。正好踫到了以前bq中學的同學，他告訴我被分配到了三班，到公告欄核實之後，的確二班和三班都有我的名字，後來確認了我被分配到了三班。
平心而論，我的名字很普遍，叫陳彬的隨便在街上隨手抓就是一大把。記得在我小的時候，覺得這個名字老土，心中還偷偷地埋怨父母沒文化。特別是在上小學的時候，比我早兩年也有一個高年級同學叫陳彬，我感到最悲催的地方是，他的學習成績很好，幾乎每一次全校大會的時候他都會被叫到名字上台領獎。我的同班同學每次听到廣播里反復的念這個名字的時候，都會借機嘲弄我︰「陳彬，趕快上台領獎了。」我都不知道為這個原因自己尷尬過多少回，所以特別恨自己的名字。我的名字跟高年級的師兄，雖然讀音一致，畢竟書寫起來還是有差別的，很多人的名字中的「兵」是士兵的「兵」，而我名字中是彬彬有禮的「彬」（使用這個字的較少）。可是巧合的是我的這個同年級的同學，跟我的名字完全就是同樣的兩個字。更巧合的是整個年級招收了三百多名新生，我們兩個偏偏在同一個時間去辦理入學手續，接近四百分之一的概率都讓我們踫到了。
影視節目中，很多故事都是由驚人的巧合來推動情節的發展，就是人們常說的「無巧不成書」。于是我就在想，我跟小陳彬（他的年齡比我小，同學們後來都這樣區別我們兩人），既然能夠這麼巧合的來到同一個學校，又在同一時間辦理手續，說明我們之間老天注定了某種機緣，是不是意味著在接下來的三年時間里，我們會成為無話不談的朋友，也許還會共同發生很多特別的意想不到的事情呢？我帶著對未來的期待開始了高中生活