第3節遭遇校園暴力（3）
遭遇校園暴力（3）
到了九月底,學校組織了全年級的軍訓。浪客中文網時間是一個星期，地址位于ax鎮的一個預備役學校。學校領導還打招呼說，我們這次軍訓的成果，會在國慶的時候向全校師生表演。
由于各個班級的人數和身高不同,為了保證每個方隊的整齊,全年級混合編隊,男生有五個方隊,女生有四個方隊。我和一班的志勇等幾個個頭比較高的同學，都被安排站在第二方隊的最後。志勇原本就是縣城里面長大的,伙同幾個人喜歡時不時地欺負弱小一點的同學。特別在我們一幫農村來的男生面前,更喜歡充老大。我既沒有想過要跟他們作對,身上也缺少獻媚的基因，也沒有打算跟著他們一起混，盡量跟他們保持著比較合理的距離。
大家一直相安無事，直到軍訓結束的前一天,我們還是跟往常一樣訓練走正步。這次隊伍走得有些不整齊,眼看著就要拿到台面上展示了,教管自然很不滿意,便斥責了一通,還點名批評了最後一排的表現。並在前排同學休息的時候,命令我們最後一排還要多練習兩遍。志勇早就把自己當成了整個方隊的老大,听到教管點名批評最後一排,休息時間也被佔用之後,心里不爽,他便要對最後一排的隊員做一番教訓:「你們要用眼楮的余光觀察左右的隊員,不要走的太快。」其它人都小心翼翼地符合著,我既然保持在跟隊伍一條直線上,也就沒有理睬。
志勇這下不高興了,對我吼道:「你听到沒有,叫你注意兩邊。」我也年輕氣盛,在眾目睽睽之下,被人欺負是一件很沒有面子的事,也不考慮激化矛盾的結果,沒好氣回應道:「又不是我沒走整齊。」他沒有想到會有人敢跟他頂嘴，就對我又吼道:「你再說一次?」這時教官見起了爭執,馬上過來制止，然後安排大家繼續訓練。
我也了解他的性格,他不會在一群小弟面前丟臉,不願善罷甘休。在下一節結束之後的休息時間,我盡量離他們遠一點,走到十多米遠的一棵樹下面休息。但是志勇還是獨自走過來了,指著我鼻子挑釁:「你還很囂張是不是？」一副要出手打我的架勢。
我也是火爆脾氣,火氣上的時候也是天不怕地不怕，血氣方剛的年紀，哪里受得了這等羞辱。他的話還沒有說完,我就掄起右拳在他的左臉上重重的砸了下去。志勇還沒有回過神來,一時間他被我的氣勢震懾住了。恍惚了半分鐘，清醒過來後,他也知道個頭比我小,單打獨斗絕對不是我的對手,馬上跑回去找到他的一個叫楊程的小兄弟,並從口袋里掏出一把帶銹的水果刀,就要向我沖過來。
其實楊程膽小怕事,成天跟在志勇後面就是希望得到他的庇護,不被其他的同學欺負。當他也明白了發生了什麼之後,也跟在志勇後面跑過來助威,也就壯壯聲威而已。我看到志勇向我沖過來了,迅速躲向旁邊,並繞了一個圈到了楊程的背後,並大叫:「抓住他,他手里有刀。」雖然志勇只是為了做做樣子，以並不太快的速度跑到了楊程面前,我一把便把楊程推向志勇，想把他作擋箭牌。這個時候,其它的隊員和教管都跑到了我們跟前,奪下了志勇的水果刀,把他押到了一個房間里,從下午一直到吃晚餐時間,對他關禁閉。
教官把事件分別通報給了預備役學校的領導和我們學校領導,辦主任劉老師也專門找我了解事件的具體情況。我當然會盡量裝出一副受害者的姿態,我說:「我們在練習隊列的時候發生了一點爭吵,休息的時候,我為了躲開他都走到十幾米之外的大樹下,沒想到他還是不依不饒的過來挑釁,指著我的鼻子大罵,揚起手準備揍我的時候,我才回擊了一拳。他覺得自己的個子矮小，跟我單打自己會吃虧，就跑回去拿凶器，並叫了楊程他們幾個人過來幫忙。」然後劉老師說晚飯後召開大會,志勇會對全年級師生做檢討,希望我們不計前嫌,握手言和。
除了就事論事，作為班主任和英語老師，劉老師還語重心長地關心起我的學習和生活來。她說:「你是以全班的最好成績考進我這個班的,你的基礎很好,在我看來你也很聰明,但這段時間你的學習有些放松,希望你能夠踏踏實實的,把時間多用到學習上。我們各學科的老師都打算把你作為重點培養對象,不知道你對自己的未來有什麼計劃?你有什麼困難都可以跟我說,我會盡可能地提供幫助。」
劉老師說這些話的時候,我能夠從她的眼神里感受到真誠,于是也跟她敞開心扉,我說:「我是個很自信的人,對自己的能力倒是不懷疑,主要是有的時候無法靜心下來,就想到去看錄像,打台球,到西湖邊上喝茶聊天。除了上課之外,用到學習上的時間很少。」
劉老師說:「我教了幾批學生,你是第一個對我說很自信的人,這是一個很好的方面,但是我也要提醒你,越是自信的人,也容易自卑,遇到了挫折,可能就會失去信心。」
我比較認同這句話,因為我一直覺得自己還算聰明,所以就算只把上課的時間利用起來,甚至上課走神，還花一些時間去跟女生約會,學習成績也理應很好。但是通過快一個月的高中生活,我逐漸發覺自己沒有想象中那麼優秀。但是因為過于的自信，卻沒有勇氣去承認自己的不足，或許這正是一種自卑的體現。
晚上的大會上,學校領導出面對志勇提出了批評,說了一通的廢話，什麼希望同學們以後和平相處,以學業為重，互相幫助等等。說實話，學校領導根本就是走走過場，誰會真正地去關心校園暴力的受害者？他們根本不會關心我和志勇之間有沒有「化干戈為玉帛」。他們關心的是任何事情都不要影響學校的聲譽，這樣他們的工作好開展了，才能足額的拿到那部分的工資和獎金。只要以後我們不在學校發生沖突，他才難得管你在校外是死是活呢。
志勇上台時早已經是淚流滿面,悔不該當初的樣子。並向全年級師生保證,以後要遵紀守法,不給學校和老師添麻煩,跟我如兄弟一般親密相處,互相學習。我也清楚在台上,鐘勇只是表現出一種姿態,演戲給老師和領導看。我也需要裝出一副跟他冰釋前嫌的樣子來配合一下場面，于是伸出雙手跟他緊緊地握在一起。現場，由領導帶頭，全場響起熱烈的掌聲。
回到學校之後,其他的同學問他打算如何修理我,事情的影響還在,他當然也不敢輕舉妄動,要面子上過的去,就說:「這段時間學校看的緊,等過一段時間再說。」我也下定決心不會對他示弱,不然以後他總會隔三差五的來找麻煩,也在同學中放話出去︰如果哪天我被他找人揍了一頓,我一定會找機會回擊，在他放學的路上,我會取他一只手，我不相信任何時候他周圍都有幫忙的。鐘勇看出我不是一個有膽小怕事的人,我想在他的內心也對我有一些忌憚,也不敢輕舉妄動。就這樣，我們在整個高中階段都相安無事。
現在回過頭來一想，那個時候如果他揍了我，我很可能真的做的出來去報復他，可能會搞出事故來。但是反過來一想，忍讓也未必會好多少，那樣我有可能會在幾年時間都會被欺負，還可能摧毀我的自信，永遠也抬不起頭。甚至會在我的心里留下巨大的陰影，對于我以後的人生道路也可能產生巨大的負面影響。學校或者是整個社會關心青少年的成長，就需要更加重視校園暴力這類問題