「吳校長，你也看到了，我的能力怎麼樣？表現怎麼樣？可是有人就是要用這個來壓制我，我怎麼辦？我不能死在這里吧？我跟他吵，他就跟我搞冷戰，上個周末他都沒有回家，躲在下面的公司里，不知他在干什麼？我懷疑他是不是又有別的女人了？」
吳儀隆驚喜不已，這又是一個機會。要獲得一個已婚女人的愛情，他們夫妻感情不合是最好的契機。他嘴上卻說︰「不會吧？趙晶晶是個正人君子。再說，他也有難度，現在要調一個單位，不是那麼容易的。你就再等等吧，學校被接管以後，你就有希望了。很可能要比到其它單位好得多。你想過沒有，你到了一個陌生的單位，就不會踫到那種事嗎？就一定那麼順利嗎？不一定的
曉曉說︰「所以，我現在也不指望他給我調單位了，我還是靠自己
「這就對了，靠別人是靠不住的，還是靠自己吧吳儀隆言外有音地說，「你的自身條件很好，完全可以靠自己上去的
「吳校長，你又來了曉曉親昵地說，「你說的自身條件是指什麼？你不要老是想那個方面
「我是指你的能力和水平啊吳儀隆更加親熱地說，「你完全可以當副校長，真的，我們是可以做一對好搭檔的
曉曉正要說話，吳興培老師落後來說︰「聶主任，你坐一段我吧，別把吳校長累壞了
聶曉曉就跳下來，坐到吳老師的自行車上去。經過剛才一段路的對話，吳儀隆覺得與她又多了一些心照不宣的默契，目光中也添了幾許情意。
到了新生中學，校園里已經站滿了各個學校的觀摩老師。一天共安排十個班級的六種科目︰語文，數學，英語，政治，生物，歷史，讓觀摩老師們輪流听課。
吳儀隆听了兩節高中語文課，就鑽來鑽去去找聶曉曉。在高一（5）班教室前，他看見她正坐在教室里的最後排听英語課。就走進去，坐在南牆邊的窗下，與她呈四十五度斜角，只隔著六七個人，五六米遠。這樣，他就可以無拘無束地看她了。
吳儀隆幾乎每隔兩三分鐘都要掉過頭去看聶曉曉。而聶曉曉剛一直不看他，他無論怎麼盯她，她都視而不見。他沒有辦法，就只得去看坐在左邊更遠地方的郭蒙蒙。郭蒙蒙跟聶曉曉不一樣，她每次都能給他一個深情的回眸。
于是，他們對視的頻率越來越高，對視的時間越來越長。最長的一次持續了差不多有兩分鐘，兩雙火熱的目光緊緊膠在一起，誰也不肯先讓開，都想伸進對方的心靈深處，探個究竟。哧哧地直冒火花，身子震顫著要燒起來了才讓開。這是一種享受，比饕餮山珍海味還要美妙的享受！
但吳儀隆心里卻依然想著聶曉曉。她越是這樣不睬他，他就越是想得發瘋。在听一堂生物課的時候，因為人太多，他們擠在人群中慢慢走進教室。吳儀隆有意有門邊落下來，待聶曉曉從他身邊走過，擠進教室時，才連忙跟在她後面擠進去，這樣一來，他們就正好被擠坐到一張條凳上。
這是很自然的事，誰也沒有發現有什麼不正常。但他們兩個人卻都有些激動。特別是吳儀隆，也許是因為太愛聶曉曉的原因吧，他的陰謀得逞後，心就禁不住加快了跳動，胸脯也起伏起來，還渾身燥熱，身體象觸了電一般發麻。但他正襟危坐，一動不動。
他見聶曉曉也有些緊張和激動，她盡量閃著身子，坐在凳子的另一端，卻因為人太擠，不能閃得太開。吳儀隆就慢慢貼近去，漸漸緊挨著她的身子坐著。他把自己的右腿貼在她的左腿上，感到說不出的溫馨和幸福。
他听不進講台上那個老師繪聲繪色的講課聲了，而是緊張地注視著她。他眼楮向下一看，從她圓領衫的領口里看到了她潔白的胸脯和深深的。再偏頭伸頸往下看去，整個豐滿白女敕的胸脯就盡收眼底。它們驕傲地尖挺在她的上，乳波洶涌，誘惑地閃著光澤，底部被蕾絲乳罩托住。他的手發癢起來，真想伸進去抓住它，手心里也感到了它們的溫暖和彈性。
但這是不可能的。他不無酸醋地想，它們目前還不屬于你，只屬于趙晶晶。你要想辦法盡快得到它們！
他暗暗下著決心，現在先從背後抓一下她的手，這是完全可以的。後面是牆壁，不太可能被人發現的。
但聶曉曉的兩手這會兒卻都放在前面的膝蓋上，這樣抓上去，要是被左右兩邊的老師發現，那是要命的事！
怎麼辦？他實在不想放棄這個機會。如果說，剛才的對話，進一步贏得了她的信任和期待，那麼，要是能在人群中抓一抓她的手，就向最終目的地邁進了一大步！
他意識到她的手不可能放到背後去，要抓，只能趁人不注意的時候在前面抓。這樣想著，他就挺直身子，關注著旁人的反映，緊張得氣都透不過來。他見旁邊的老師都在專注地看著講台上的老師做試驗，就催促自己，快，抓上去，要大膽，愛情也要敢于冒險，敢于爭先，讓她激動，使她亢奮，真正偷取她的芳心，才能贏得最後勝利。這也跟做生意一樣，風險越大，就越有刺激，也越有希望獲得成功！
快啊，別再猶豫了，機不可失，時不再來。她也在等著你抓呢，你看，她白女敕的左手放在那里不動。他用眼角乜著她放在湖綠色連衣裙上縴細的手，心里癢癢的，緊張極了。
他象小偷在人群中偷別人錢包一樣，眼楮骨轆轆轉了轉，掃視了一下旁邊所有人的神情，見他們都沒注意他，就不顧一切地伸出了賊手。
但他偷的不是錢包，而是她的玉手。不，正確地說，是她的芳心。他非常準確地把自己顫抖的手心蓋上了她細膩涼爽的左手背，然後一把抓住，激動地捏著。
聶曉曉的身子猛烈一震。她被這突如其來的襲擊嚇得氣也不敢透，心狂跳不止。她哪里經歷過這種驚險的場面啊？她慌張地掉頭乜了他一眼，迅速從他的手心里抽出手，左顧右盼，臉脹得通紅。
這時，旁邊有個教師掉頭看了她一眼。她趕緊低下頭，用長發遮住激動的紅臉和慌張的神情，兩手緊緊地握在一起。而吳儀隆則若無其事地看著講台，一點異常的神情都沒有。
過了一會兒，吳儀隆見大家都不注意他，又把右手偷偷移到聶曉曉的大腿上。聶曉曉差點驚叫起來，但她只是身子一震，回頭狠狠地乜了他一眼，將他的手輕輕撥開，緊張得臉通紅，身子都繃直了。
吳儀隆听見曉曉的心也在咚咚狂跳，相信這個舉動的效果比任何表白都要好。但他見好就收，知道不能再有所動作了，再有行動就變成流氓了。
在後來的听課中，他的眼楮不停地與郭蒙蒙暗送秋波，身體卻感受著聶曉曉身上的溫馨和芳香。听課結束後，一轉眼，他就不見了聶曉曉的身影。他本想在回去的路上，進一步做一做感化她的工作，沒想她卻躲開了。
難道她對我生氣了？吳儀隆在回去的一路上，始終沒有發現聶曉曉的身影。後來才知道，那天，她真的很生氣，听課結束後，就躲開了。她走到學校後門口，叫了一輛摩托車回學校。
吳儀隆繼續以自己特殊的身份和方式追求著聶曉曉。他在做好工作的同時，一直在默默地做著一項長期而辛苦的工程——愛的工程。這個工程只能由他一個人偷偷地建造，也只能造給另一個人暗中觀看和享用。
他成了一個名符其實的愛情營造師。如果說，以前從誘惑到報復，從招她談話到刺激她嫉妒再到大膽抓她的手，是求愛工程的第一步，那麼第二步則是他不聲不響地布置自己的辦公室。他在辦公室的牆上貼上了兩幅書法，是他自己寫的。其中一幅中有一個「小」字，另一幅中有一個「妮」字。
一些老師看到了，都夸他有雅興。他們幾乎都這樣說︰「想不到吳校長也愛好字畫，品味不俗啊有的則說︰「學中文的人，就是不一樣，把辦公室布置得如此富有詩情畫意誰也沒有想到他其實另有所寄。
只有聶曉曉一看到這種布置，臉就禁不住脹得緋紅。這天，她被吳儀隆叫到辦公室，詢問教務方面的情況。她一走進他的辦公室，眼楮就被牆上新貼的書法吸引，仰頭細致一看，臉就紅起來。
吳儀隆裝作沒在意的樣子說︰「聶主任，坐呀聶曉曉坐下來，羞怯得不敢抬起頭來。過了一會，才鼓起勇氣，抬頭看著他，輕聲說︰「你，好大的膽子
「什麼？」他故作不知，「你說什麼？」
「你就，不怕被人發現嗎？」
「發現什麼？」他還是一副莫明其妙的樣子，「我不懂你說什麼？」
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