方世成的課上得很成功，當他一口氣上完兩個課時的課，整個八一禮堂里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是發自內心的掌聲，因為方世成那駕輕就熟的執教，讓這些縣城和各個鄉鎮的老師們、校長們大開眼界，知道了什麼樣的課是省一等獎的課，許多老師都樹立了努力的方向與追趕的目標。听方世成的課，老師們深刻地感悟到了什麼叫學生是主體，老師是主導，什麼叫以學生為本，什麼叫啟發式、探究式教學。
這兩節課給延平縣老師們帶來的震撼超乎了原進寶的想像。原本此事有些作秀的成分，但見方世成如此精心準備，又如此讓全縣的老師受益匪淺，原進寶臨時決定︰請方世成給全縣的老師們做個報告。原來的董梅點評保留，但教研室趙主任的點評取消。原進寶找到方世成，說了自己的想法。方世成說︰「原局長，我還沒準備。」
「方主任，你就把上次在全市大會上匯報的主要意思說說就行了。」
「哦，那匯報材料我倒是還帶著，不過在U盤里。」
「好，我馬上安排人給你打印出來。你先休息休息，喝點水，現在先讓董校長結合你這兩節課，給全縣的老師們作個點評。」
課桌椅很快地撤了下去，主席台很快的擺好。原進寶、周小可等一一落座，董梅和方世成也被安排了座位，因為董梅是副科級，所以安排坐在了周小可的旁邊，總的位置擺在第三上。原進寶首先對方世成為全縣老師們上了一堂精彩的展示課表示感謝，然後直接切入正題，請董梅給老師們作點評。
董梅是太熟悉這些課了。雖然方世成上課的時候，有不少地方都隨機應變，臨場發揮，但總體的框架與準備省課期間相差無幾。董梅坐在發言席上侃侃而談，听到主席台上和下面觀眾席上，都是頻頻點頭，有深思狀的，有聚精會神狀的，有紙筆拼命記錄的。這課評到這樣受歡迎的程度，讓董梅也沒有想到︰難道自己真地具有指導好課的水平嗎？
董梅點評完畢，原進寶帶頭鼓掌。原進寶說︰「剛才，濱海市68中學的董梅副校長給我們作了精彩的點評，讓我們每個人都從方世成主任的課中受到了很多的啟迪。我想，方世成主任作為一個剛剛畢業4年的大學生，他是如何成長為一所市區重點中學的教導主任？如何只有4年的教齡就成為一名教學經驗豐富、教學成績出眾、拿了省教學比武一等獎的專家型教師，他一定有他自己獨到的經驗。我想，這也是我們在座的許多青年老師都非常想了解的，因為榜樣就在眼前。現在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎方世成主任給大家作報告。」
掌聲四起。方世成心里頭微微地搖了搖頭︰重點中學？專家型教師？教學經驗豐富？哪跟哪兒啊！但場面的事情有時需要這樣的表述，這樣會讓自己在發言的時候更有權威，會讓下面的校長、老師們認為局長請的人有份量、有地位。方世成站了起來，向全場的老師深深地鞠了一躬。他的開場白不是從課開始的，而是從贊美延平開始的。
「原局長、周書記、各位領導、各位同仁，我非常榮幸有這樣一個機會，來到延平，向延平的同行們上兩節匯報課，跟延平的同行們一起交流。歡迎延平的同行、專家、前輩、領導們多提寶貴意見。延平在我的心里，一直是令我神往的地方，這里山清水秀、人杰地靈，自古以來吸引了多少文人墨客在這里詩歌傾訴衷腸，而明代偉大的地理學家徐霞客曾經三游雁蕩山，更是為雁蕩山留下了許多的傳說佳話。在來延平的路上，我看到了郁郁蔥蔥的莊稼、山林，遠望到了美麗如畫的雁蕩山，也感受到了延平教育局的領導、學校領導和延平人民的熱情好客，這讓我非常感動——延平，真是一個好地方！」
方世成的開場白拉近了與在座的每一個人心靈上的距離，大家對方世成的好感不由地加深了許多。周小可暗暗吃驚︰一個26歲的年輕人，會這麼成熟嗎？如果真是這樣成熟，那這個人的前程簡直可以用無可限量來形容了。
原進寶則是用羨慕的眼神看著方世成︰如果自己能有這樣一個辦公室主任，那該有多好！進退有據，說話得體，看來不僅僅是個教學的人才啊！
方世成上一次的報告說了將近40分鐘，這一次他決定完全月兌稿。上一次匯報的大體內容他還記得，雖然原進寶已經安排人將打印好的匯報稿交給他，但看看時間已經11點，想必許多老師都已經急著回家吃飯或者回學校看學生，自己如果再嗦半天的話，肯定會被老師們在私下里罵的。
他長話短說，把自己如何在學校領導和市教研室領導的幫助指導下，夜以繼日、廢寢忘食地研究教學方法、教學技巧簡單地說明了一下。他清楚在座的老師們都非常關心︰公開課與實際的教學怎樣結合起來，又讓課上得漂亮，又能抓出學生成績。方世成首先提出一個觀點︰公開課與實際教學是有區別的，公開課雖然能夠更好地體現出最新教學改革的成果和最新教學的理念，但或多或少帶有一點表演的成分，與實際的教學不能完全統一起來。這一觀點一提出來，立刻被台下的掌聲所淹沒。看來很多老師都對此是深有認同的。方世成話馬上轉折︰能不能在公開課與實際教學中找到一個切入點，讓兩都緊密結合起來，從而達到，既讓學生喜歡每一節語文課，又能在課堂上把基礎知識掌握牢固嗎？這一課題吸引了在座的絕大多數人的注意力。方世成把自己的一些體會結合著這兩節展示課，有理有據地談出了自己的一些真思想，每一處精彩的點評處，都被老師們潮水般的掌聲所打斷。
當方世成講完了，整個會場的掌聲很長時間依然在響著。原進寶擺了擺手，掌聲漸漸平息。正準備說話，不知是誰帶了一個頭，又是一陣熱烈的掌聲。原進寶很滿意今天這一次活動所達到的效果。他對整個活動進行了最後的總結︰
「同志們，掌聲的熱烈程度在一定程度上代表著大家對這一次活動的肯定，也代表著大家是不是受到了很多的啟發，有了很多的收獲，這也從一個側面說明了縣教育局組織的這一次活動是非常有意義，非常正確的。」原進寶頗有深意地看了一眼周小可，一絲瞧不起的神色在瞬間讓周小可覺得心里非常不舒服。是的，自己是在當初黨委會上提出過異議，認為請一個乳臭未干的小青年來給全縣的老師上課，是不是太高抬他了，但那時自己並不知道方世成有這樣的實力啊！哦，現在方世成上好了課，效果也有了，你原進寶也更加志得意滿，更加不把我這個黨委書記放在眼里了。周小可想到局里的這些副職、科長們都站在原進寶的一邊，今天又加上方世成成功的表現，恐怕以後下面的人將會更加地敷衍自己，原進寶的「一言堂」將更加無人監督了吧！想到這里，周小可在心里嘆了一口氣，幾分無奈，幾分失落。
原進寶繼續說︰「方世成主任精彩的課和作的報告，我相信會給在座的每一個同志深刻的啟迪，希望各學校校長，在回去以後，要認真組織全校老師認真學習和討論方世成主任的兩節觀摩課，要認真地領會方世成主任提出的把公開課與實際教學結合的嶄新見解。今天的課和方世成主任的報告，已經全程錄像，縣教育局將記錄成DVD光盤，到時候，縣教育局會發通知，請各學校來領取光盤，以更好地組織學習。另外，教研室的趙主任，你負責跟濱海市教研室的領導協商一下，能不能把方世成主任在省課獲一等獎的錄像也要下來，我們一並刻在光盤里。DVD光盤比較貴，但一張DVD光盤相當于4∼8張VCD光盤，所以我們爭取用一張盤把所有的內容都記錄上，請校長們有個思想準備，不要到時候覺得盤太貴。」
台下起了一片嘈雜聲，有的校長大概忍不住在竊竊私語起來。
原進寶並不在意，讓學校掏錢的事情，總是這樣。鄉鎮的中學、小學更是如此，但他們學校的經費很大一部分不是來自財政撥款，而是靠學生雜費、勤工儉學、校辦工廠得來的，一些好一些的中學、小學，收個擇校生就幾千上萬，拿個三百五百的，也沒有什麼。雖然有些學校比較困難，當地鄉鎮的財政還比較艱難，但拿出50元、100元應該是沒有問題的。這一次招待董梅和方世成，住延平檔次最豪華的三星級賓館，幾次宴請，到時候再董梅1000元，給方世成3000元的辛苦費，下午還要帶他們去雁蕩山參觀參觀，這些錢不會少于2萬元。雖然自己當時指示這些筆從縣教研室的小金庫走帳，畢竟教研室每年靠發行教材有一些額外的收入，估計這一次也會讓這個趙老頭子心疼得吐血。讓他刻錄幾百張上千張DVD光盤，掙它個幾千上萬，也算是自己對他的一點彌補吧。原進寶看了看坐在第一排的老趙，果然，這個教研室主任的臉上露出了喜色︰一張DVD50元，一套做兩張，一所學校訂一套就是100元，100所學校就是1萬元，那全縣300多所中小學，就是3萬元，扣去30元的成本，差不多能夠賺萬元。這原局長，開始讓我出這筆招待費的時候，心里真是心疼啊！看來原局長還是知道我的苦衷的，現在又給我彌補了回來。如果縣教育局到時候下個紅頭文，中學每學校5套，500人以上的小學2套，500人以下的小學1套，那就更好了。
原進寶說︰「最後，讓我們用熱烈的掌聲，再次對濱海市68中學的董梅校長、方世成主任表示衷心的感謝！」
這一次的掌聲，明顯不如剛才那般熱烈！董梅和方世成站了起來，向台下深深地鞠了躬。方世成看了看原進寶，又看了看台下的校長、主任們，心里暗說︰真是個會做事的局長啊！這羊毛全出在羊身上，縣教育局大概不用出多少錢，就解決全部問題了。