會議進行到這個時候，會場上已經明顯地分出三派來了︰一派是堅決要求將張啟蒙開除學籍，另一派則是主張重在教育，還有一派則是主張適當地給一個處分，還是要以教育挽救為主。大家各持一端，似乎都有道理，誰也說服不了誰。
這時校長發言了，他說道︰「首先我的感謝大家，都能夠暢所欲言，鮮明地表明自己的觀點。我綜合大家的意見，就學生張啟蒙本身的問題來看，的確是有些過分，但嚴格說來，還的確不到開除學籍的程度。而現在最為棘手的問題，則是張教授的思想壓力很大，而且他意見明確提出，如果不開除張啟蒙，他就一定要離開我們學校。大家都知道，張教授不但是我校的教學權威，也是我們學校學術研究方面的台柱子。而且由他負責的一個重要研究課題即將結題，高教部對這個課題也高度重視，如果讓張教授一怒而去，對于我們華西同仁的確是一個非常重大的損失。我建議，大家還是從這個角度，再討論一下對學生張啟蒙的處理問題。」
政教處主任說道︰「如果權衡利弊，我們無論如何也得留住張教授啊！我校有將近一萬學生，多一個少一個都無足輕重。而像張教授這樣的學術權威，我們可只有一個啊！更何況他的手里還有一個即將結題的重要研究課題呢」
教育處主任接著發表了他的意見︰「不要說張啟蒙本身犯有重大過失，即便他是我們華西同仁的的一個俊才，為了學校的大局，學校的前途，學校也得學一學諸葛亮，就只好揮淚斬馬謖了！」
好一個「揮淚斬馬謖」！不但使所有的與會者樂得開懷一笑，而且使整個意見紛紜的討論就此一錘定音︰開除張啟蒙的學籍。