首先是贏得了身邊黑皮的狗頭軍師王博的高度認可和贊賞！他在心里暗自琢磨道︰「我平素還在老大面前自稱智多星呢，要跟眼前這位張啟蒙比較起來，我算得上他媽的哪一把尿壺啊？人家一板一眼的，顧此而言他，表面上是在數落那位莫名其妙的班主任，實際上就是在含沙射影，警告面前這位一貫耀武揚威學生處處長︰你也得當心一點，若是拿法律條文來套的話，你這位處長，並不是一點責任也沒有，而且事情本身就是由你自己挑起的，黑皮要去上課，你即便是學生處處長又怎麼樣？人家只是幫同學帶了一張請假條，本身並無過失，你憑什麼不要人家去上課啊？況且還是你先出手抓住人家得衣服不放呢！人家也只是推了你一掌。是你自己撞到石頭上受傷的。關人家什麼事啊？盡管如此，但我這位智多星卻無論如何找不到一種最佳方式，來表達和陳述這些理由，而張啟蒙，則先是和處長套近乎，等到時機一成熟，他也並不是直端端地數落處長的不是，而是采用旁敲側擊的巧妙方式，以數落班主任的辦法，來引誘處長自己去感悟，這樣一來，既不會把氣氛鬧僵，而且又巧妙地給了對方一個好下的台階。一切都做得來滴水不漏！還真他媽讓我佩服得來五體投地呢！」
學生處長周建民，既然身為學生處處長，自然絕對不會是一個大草包的。當他听到張啟蒙在數落那位莫名其妙的班主任時，也在反觀自己。他便把整個事件的全過程重新回憶了一遍。然後他便清楚地意識到︰
第一，整個事件並不是由周浪挑起的。
第二，學生不跟我去辦公室，理由是要去上課，這個理由的確也很充分。
第三，是我要強行拉他到辦公室的，是我先出手抓住他的衣服。
第四，他是為了掙月兌我才推我一掌的，我記得還把他的一件衣服給扯破了。
最後他總結出︰「最主要的根源是我操之過急，要強行用武力拉他到辦公室。假若我能夠再冷靜一點，或者根本就不用出手去拉他，根本就不會有後面的事情發生。
于是，處長便立即關切地問啟蒙︰「現在周浪同學怎麼樣啊？」
「王博，你看，我說我們的周處長是一個大好人嗎？這下子你該完全相信了吧！處長，您傷勢還未痊愈，還反倒關心起惹事的學生來了。我真是打心眼里佩服您啦！」啟蒙顯然是在繼續往處長身上貼金，他接著說道︰「剛才我和王博到派出所去看了一下周浪，你肯定想象不到周浪說什麼了。」
「他被關在派出所了？他說什麼啦？」