校長之所以急于把系主任王德仁叫到辦公室里去，不外是想先听一听王德仁對如何看待張啟蒙的意見，同時也希望王德仁在此時能夠為學校出謀劃策，排憂解難。
「老王啊！」校長說道，「這個學期對我們華西同仁而言，真是多事之秋啊！這一點，我想你也會深有同感吧。」
「校長，我可不這樣認為。」王德仁說道，「其實根本沒有什麼大不了的問題。是校長你過于自責了吧。」
校長一听王德仁如此說，便感到意外地吃驚。他大為不解地說道︰
「老王啊！難道你是睜眼瞎不成？
一開學，就被張啟蒙把學校給鬧了個天翻地覆，後來還好在他請了長假，讓學校平靜了一陣子。
可是，學校剛平靜了一會，王學文的父親又跑到學校里來瞎折騰，學校又費口舌又花錢，真是賠了夫人又折兵啊。
學校費了好大的勁，好好歹歹總算把他給弄回老家去了，可是，他剛走不久，這張啟蒙又回校了，現在，大家都不知道他的葫蘆里到底是賣的什麼藥，然而，大家卻都在擔心，夜貓子進屋——總是不會有什麼好事的。你可倒好，說得那麼輕松。
誒——老王啊，你雖然不是學校的校級領導，但畢竟還是學校里的一個中層干部啊！而且我也一向是看好你的，你為什麼對學校的事卻裝起耳聾眼瞎了呢？」
王德仁听完校長這番言語，只是一臉的苦笑，卻並不言語。
校長不由得有些急了，等了一會，他便催促道︰「老王啊，你是怎麼搞的，啞巴啦？你開口說話呀！」
其實，這位在商貿系主持多年工作的王主任，的確有他許多難言的隱衷。要論工作能力和資歷，他早就應該晉升為副校長了。而校長經常口口聲聲說看好他，實際上只是「重用」，而並非真正的「重視」。
其「重用」表現在兩個方面︰第一，商貿系是學校人數最多的系，讓他到這樣一個系長期主持工作，這怎麼能說不是在重用他呢？其二，每當學校遇到什麼特別棘手的問題，校長第一個要找的人，便非他王德仁莫屬了，這是何等的重用啊。所謂重用，就是要你充分發揮最大的作用，這就好比一個馬群，要受重用的馬，就是要你多拉快跑。學校對王德仁，也的確是夠重用的了？！
而「重視」，則不單是看中你，而是要給你相應的好處。而王德仁呢，職務多年不變，什麼評先進，受表彰，當勞模，通通都沒有他的份。校長有時實在過意不去了，只好下來再去給王德仁作解釋︰「老王啊！全校教職工都一致認為你高風亮節，絕不會在個人的名譽地位上斤斤計較的。」