車間盡頭是廠長室，門口赫然掛著一把鎖。賽斯掏出鑰匙開門，進廠長室整理資料︰「這里收藏很多圖紙，日常管理運營檔案，材料領用消耗清單，這些都是最有用處的，必須要好好保存著。只要技術圖紙不丟失，等找到足夠的訂單，再招募一些熟練工人，馬上就能重新開工。」他翻開一大疊圖紙，吹去上面堆積的灰塵，指著其中一張笑道︰「這張是火炮設計總圖，上面有我父親的簽名。」
小郎中好奇地張望去，只看到一個花式簽名，卻認不出什麼字，忍不住哈哈一笑︰「人都說郎中藥方難認，我爹爹開的藥方子，我連一個字也不認得。沒想到無獨有偶，你爹爹的圖紙更勝我爹爹的藥方。」賽斯認真地解釋道︰「這是為防止別人冒名。這些圖紙乃是重要檔案，跟你爹爹的藥方一樣，寫錯了要負責任的。」小郎中捧起圖紙，左看右看辨認半天︰「你能看出他寫的啥嘛？」賽斯嘿嘿一笑道︰「老實說我也不認得，只曉得這是他的簽名。」
他談起父親的過去，言下充滿敬佩之意︰「我父親曾在炮廠任職，擔任工廠的總工程師。他是一個大明的書生，但是跟其他人不一樣。他不喜歡四書五經，更不熱衷科舉八股，一心鑽研西洋學問，于數理皆有很深造詣。他精通很多種語言，對火炮鑄造很有天賦，心靈手巧踏實能干，是個難得的技術人才。他還是一個能工巧匠，什麼都會修理制作，家里的活兒樣樣在行。哪怕編制一個鳥籠子，他也編得比別人好看。我遺傳了他的優良基因。」
「所以你也編得那麼好，嘻嘻。」小郎中不失時機奉承。賽斯微微一笑續道︰「他三十多歲去留學，被歐洲科學院聘為教授，深得教皇和主教的推崇。可惜這樣的技術人才，在大明帝國不太受重視。他喜歡研讀軍事歷史，卻不擅長詩詞歌賦，二十幾歲中過舉人，卻始終考不上進士，後來為了入朝為官，又去考了幾次還沒過，哈哈~~~~」
小郎中嘻嘻笑起來︰「科舉本來就是騙人的，我爹爹才華冠絕當世，被推為江北文壇領袖，還不是也沒中過進士？」賽斯嘆口氣搖頭道︰「他不是典型的文人，雖然一心為國效力，不惜放棄海外生活，卻不懂官場之道，在文官圈子不受待見，好不容易混個小官，又莫名其妙被貶，只得再次流亡國外。後來遼東戰事吃緊，朝廷需要火炮人才，他被老師召回中國，終于得到皇帝賞識。朝廷破格提拔錄用，許給他進士待遇，他就徹底放棄科舉了，呵呵。」
「我父親經常教導我，只學經史子集沒有用，詩詞歌賦不能當飯吃，科舉並不能選拔人才，只會扼殺人才的靈氣。想超越他人領先于世，歸根結底還得靠科技。他對我的數學很重視，親自教導我西文數理，習文練武訓練體育，希望我做個學貫中西，文武全才的人才，不要做只會吟詩作對，卻無縛雞之力的文弱書生。」
「你父親對你真用心。」小郎中不無羨慕地道︰」我父親也常這麼說，詩詞書畫只是消遣，不如醫術能治世救人。大丈夫立身于世間，只懂詩書于人無益，務必學些實用的本領。所以我讀書也很雜，對醫術下了不少功夫，呵呵。但是我對數理不擅長，吃不得苦受不得罪，武功學得一塌糊涂。爹爹平日忙著行醫，也沒多少時間教我。」賽斯立刻毛遂自薦︰「以後我有空可以教你。我最擅長的是武功數理。」
作者題外話︰明代統治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴密超過歷代。鄉試會試頭場考八股文。能否考中，主要取決于
八股文的優劣。所以，一般讀書人往往把畢生精力用在八股文上。八股文的危害極大，嚴重束縛人們的思
想，是維護封建專制統治的工具，同時也把科舉考試制度本身引向絕路。明末著名學者顧炎武憤慨地說︰
「八股盛而《六經》微，十八房興而二十一史廢」。又說︰「愚以為八股之害，甚于焚書。」清代的科舉
制度與明代基本相同，但它貫徹的是民族歧視政策。滿族人享有種種特權，做官不必經過科舉途徑。