一九六六年六月份，史青竹的畢業論文通過那天，畢業證書同時也拿到手。校方一反常規，提前兩周做完畢業班的一切事。
只有幾個外地比較遠的同學，在等待分配調令。可是，另人失望的是，負責這一方面老師，已被勒令停止工作。
史青竹還不知道，她們這一代青年人，既將又進入新一輪考驗階段。
學校已經被迫進入，也算開始了大動作前期工作。
學生會在以迅雷不及掩耳的速度，組織起紅衛兵團，取代校長、教導處工作。
並與既日正式通知開始停課鬧革命，剛剛一個月時間，原來林學院的上層建築，已是面目全非。校長靠邊站，書記也閑了起來。
上下級的指示、紅頭文件象雪片一樣在各年部飛傳。
林學院的上空，空氣一片渾濁。當時被這股紅色沙塵，弄的烏煙瘴氣。
一切正常工作，都不能正常運轉。她還在傻等分配工作調令。
因為她在東北這片土地上，已經沒有了她的息身地。暫時又不能去江西爸爸媽媽身邊等調令。
每天早上打開收音機，連續不斷地滾動播放《大海航行靠舵手》這支歌曲。僅在一月後的短短兩周內，一股紅色颶風，席卷全國各地。
東北林學院也在劫難逃危運，那段故事不堪回首。
大概在中華大地上、或是在這顆星球上的全民性運動，也夠得上史無前例。
史青竹還沒來得及離開學校時，爸爸從遙遠的江西發來加急信函。大體內容是︰‘要盡快到石華劍身邊，擇日完婚。
兩人調到一個科單位，做好學科課題究。爸爸建議竹兒也做楊樹培育究，和華劍共創大業。
當前社會上發生的大事，正在狂熱進行中。望我竹兒和華劍，避開沙塵暴，謹防激情、沖動。做好防護，避免沙塵顆粒迷住雙眼。’
于此同時，石華劍從B市國家森林究所，楊樹培育實驗站，風風火火地趕來。史青竹帶上在林學院里一切檔案，來不及、也不再等待無期限的調令。
隨石華劍來到現在工作的單位，國家森林究所，楊樹培育實驗站。
回想起那一年的六七月份，讓人膽戰心驚。從開始僅兩周多一點，校長，和黨委書記、教務處主任等一批校方領導人名字，和批判專欄里吳 、鄧拓、廖沫沙幾人大名並列。有可能在戰火橫飛年代，他們的名字也是在一起的吧？
這幾位在年齡上也和爸爸差不多，難道他們幾位在去年不知道，社會上要在一兩年內發生大事嗎？要是也能估計到今天，又為什麼不退下來呢？
難道他們的境界比爸爸高的很多嗎？一時間史青竹百無聊賴。
史青竹似乎又明白了一些什麼，大概這些領導人在上幾次運動中，沒有被觸及到靈魂。青竹爸爸已經在解放前受過右傾處分，一九六零年又重重的挨了一錘。
是一九六零年這一次，一錘子把青竹爸爸打明白過來。
難道說這就是原來去年青竹爸爸說的，是這次全民運動嗎？
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紅色沙塵被刪掉，本書不描繪他的精彩與瑕疵。
史青竹和石華劍擠在悶熱擁擠車廂里，沒心思聊天。周圍都是陌生人一雙雙眼楮，到不是有意在看著她們。
人人的臉上都很嚴肅，兩只眼楮放都射著憂郁的光。
國家森林究所、楊樹培育實驗站，在B市北郊。離市區大約有四千公尺遠。上世紀六十年代中葉，在咱國內的大小城市還沒有出租車。
通往北郊又不通公交車，史青竹和石華劍只好徒步。
剛踏入城郊，走出市區不到一千公尺。遙望如綠色城墻般的片片高大楊樹林，象一股強大磁力吸引著史青竹。
此刻，史青竹表現出少有的興奮。在學院一個多月的高壓環境中，讓史青竹有一種透不過氣來的度過每一天。
從擠進在列車那一刻起，如在高壓倉內度過八個小時。走出車站剎那，又如獲得新生那種感覺。
當史青竹和華劍牽手走出市區，踏進郊區時刻，那種感覺是無法用語言能描繪出來的心情。只覺得，這世界只是史青竹和石華劍兩個人的。