「這又是什麼？」
「爸爸所寫的關于虎眠鍛體術的個人修煉心得，我也只是靠這個才能進步神速的哦！」
原來是未來的我所寫的修煉心得，嗯……
照理來說，這便是我沿著原來軌跡的時間，所獲得我未來修煉虎眠鍛體術的寶貴經驗嗎？一般情況下我應該會很好奇很感興趣吧！
但是，既然這是‘我’所寫的話，那就意味著這些心得經驗不久之後我便會獲得領悟，既然如此，我為何一定要提前知道呢？為防以後走錯路嗎？
以自身的努力為動力，在並不一番通順的武者大道上一路前行，有時會遇到阻礙，有時甚至會誤入歧途，可是這筆直追求武道的信念卻能夠一直引領我前進，這個過程難道不是我身為武者所最珍貴的嗎？
而且，如果就這麼擺出奉若至寶的態度絕對會被依依看輕的。（這才是真正的理由吧！）
話是這麼說，然而我的手指卻不由自主的翻開一頁。
然後第一句……我震驚了————
‘虎眠鍛體術，始創于東晉一位似虎似人的前輩，因為這位前輩的獨特人生與相對旁人絕無僅有的非凡經歷，這本身就是草創的功法失去前輩那段無可復制的體悟後，便更無其原本的神韻，所以原為《白虎決》的修煉功法我至多只能練到六七成，除了前半部分的鍛體煉神，之後的關鍵部分皆被我改進為適合本人的功法，將原本的廢人身修虎軀改為凝神成型，再配合煜娘其幻瞳的j ng神修煉法，即使較之原創面目全非，但我有信心絕對較之只強不弱。’
驟然發現很多的疑點，比如虎眠鍛體術是在我無意中從那條光河的夢境，也就是依依所說的時間之河初遇後，莫名其妙印入腦中的無名功法，《白虎決》這一名字又是從何得之？
至于其他更是無從說起，比如「似虎似人的前輩」，那位前輩到底是人是妖？又比如「至多練到六七成」，且改進出「較之只強不弱的功法」？再比如說「煜娘」又是哪位？「幻瞳」又是什麼東西？
希望接下來可以發現什麼線索吧……我抱著這個想法繼續看下去，全然忘記之前故作的不屑一顧————
‘「虎眠鍛體術」是我在初時獲得這「無名」功法時自以為是的命名，即使隱隱知曉此法創始人似乎已然為它取名，但卻不以為意，直到了解到此法淵源後才倍感羞愧，之後改進為適合本人的功法後，又覺得無法再將之稱為《白虎訣》，便繼續稱其虎眠鍛體術，即便改進後的功法與「鍛體術」三字相去甚遠，也不想空耗腦力再想一個名字，太麻煩了。’
看到最後「太麻煩了」四字，我不知不覺一滴冷汗從額前流了下來，不愧是未來的我啊……
‘虎眠鍛體術分為五個階段，前三階皆是築基，直到第三階才算是入門，只不過第五階永遠無法修至大圓滿的苦惱讓我稍稍的將之改進————
第一階、鍛骨階︰顧名思義為鍛煉根骨之法，根骨乃練武之基，資質乃武學之限，這兩者的重要x ng學武之人皆知，而資質靠天生，根骨卻可靠各種奇門鍛體術增進，為此，雖然當時對此功法一知半解，但在此階我停頓了足足五年之久，直至達到瓶頸才舍得進入下一階段。
第二階、鍛肌階︰真正意義上的「虎眠鍛體術」，用模渀虎類睡眠的方式增強人體各項身體素質，根據科研部檢測得出的科學解釋是————以摩擦肌肉縴維活躍人體細胞的方法產生緩慢增強人體素質的效果，修煉最高限制是普通人素質十倍，屬于初級**修煉法，修煉速度與強度勝于生物能何止十倍，然而潛力卻遠遠不如，以待後續修煉法的……不過後面的我倒是沒有讓科研部的瘋子繼續研究，因為用科學闡釋武學讓我莫名的不爽。
第三階、鍛魂階︰雖然證實了魂魄確實存在，但這鍛魂階卻不是鍛煉自身魂魄，而是慢慢契合虎類的本能與習x ng，以待學習後續的招式。
第四階、鍛神階︰終于出現招式的一階，進入此階也代表了《白虎決》的入門，能夠使出那位前輩開發的招式與大幅度的增強體質。
第五階、白虎階（原）︰舍棄人身，修成虎軀，雖然只有短短八字，卻是《白虎訣》的j ng髓所在，也唯有那位前輩能修至大圓滿，我最多也只能練得不倫不類。
第五階、凝神階（改）︰凝氣成虎，凝勢成虎，凝神成虎，完全放棄了修煉強大**的初衷，著重修煉氣感與j ng神力，而結果麼……馬馬虎虎，爆發力雖不及原版，但威力卻遠勝之。’……
嗯……我沉吟半響，然後一合本子，裝作什麼事都沒有的將本子揣入懷中，面不改s 的沒有任何羞愧。
反正這個本子也算是我的，這樣也是物歸原主，沒錯！物歸原主……我厚著臉皮如此想到，打死不承認自己受不了近在咫尺的武道誘惑，強佔了自己女兒舀出來的珍貴物品。
依依卻沒有任何挪揄或者責備的意思，反而很理所當然的看著我將本子放入懷中，不過正是這種態度更讓我窘迫，就像是早已料到我會這麼做一樣。
「咳咳，」我握拳置于嘴前假咳一聲掩飾尷尬，然後不動聲s 的問道︰「嗯……依依你從未來穿越到現在找我是做什麼呢？」
依依似乎已經預料到了我這個問題，微笑著流暢的回答道︰「只是一場平常不過的時間旅行，結果時光機出問題了，我只能暫時滯留在這個時空，後來想到了爸爸，所以想看看爸爸年輕的時候順便向爸爸求助。」
這個答案……怪怪的！
雖然有些瑕疵和小漏洞，但本身的回答卻是無懈可擊，然而問題是————
為什麼依依的回答會讓我聯想到上課被點到名回答卻早已通曉標準答案的學生？
現實可是沒有標準答案的啊！
「真實的答案呢？」
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