軒轅黃帝打敗蚩尤，從此，洪荒巫族真正隕落，人族開始真正統治洪荒大地。
軒轅黃帝又統一人族各個部落，听從杜子騰的建議，將人族統稱為華夏，將洪荒分為九州，用杜子騰煉制的九個大鼎組成天地洪爐，一同鎮壓人族氣運。
軒轅黃帝統一人族，其威望已經超過伏羲神農兩位人皇。
但是軒轅又一事始終不能忘懷，人族沒有自己的文字，制定一些法律規定只能使用妖族文字，但是大多數人類又不識妖族文字，軒轅黃帝煩惱異常。
在人族某個部落，有個小孩，整天瘋瘋癲癲，痴痴傻傻，望人或事物，總是能看半天，口水流到嘴邊，也沒有發覺。
他有時用樹枝在地面上畫上各種各樣的圖案，畫出一個，認為可行的便大吼大叫，手舞足蹈，形同瘋子。倘若一時想不出來，便望著天空，或水中發呆，口水流得滿嘴都是。
如此，人們將他當成瘋子，小孩子都不找他玩，那小孩也不在意，每日每夜還是我行我素。
一日，村子里來了奇怪的人，年紀輕輕的卻是一頭白發，右手拄著一根竹杖，左手拿著個奇怪的東西，像一面小鼓，旁邊系著兩個小球，一搖起來，咚咚直響，很是好听。
村中小孩子好奇，圍上去，唧唧喳喳的問個不停。
那白發年輕人也不惱怒，一一回答，末了，那年輕人問道︰「你們中有沒有人叫倉頡的？」
那群孩子一听，其中一個孩子道︰「你說倉頡那個瘋子，找他干什麼？」
「嘿嘿！當然找他有事，你們誰帶我去找他，我手中的這個撥浪鼓就送給誰。」那白發年輕人微笑道。
眾小孩一听，吵吵嚷嚷，紛紛要帶那白發年輕人去。
白發年輕人微微一笑，道︰「大家不用急，每人都有。」白發年輕人手中撥浪鼓一搖，那撥浪鼓頓時化成成千上百，每個孩子面前一堆。
那群孩子一見，頓時大喜。
其中一小孩帶著白發年輕人去找那倉頡去了。
一棵大樹下，斜斜的眼光照耀著，滲下一絲絲的陽光。樹下，一小孩蓬頭披發，滿臉污垢，嘴角流著口水，呆呆的靠在大樹上。
白發年輕人一見那小孩，一愣，罵道︰「我靠！沒有搞錯吧！倉頡是這副模樣，小兒痴呆癥？」
杜子騰一見那小孩，滿騰騰的走過去，只見那小孩身邊放著一堆樹枝，地面上畫著許多古怪的符號。
杜子騰一見，心中略點頭，蹲子，在那小孩耳邊輕說一聲︰「倉頡，你可在想造字。」
那小孩一听造字兩字，一下子驚醒，兩眼冒出精光，一把抓住杜子騰的手，激動道︰「終于有人能看懂我了。」
杜子騰一听，心中一陣釋然，點頭道︰「你果真在造字！不過，我看你所造之字，不但復雜，而且難記難學。不知我寫幾個字讓你看看，你看如何？」
倉頡一听，連忙拜倒︰「還請前輩指教。」
杜子騰點點頭，將後世文字寫了幾個，既是天地玄黃宇宙洪荒，想了又想，又加上蚍蜉兩字。
倉頡一見四四方方文字，心中一，嘴中說不出話來，比他那畫字不象字，畫不象畫的符號簡單好記多了。倉頡連忙拜倒︰「倉頡從小立志，要造人族自己的文字，今日一見，才發現原來人族已經有文字了。」說完一陣沮喪。
杜子騰一見，安慰道︰「人族並沒有自己的文字，今日我寫出幾字給你看，只是讓你有些啟發，這文字，不外乎點、橫、豎、折、撇、捺，彎勾，而這些組成起來就有幾千幾萬種組法，每種組法代表一個在字，而每個字應該都有自己的意義，所要表達的意願。這些都文字的奧妙與精華之處。倉頡你可明白。」
倉頡一听，心頭一震，道︰「我怎麼沒想到點、橫、豎、折、撇、捺，彎勾這些簡單的符號組成起來，可組成幾千幾萬字，倉頡明白了，倉頡明白了！」說完，手舞足蹈，想向杜子道謝，再看時，哪有杜子騰的身影。
倉頡一驚，回想起人族人族聖父就是滿頭白發，忽然一心中一陣恍然，連忙拜倒再地，對著天空一拜︰「倉頡必不辜負聖父所托，定要完成人族文字。」
于是，倉頡從今以後，象變了個人，不再瘋瘋癲癲，而是去找有學識的長者虛心請教，又學習妖族文字，再通過自己的改進，造出了自己人族的文字。
倉頡造出人族文字以後，軒轅黃帝非常高興，于是親自去請倉頡，並將人族文字昭告天下，並用之記載于法典法律。
人族有了文字，記載東西更加方便，如此人族發展非常迅速，人族很快強大起來。
軒轅做完這些，天降大功德，軒轅亦成就人皇之身。
又有九龍龍鑾來迎接軒轅，如此，天、地、人三位人皇終于歸位。
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