柳留梅人流以後，艾教授在屋里增加了一張小鋼絲床，白天可以折疊起，不影響活動空間。空間塞滿了東西會令人壓抑。
新增單人床的理由堂而皇之，經過前一陣折騰雙方都需要修生養息。其實是艾教授想回到所謂的第二空間去，實施關系正常化。
一般男女之間，古訓曰「大防也」，即是授受不親，熟悉者也不過于親密，這個空間的男女關系屬第一空間。男女間雖親密，甚至可以同室而居同榻而眠，但決不越過「大防」底線，這屬第二空間男女。男女同室居，出雙入對，有肌膚之親，這是屬第三空間男女。其中第二空間生活，非尋常男女，或有德之士，或有高尚人格。賈寶玉和林黛玉其實一直生活在詩意的第二空間。
艾教授也曾希望同柳留梅生活在第二空間，但在其中掙扎些許時光，還是突破到第三空間。
「不愛我啦？」柳留梅模了模卷屈在小床上那人那粗糙的臉。
「愛！」他把柳留梅的細軟溫熱的手從臉上拿下來握在手里，緊了緊。
「我一個星期回來一趟還分開啊？」
「不想讓你再痛苦
「上回為什麼不叫上環？」
他楞了一下，想起小護士戴著大口罩忽閃著眼楮問他要不要上環。
「是你讓護士問的？」
「還能是誰？」
「那不是此地無銀三百輛嘛
柳留梅笑了起來，「你的衣大夫鬼得很哪，你帶我去人流人家還不明白嗎？」
「我的衣大夫？」
「是的，我看出她對你好！」柳留梅的手停在他一堆亂發上，「衣大夫值得你愛，她比江南陶都的秀和那個蛾要上檔次。你心里有她不算什麼，有心無跡不算婬
艾椿佩服女人的第六感覺，想到這世界真小，竟是由衣裳大夫打開柳留梅的宮腔取出本該保留的珍藏版。
「我明白自己對你的擠逼，你的精神負擔很重，我們可以再想一想的，怎麼各自生活的比較自在。去領證上紅地毯？不是沒勇氣，實在是不願傷害父母。但要我馬上放棄這份感情也難听得有眼淚落下的聲音，「我一個星期才回一趟這個家，心心念念的家，你卻這樣界限分明，往後我不會來就是
他坐了起來為她擦去淚。
「上回你提到第二空間，說在這個空間好，你沒有解釋。後來我在網上查到關于三個空間的問題，這原是西方一位哲學家劃分人際關系使用的術語，他把人際關系劃分為三個空間︰一是一般的交往或無甚交往，這樣空間里的人際關系是大量的，屬第一空間。有所交往的屬于第二空間，君子之交淡如水吧。彼此有深交的屬于第三空間。你將這三空間人際關系說移用到男女關系上，有一定道理
他佩服她的見識，她是位思考性的知識女性。
「但是，你認為我們的關系定位在第二空間為好，說明你對我們進入三空間有所悔意。今晚這張小床，就是悔意的明證，希望能退回到第二空間，實現所謂的關系正常化。我沒有曲解這張小床的含義吧？」
對小床的犀利的解讀，使艾教授深感內疚。兩人本來是正常的師生關系，一直是自然的處于寬廣的二空間，將兩人推進第三空間的動力，百分之九十是自己，女弟子是被動的，雖然不是被迫的。當初他對女弟子說「我愛你！」，說的義無反顧、大義凌然，然後是如似漆，怎麼時至今日竟要淡出呢？這樣的書生，要是在暴力革命的年代，弄不好是叛徒。愛情和革命本質上沒有大區別。
「我以為純粹的第二空間，對任何男女來說只有一次。純粹，是說彼此友愛而無欲念，所謂詩意的相處。而雙方一旦跨入第三空間，再想退回純粹的第二空間，那不是痴人說夢麼？在中國實在必須退出三空間的男女，彼此大都到了第一空間，在第二空間的也有，但已經不是先前的那種純粹二空間了
艾教授心在緊縮，猶如一把解剖刀，剖析他的懦弱和動搖。
「現在看來，異性友人或師生之間，假如不希望生活在一起，沒有足夠多的相愛，一定不要輕易踫撞二空間的底線。我這樣說，並非我在後悔。大學時教我們國際共運的老師講到馬克思對巴黎公社的態度，它是不贊成起義的，但公社宣布成立，他又熱情的幾乎是無保留的支持，半學期的共運史，我們就對這一點印象深刻。我對待我們的關系的心態，取馬克思對巴黎公社的態度
夜色深沉，夜聲靜寂，柳留梅再不發聲。一會，艾教授听到旁邊有輕微的鼾聲，她身心俱累啊！
自此，柳留梅照例在周末無事，一定回她心中的家，尊前夜話人依舊，臥室小床依偎大床，各自在睡前漫無邊際閑聊，再也沒有觸及關于所謂「空間」哲學問題。哲學只能啟迪智慧，不能指導具體的生活，生活按照其本來的軌道運行，生活的走向是無軌中的有軌。
艾教授想，既然第二空間已經回不去，而公開第三空間的生活又不可能。那能否去一個完全陌生的地方？享受異地的陽光！另外柳留梅的工資太低，一個月五六百元的工資糊口以外所剩無幾。獲悉上海人才市場招聘在職教師，柳留梅的課講得好，有競爭力，不妨一試。開始柳留梅不同意離開故土。每周能夠享受基本不受干擾的的兩人世界生活，她很知足了，農村父母知足常樂的傳統觀念自小就影響她。
艾教授鼓動女弟子挪窩，還有個潛在的想法，考慮到她的發展，如能去一個更開放的地方，有當會成為一位有價值的語文教師。中國優秀的中學教師不是很多。
艾教授鼓勵柳留梅不妨一試，見見世面也好麼！說來漸愧，大學畢業了，教師也當了幾年，柳留梅竟沒有足出家鄉方圓一百里，坐井觀天二十六年。
「去見識一下大上海麼，即使人家看上你，留不留還在于你。這又不是強迫婚姻
柳留梅接到老同學細腰的短信，說是她已經辭去家鄉的民辦教師，南下一年多了。她說南方天地開闊得多。這使柳留梅心動了，決定去上海溜一趟，她臨走前給母親去了電話︰
「娘，我到上海應聘去
「你多大歲數啦？東跑西跑干啥？還不找個人成家！」媽迎頭一盆冷水。母親最關心女兒的婚事，常問女兒「你周邊就沒有你看得上的人？」她不明白好好的如花似玉的女兒大學畢業後好幾年了為什麼還是單身？
艾椿帶柳留梅去上海主要希望拓寬她的眼界。中國的女孩不去大都市遛遛難以認識和展示女性之美，可是許多女孩在十里洋場卻又糟塌了東方女性美。上海是女人的天梯也是女人的陷阱。
艾椿教授先前的一位學生也是早幾年由本市應聘去上海的，現在已是上海某中學教導主任。由他給找了一家賓館。多年沒去上海的艾教授已不知道，大城市的旅店賓館對客人不賣單個鋪位了。艾椿頗費腦子，包房一晚就得480元，相當于柳留梅大半個月的工資。老學生看老師頗為猶豫，就說那就住到我家吧。可是現在已很少有親朋住在家里的，家里是私人空間，做好莫打擾別人。艾教授一咬牙，拿出了伍佰元。
艾椿正想拿出證明，證明兩人是親戚關系，證明是通過市文聯韓主席開的。但見開票員什麼也不問，已經刷刷開好了票，女開票員的臉色同湖水一樣平靜自然。進了房間，艾椿住大間，柳留梅住小套間。
是晚，睡前艾教授取出柳留梅是他的佷女的證明。記得那年他陪老伴來上海看病時，還要帶結婚證，否則旅館不給開一個房間。現在什麼也不問，形勢大變啊！
「你睡時把門鎖上！」艾椿教授神色嚴峻的吩咐。
「為是麼必須上鎖？」她困惑不解。
「以後給你解釋，睡吧，睡好
這一晚前半夜艾某人幾乎沒有睡，和衣而臥，總擔心派出所來查房。以往每次外出，幾乎被有不被查房的。帶的證明有佷女證明、身份證、教授證，一股腦兒放在床頭櫃上。總歸是書生氣十足啊，這里名堂多著呢，有時你沒**可一定要說你開房**你也是百口莫辨，有時你終然**，但生逢盛世，你照嫖不誤。滄海桑田，世道有變，書生依然迷糊。
已經是大半夜了，還不見有民警來查房，他起來推推柳留梅的門，確實關死了，心里又踏實些，後半夜方進入了飄飄緲緲的夢鄉。可憐一介外鄉書生，小心謹慎擔驚受怕上海灘一夜，代價是他月工資的五分之一。
人才交流會上人頭躦動。招聘場所有規定，應聘者必須出示有關證件︰教師資格證、職稱證、上崗證。可是柳留梅所在的鄉格拉里的學校，這些證件都還遲遲沒辦。而學校教師似乎已麻木，並不在意這三個證件，只在意工資冊上有其名字，按月發上幾百塊工薪，中國教師的工資比較世界各國，差一點墊底。
柳留梅只能遞上自薦書和大學畢業證以及優秀教師獎狀。各校招聘人員見沒有三證的基本不理睬。唯一能引起個別招聘方注意的，是柳留梅一米六八的勻稱條子，她的氣質以及她一口標準的普通話。滬上郊區某中學一位招聘人員看了柳留梅的自薦書，以及畢業證和優秀教師證︰「啊，老鄉呢。小老鄉怎麼沒帶要求的三個證呢？」柳留梅說明了情況，要求能否給她試講機會？對方搖頭又點頭，最後還是同意了。
這時已經下午三點多了，要緊的是事今夜酒醒何處？歸宿在哪里？不能再掏上幾百元。正好老學生來電話，先是詢及招聘的事，然後說他給找了新的住宿處，是一家中學的招待所，那中學的副校長是熟人。只是條件簡陋些，這樣就可以在上海玩幾天。艾教授的心放下了，窮文人那還講究條件？他立即帶上女弟子去落實今晚住地，總算在下午五點半住進了那所中學招待所，真正是簡易的不能再簡易，除了一張單身小床和被子以及一個木凳外，就是大約五六米的空間。這原是供學校員工的親戚來滬上探親而臨時住宿的。這已經很夠了。
吃完晚飯後去夜市逛了一會，就早早回來睡了。柳留梅想睡個好覺，明天神完氣足試講好。艾教授要補上昨晚的覺，昨夜西風昨夜心，一夜的緊張加上招聘場上的煩惱，弄得及其疲憊，很快入夢了。
上午八時，柳留梅準時到了郊區那所學校。試講前要模鬮，模定試講課文。柳留梅模到一個紙條，展開一看是海子的《面朝大海，春暖花開。》，柳留梅莞邇一笑。她想起這幾年來同艾某人共處中，基本話題之一是談一些文壇掌故和趣事，樂而不憊。否則一老一少的已無多少夫妻事，兩人世界里老是躺著坐著和站著，能長久的相看兩厭嗎？
海子及其詩歌也是兩人的話題之一。原因是柳留梅的學校里有個教物理的青年教師，因女友移情別戀而殤情幾乎發神經，去外地看了心理醫生也還是萎靡不振。艾椿要柳留梅轉告他讀讀海子的《面朝大海》，因為海子的女友大概也是受不了海子的不問生計的沒有人間煙火的窮日子，戚戚然離海子而去，移情別戀。可是海子沒有發神經，他詠出《面朝大海，春暖花開》的格調甚高的詩，他心里有大海，這大海什麼不能包容？他的胸襟有海洋般的開闊，他不僅不恨那個第三者——「陌生人」，而且祝福他們生活得好。海子的《面朝大海，春暖花開。》，的有關詮釋文章一大框，柳留梅似乎還沒有誰從這一角度去解讀的，但她認可了艾某人的解讀。
「同學們，《面朝大海，春暖花開。》是典型的抒情詩，詩中的‘陌生人’是第三者，他干擾了別人的感情，也可以理解為干擾了海子的感情，使海子很受傷，但是海子沒有恨，沒有咒語，而是真心祝福，如此處理情殤，大家有何感想？」柳留梅的這個提問猶如在課堂里掉了個炸彈。上海中學生早熟，而現在大都市年輕人的感情也是容易變化的春天的雲，情殤也就時而有之。
「老師，假如奪走我的是我的女友的是我的好哥們，我不太可能會為他們祝福，不過真的是好哥們，怕不會這樣缺德大家笑了。
「老師，假如是奪走我的所愛，我會記恨一輩子，恨第三者也恨曾經的女友
一位小巧玲瓏的女孩站起來︰「感情是雙方面的事，不和諧而難以逆轉，只能分開，不必去記恨哪一方。男人女人都不該恨她停頓了一下，「可是現在雙方感情破裂後，有個現象，就是女性一方受傷的多，我不諱言，我是女權主義者
「我是男權主義者。感情破裂男人傷的更重，雖然我不會記恨，因為我受傷到記恨的氣力都沒有了男孩挺幽默。
一片笑聲。
「老師，男人至上主義要不得！」一位明媚皓齒的女生站起來，「感情是雙方面的事，不能總以為是女方出了問題，恰恰相反制造情殤者男方多些，女人在愛情婚姻這個問題上從來是扮演悲劇角色的多，因為世界總是男人當主角。我以為海子是一個有大海般胸懷的大寫的人，當他的女友離開他時，他沒有惡意中傷。因為女友離開，男方咬牙切齒的屢見不鮮，更可惡的是制造血案。在處理感情問題上最能體現一個人的素質和胸襟。海子在陌生人從他身邊摘取本屬于海子的愛的花朵時，海子還能為陌生人祝福真令人感動啊。老師，請您允許我朗讀詩的第三段︰
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我也願終生面朝大海，春暖花開
詩的最後一句是女孩自創加上的，課堂氣氛近乎**。
柳留梅為這位女孩的深度見識而折服。如今中學的女生比男生有見解，顯得優秀。這同女生的早熟有關，同男生在家庭中的嬌生慣養有關，同社會的重男輕女有關。她所帶的班級同樣是女孩出色的多，這可是教育中的大問題，一個國家的男孩大多成了軟不溜秋的女乃油小生，一定會影影響到國家的硬實力軟實力。
柳留梅于是說︰「我認為海子是位大男人，有見識有擔當，男人當自強
柳留梅進而拓展，「海子詩中的‘我有一所房子’，這房子是詩人的心房，詩人的心里也有大海，詩人實際上是面對內心的大海，心胸似海的人才能做一個幸福的人。柳留梅又用她在市電台獲得朗誦一等獎的功力朗誦了「面朝大海——」完後，課堂驟然響起熱烈的掌聲，伴以清脆的下課鈴聲。
柳留梅回身擦去黑板上的板書，又用雞毛撢拂干淨講桌，順手拔了一根彩色雞毛。
「老師，明天是我們春游去黃浦江邊開詩會，邀請您參加！請您一定去班長向柳留梅發出邀請，雙手遞給柳留梅一份紅色請柬，並要下柳留梅的手機號。
听課的校長，下課後沒有立即起身，他望著學生圍著外鄉年輕的女教師的親熱勁，心有所感。教師的魅力主要體現在課堂上。校長被這位應聘女教師卓越的口才和標準的普通話以及對課文獨到的詮釋而嘆服。四十分鐘的課堂流程如春水漫流，他自己也完全被柳留梅對海子詩歌的獨特理解所吸引，這帶有點野性的一堂課，宛如從原野上送來的一陣清風。可是海子的《面朝大海》能從愛情角度講麼？從來我們的語文課本歷來是很小心踫愛情這根弦的，她是弦上說相思啊！可是他又覺得柳留梅的**又難以挑剔。
校長隱隱感到假如能留下她，或能成為滬上教壇一顆耀眼新星。新星在于發現。
校長事先听招聘組負責人說起有位揚州來的青年女教師條件不錯，只要試講過關，可以留下。校長本想去听揚州女教師的課，不意早晨出門時因買房的事被妻子數落幾句，說人家有頭臉的人都買了新房，房價眼看不斷上漲，驢年馬月能住上新房？心里不爽又遇堵車，到校時已九點，上樓正逢柳留梅走進教室，一看柳留梅人挺亮麗，心情好轉許多，肯定她是來試講的，于是跟進了教室，沒想到听了一堂久已沒有听到的別開生面的語文課，他想她就是揚州來的女教師。課後校長調閱了四位試講人的錄像，特別看了揚州女教師的課堂全程，講的也不錯，但普通話和調動課堂的能力不如柳留梅。然而當他獲悉柳留梅是無三證者，就犯難了，他不明白已經上崗三四年怎麼會沒有三證呢？
校長召見了柳留梅，表示了無奈的遺憾，握手時沒忘稱贊一句︰「你的普通話怎麼講的這麼好啊！」
這是一個需要人才的時代，這是一個遺落明珠的時代，這是個證件比人重要的時代，這是歡呼蔡元培的時代。
柳留梅蒙塵上海攤，收獲的是學生贈與的一個請柬，以及一根雞毛。
她匆匆回到招待所，向旅伴簡單的說了試講的一點情況和不被錄用的結果。她沒有說課堂的熱烈情況，不想說，沒必要。他已經料到這一結果，但他還是認為不虛此行，至少開闊了眼界，領略了一向是經濟發達地區的的成就與「阿拉」的傲慢。而有志氣者，是在別人的成就和傲慢中得到冶煉的。
第二天早飯後，柳留梅很想去參加黃浦江邊學生的詩會，他把請柬給艾某人看了，他仔細的看了鮮紅請柬，能想象到女弟子試講時現場的不凡效應，十分欣慰。他讓她自己決定，柳留梅嘆了口氣︰「不去了吧！」他吟詩︰「插遍茱少一人
這時柳留梅的手機響了，一听是昨日試講班的班長的聲音︰「柳老師，我們已在浦江邊，你在哪里？等你啊！」
「抱歉，今上午我要離開上海，祝你們詩會成功
「真遺憾！老師，我門送您一首歌，是《送戰友》，班長聲情並茂的唱了起來艾教授也被歌聲感動了。
柳留梅的眼很濕潤，為學生的誠心誠意。可自己卻對學生說了謊言。她想為什麼不能去赴學生的詩會？身為教師，是中國的教師，中國的學生都是自己的學生。未免是自己的心太不開闊，小地方人啊！
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