小人物官場奮斗史︰局長成長史 25、董梅流淚

作者 ︰ 徐浩瀚

方圓出門前,匆匆地把一天要做的事列了一個綱,寫完後看了看,嚇了一跳。

綱上列上了一天要做的事︰

1、拿著打好的三、四課教案給董主任過目,直接在教案修改。

2、將改好三、四課教案交到信息技術辦公室準備下兩課課件。

3、上第一節課。

4、眾人評課,記全記清。

5、與董主任一起修改第一篇課文教案

6、中午準備下午的第二節課

7、上第二節課。

8、眾人評課。

9、與董主任一起修改第二課教案。

10、檢查課件制作情況,提建議。

11、找楊校長談改後的課何時再上的問題。(改教案後不再上,體現不出進步)

12、放學前後再看課件制作情況,爭取完成。

13、準備第五篇、第六篇課文的教案,做課件腳本。

14、溫習第三課、第四課的教案,演練課件。

看著列的綱,方圓覺得自己根本沒有時間到班里去看看學生,心里忽然對學生們產生了一種愧疚感︰自己出課,總是要對自己的學生們產生一定的影響,也不知道學生是不是真能理解這一切,也不知道家長是不是能夠理解這一切?

方圓看看表,已經7點53分了。他匆匆地穿好外套,帶上昨晚直接帶回宿舍的教案、課本和課件光盤,一路小跑向階梯教室跑去。進屋的時候,發現學生們已經坐好,是5班的學生。後面齊刷刷地坐了長長的一排,校長楊芳、副校長齊秀雲、分管德育和後勤工作的副校長姚長青、教導主任董梅、副教導主任耿志敏,還有好幾位第一節可能是不上課的初一、二、三年級的語文老師,還有負責電教設備的樂天。

方圓是經歷過這樣場合的人,所以心里也並沒有什麼怯場。他過去把光盤放進了電腦,試了試,好用,于是就面帶微笑地沖董梅點了點頭。

一聲哨音,方圓開始上課了。雖然這幾天因為勞累、因為三女同愛給方圓帶來了不小的影響,但一旦進入課文的講授後,方圓就渾然忘記了一切,在他的眼里,只有課文,只有學生,只有教學的每一個環節,似乎已經忘記了這是有許多領導、同事在听課。

正講在興頭上,課文馬上進入高潮,學生也進入狀態之時,又一聲哨間,40分鐘的課堂時間到了。方圓沒有停下來。他知道,這是準備課,如果是公開課,他規定時間沒有講完課,或者拖堂把課上完,都一樣的完蛋了。但今天是準備課,自己必須上完,好讓領導、同事們更好地發現問題。

方圓又用了大約7分鐘的時間,他與學生一起學完了課文,這時他才用抑揚頓挫的聲調喊到︰

「這節課就上到這里,下課!」

「起立。」

「老師再見,謝謝老師。」

于青帶著學生走了,階梯教室立刻顯得空曠起來。楊芳說︰「來,都往一起湊湊,大家趁熱打鐵,議一議這節課。」

大家聚到一起後,沒有人說話。方圓敏感地注意到︰董梅的情緒還是很低落,她抿著嘴,低著頭,一聲不吭。其他語文老師看到學校所有領導都在,也都不吱聲。副校長姚長青呵呵地笑了笑︰「你們這些專業出身的都不談,難道是讓我這個管後勤的評課嗎?楊校長,這可不是好現象啊!不會是方圓的課全是優點,沒有缺點吧。連我這個好多年不教課的人都知道,凡是公開課只要出現拖堂現象,就基本失敗了。今天方圓拖了7、8分鐘,要麼是備課有問題,環節設計得不精練,要麼就是講課有些環節過于拖沓,不夠精練。方圓,我說得對不對呀?」

「姚校長,你說得很對,正式的公開課,是不能拖堂的。下課了,我繼續講,就是為了讓我這節課的毛病讓大家看得更清楚。」

方圓轉向大家,誠懇的說︰「各位領導,各位同事,請大家多批評、多指導。」

「我來說兩句吧,方圓。」是耿志敏,「我說得也不一定對,只是談談我個人的一點看法。這一節課,方圓上得還是挺不錯的,他與學生之間的互動很融洽,雖然不是自己班的學生,但好像就跟自己班的學生一樣。方圓上課的時候,進入狀態很快,我感覺他是達到了忘我狀態,這是上課的最佳狀態,」她望著楊校長、齊校長,「楊校長、齊校長、姚校長,三位領導都知道,達到了忘我,課成功的可能就更大了。但我要說,方圓你不能生氣喲,忘我不代表不要時間,適當的時候,了解一下時間,再根據剩余的時間多與少,確定自己的課是緊一點兒呢,還是松一點,以確保課到下課的時候剛剛好,這才是一節最佳的公開課。」

耿志敏說完後,眼楮就不時地用來瞟楊芳和齊秀雲。楊芳的眼楮里流露出欣賞的神情,她點了點頭,說︰「耿主任說得不錯。方圓哪,後面的每一節課,都要把握好時間。把握不好時間,課上得再精彩,也拿不了一等獎。」楊芳轉向齊秀雲︰「齊校長,你也說說吧。」……

課討論了一個小時,這些意見在方圓听來,真正有價值的並不多。方圓忽然從內心深處產生一種悲哀︰要想出課取得好成績,還真是得靠自己呀。學校里真正懂教學、會教學的人並不多呀。教導主任董梅原來是教語文的,但她一直沒有說一句話,方圓想起昨天的淚花,可能就與今天的事有關。他沒有向她發問,或許她是不想在這個場合對他講什麼。

方圓誠懇地謝過大家,楊芳說︰「董主任,你和方圓修改教案吧。我們得忙自己的事了。」

「嗯。」

「方圓,你跟董主任好好研究,一定要把今天各位領導、老師們提的意見都吸納,不斷地改進,爭取下次上得更好。」

「好的,校長。」方圓應著。

階梯教室里只剩下了董梅和方圓。方圓說︰「董主任,您是教語文出身的,是語文教學的行家,剛才方圓注意到你一直沉默著不說話,也沒敢在眾人面前問您。是不是您那時不舒服?」方圓試探著。

董梅的淚水這里像斷了線的珠子一樣,叭叭地落下來。

方圓有些慌了,趕忙拿出從褲兜里模出一個半包的紙手帕,抽出一張,遞給董梅。

「董主任,你別哭。是不是方圓哪里做得不好,惹您傷心、生氣了。」

董梅擦拭了一下眼淚,試圖讓自己平靜下來。可這眼淚可是像不听使喚似的,還是止不住地流淌。她抬起紅腫的眼楮,抽噎著說︰「方圓,我讓你見笑了。這件事與你沒有任何關系,你不用多想。你趕緊拿著備好的教案去信息技術辦公室吧。課件得趕緊做,耽誤不得。我先安靜一會兒,你回來後我再與你一起修改教案。」

董梅沖著方圓擺擺手,把頭伏在桌上,輕聲地嗚咽起來……

(情節不曲折不罷休,故事不好看不要錢,局面不復雜就沒有意思了,呵呵。)

(後面故事更加精彩,敬請書友推薦收藏)

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