第96章羞恥不羞恥
不要害怕提問，不要不敢向他人求助，我每天都在這樣做，求助並不是軟弱的表現，它是力量的標志，因為它表明你有勇氣承認自己的不足，這樣做會使你學到新的東西。請確定一位你信任的成年人，例如家長、祖父母或老師、教練或輔導員，請他們幫助你遵循既定計劃實現你的目標，即使當你灰心喪氣，你覺得身邊的人都已經放棄了你，永遠不要自己放棄自己！因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家！
書寫美國歷史的不是在困難時刻退縮的人，而是堅持不懈、加倍努力的人，他們對國家的愛促使他們全力以赴。書寫美國歷史的是250年前和你們一樣的學生，他們之後用一場革命最終造就了這個國家，年輕人。75年前，有一群和你們一樣的學生，他們之後戰勝了大蕭條、贏得了二戰，他們為民權而奮斗並把宇航員送上了月球。
就在20年前，有一群人和你們一樣的學生們，他們後來創立了google、twitter和facebook，改變了我們之間交流溝通的方式。因此，今天我要問問你們大家，你們會做出什麼樣的貢獻，我們將解決什麼樣的難題，你們能發現什麼樣的事物，20年、50年或100年後，假如那時的美國總統也來做一次開學演講的話，他會怎樣描述你們對這個國家所作的一切。你們的家長、你們的老師和我，正在竭盡全力確保你們都能得到應有的教育，以便回答上述問題。
我正在努力為你們提供更安全的教室，更多的書籍、更先進的設施與計算機，但你們也要擔起自己的責任，因此，我要求你們在今年能認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就，請不要讓我們失望！不要讓你們的家人或你們的國家失望！而最重要的是不要辜負你們自己！你們要成為我們的驕傲！！！非常感謝你們大家！願主保佑美國！
（听了奧巴馬的演講，十分感慨！他的氣場吸引人，演講深入淺出，舉例子現身說法，富于感染力，真是句句滲透人心。我把他的講話一句句記錄下來，並根據自己的理解劃分段落，水平有限，敬請諒解，唯一目的，祈願奧巴馬的演講讓各位中國的家長和孩子們有所思考，有所收獲）
國慶節回老家。被問起工資，我真是覺得不能說出口。工作半輩子了，就那麼一點點，遠遠低于農民工了。
平時只是忙于教學，對于工資待遇一般很少去想，但是每次回家都會被問起，真是羞殺人也不只是他們覺得少，我們都難于出口了。物價飛漲，房價飛漲，只有工資六七年了，還沒有漲。
當一個老師沉浸于教學之中的時候，是不去考慮得與失的。但是每當回到俗世世界，不免要面對殘酷的現實。我們的工資水平一直都低于人們的預期。當我們面對這個世界的時候，我們的自尊一無所有。當老師的，道德觀念都很強，所以總是羞于做出什麼國際的事情。比如對這個社會不滿，也只是停留在內心，連口頭也不怎麼表達。所以，在人們的感覺里面，老師很好，過得很好。
其實好與不好，應該怎麼衡量呢？想起某些做生意的人們口中的老師︰來店里面看衣服，總是問來問去，什麼料子的，這是什麼意思，那是什麼意思，然後問的很清楚之後又不買，知道的很多，一樣不符合要求就走了。
買個東西挑來撿去的，非常煩人。當我親耳听見這樣的話之後，我除了羞愧，不知道還剩下什麼。甚至無力去反駁和解釋。
至于老師為何淪落此地？
中國的領導們，請給我們一個回答！老師是這個國家里面，直接很靈魂最接近的一個群體，如果現實一再扭曲他們的靈魂，那不知道，在他們的引領下的中國人的靈魂又會變得如何？
經濟第一，至高無上。
學生們小小年紀就懂得了錢的重要，他們對于金錢頂禮膜拜，並采用了不能見得天日的行為，不惜用一切手段去獲取，過早地使用身體作為本錢，去博取人生的順利小小年紀便去選擇走一條違背道德的路子走。他們不用獲取知識，就可以獲得很多他們想要的東西。
當然也有吧只是當做裝點門面的手段之一，但是不是必須。
對于知識不存在尊重，那麼又怎麼可能對于知識的傳授者的尊重？老師地位在學生面前變得無足輕重的時候，老師還有什麼？
有的只剩下不被看重的可憐的專業知識，還有一顆被催毀了所有自尊的心靈。當老師的，應該有一顆高貴的、完美的、完整的靈魂。
而現實，一再的摧毀著。
老師這個群體，應該甘于為人梯，甘于奉獻，甘于照亮別人，犧牲自己，是的，這是沒有任何問題的，這些都沒有什麼錯。這是必須的。但是，讓學生腳下的梯子變得有力氣一些吧，親愛的中國！當老師的地位被整個社會瞧不起的時候，中國的教育，你還想跟老師要什麼呢？
看看這些鄉下的老師們，哪一個不是辛苦勤儉地過日子？哪一個能夠不算計自己的生活費？哪一個能夠瀟灑地花錢購物？你讓他們如何理直氣壯地教育自己的學生？他們會信嗎？
「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」，歷來為後世傳頌，用現代眼光看這句話完全符合唯物主義有關「物質決定意識」、「經濟基礎決定上層建築」、「物質文明決定精神文明」等相關觀點，而老師的物質在哪里？倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，而老師，倉廩里面，只是有，衣食，只是有，僅此而已。
老師也知道物質決定意識，可是，老師的物質在哪里？老師應該怎麼想？
那麼，老師只能想︰決不能讓自己的孩子當老師。絕不要讓自己的學生當老師。如果不提高老師的尤其是農村學校的老師的待遇，真的，存在農村的十分之九的中小學生的世界觀，價值觀人生觀，只能跟著感覺走了。老師的教化能力已經弱化到了極點了。
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