下午5點鐘，理科（23）班在隊長郝鵬飛的帶領下來到了大專部體育場進行賽前的最後一次訓練。在僅僅一個小時的訓練時間里，理科（23）班先後進行了邊路進攻演練、定位球練習、射門以及整體防守等內容。
時間過得很快，郝鵬飛看看表，已經到了5點47分。「好了！大家休息一下吧！」郝鵬飛朝隊員們大喊。他將隊員們召集到一起說︰「兄弟們！報仇的機會就在眼前，大家有沒有信心？！」
「有！」理科（23）班的同學們異口同聲的回答。
「好！既然大家這麼群情激昂，晚上我就看大家的表現了！下面我來布置一下今天晚上比賽的戰術布置。今天我為大家準備的陣型是4－2－2。」
郝鵬飛的話一出，幾個隊員疑惑的問︰「隊長，這4－2－2是什麼陣型？以前听說過4－3－3陣型，這4－2－2陣型還真是聞所未聞啊！」
郝鵬飛听了，微微一笑說︰「呵呵，難怪你們不明白。這4－2－2陣型是我自己發明的一個陣型。是專門來應付突發狀況的。這個陣型的戰術執行首先需要選取兩名隊員做出自我犧牲，在進攻中主動攻擊對方的兩名關鍵隊員，使對方對我方的威脅大大減弱。」
「那誰才是對方最為關鍵的隊員呢？」龍壯宇問。
郝鵬飛听了，轉過頭問其他隊員︰「你們覺得誰才是文科（2）班的關鍵球員呢？」
隊員們你看看我，我看看你。有的說是前鋒楊旭，有的說是中鋒張旭，還有的說是邊前衛周濤和劉釗。大家眾說紛紜，莫衷一是。
郝鵬飛听了大家的意見，笑著說︰「都不對！」
隊員們一廳，都大吃一驚︰「什麼？都不對？那你說是誰？」
「門將許昕和楊銳！」郝鵬飛鎮靜地說。
「許昕和楊銳？怎麼會？他們兩個只是門將，又出不來，對我們的球門根本就構不成任何威脅。他們怎麼會成為對方的關鍵球員呢？」徐斌疑惑的問。
郝鵬飛不緊不慢地說︰「這你就不明白了。文科（2）班只有楊銳和許昕兩名守門員。他們兩個一旦受傷下場，他們的大門基本上就算是對我們完全敞開了。到那個時候，我們的每一次進攻都將像是在練習打門一樣簡單！」說著，郝鵬飛向他的隊員們笑了笑。
郝鵬飛正笑著，徐斌突然又說了一句︰「隊長，我們的實力原本就在對方之上，何必搞這些‘雞鳴狗盜’的事兒呢？」
郝鵬飛听了，用眼楮狠狠地瞪了徐斌一眼，然後笑著說︰「這你又不懂了。我的這種戰術並不是一開始就運用。而是一種救急措施。不到迫不得已，我是不會采取這種戰術的。今天的比賽，一切行動听我調度。必須服從！」郝鵬飛的話一出，在場的所有隊員都閉上了嘴。
「好了，下面我接著說今天晚上的比賽安排。首先，對于首發隊員的調整方面，剛剛回歸的楊龍龍代蘀狄鳳飛與我還有鄭飛形成鋒線組合。高陽蘀代呂征與杜衡組成前腰。金雷雷代蘀徐斌與曾宏志組成中後衛。第二，我們今天主打4－3－3陣型。如果非要打4－2－2陣型的話，林翔和高飛兩個人就率先頂上去，趁我方進攻的機會，爭取一次性將他們的守門員傷害至離場。記住，一定要注意，不要讓自己受到過于嚴重的處罰。第三，如果上半場結束前我們依然沒有取得進球或者被對手進球的話，下半場我將啟動4－2－2陣型。最後，其他隊員按照原計劃出場就可以了。好！今天要說的就這些。如果沒有別的事兒，大家就先回去準備一下今晚的比賽吧！」郝鵬飛說完，大家紛紛解散並朝自己的宿舍走去。
晚上7點鐘，場邊的拉拉隊早已經準備就緒，時刻準備著為自己的球隊加油助威。7點15分，文科（2）班和理科（23）班的球員們開始陸續走進球場。而此時，場邊的啦啦隊卻已經拉開了激烈的助威戰。晚上7點30分，比賽正式開始。上半場首先由理科（23）班開球。
前鋒線上，楊龍龍將球開給郝鵬飛。郝鵬飛帶球向前突破。周小川向前進行防守，被郝鵬飛輕松地晃在了身後。楊旭見狀，急忙過來補防。這時，邊前衛周濤也趕了過來。郝鵬飛見勢將球傳給了右路無人盯防的東方陽宇。東方陽宇舀球後繼續高速往前帶。周濤急忙回追，這時，理科（23）班的左邊前衛葛志勇中鋒郝鵬飛，前鋒楊龍龍以及邊後衛高飛紛紛滲透到了文科（2）班的後場。左路方面，東方陽宇面對前有張偉堵截，後有周濤緊追不舍的局勢，絲毫沒有膽怯的意思。面對張偉，果斷的盤帶；面對周濤，華麗的轉身，並巧妙地將球捅給了中路插上的郝鵬飛。郝鵬飛剛一觸球，吳昊便上前逼搶。但是，郝鵬飛做了一個假動作，將吳昊閃到了一邊。高威見情況緊急，放棄正在盯防的葛志勇，跑到中路堵截郝鵬飛。郝鵬飛沒有粘球，將球迅速傳給了無人盯防的葛志勇。葛志勇沒有猶豫，起腳就是一記怒射！
許昕面對葛志勇的單刀，絲毫不畏懼。他不僅單拳將球擊出禁區還撲出了楊龍龍外圍的遠射以及郝鵬飛門前的捕射，在萬分危險的情況下化解了這次危機。
許昕將球撲出解圍後，劉釗在右路將球得到，並迅速將球傳到前場張旭的腳下，發動了一次快速反擊。此時，理科（23）班的後防線雖然人數不多，但是陣型很整齊。前場的隊員失球後也紛紛高速回防。張旭剛剛把球傳到周小川腳下，就被回防到位的高飛斷了下來，交給了林翔。但是，林翔還沒有接到球，皮球就在半路被突然插上的張碩截了去。張碩舀球後迅速往前帶。剛帶了沒幾步，只見郝鵬飛、高飛、曾宏志三名隊員一起上來包夾。很快，張碩的球就被斷掉了。理科（23）班再一次發起了新一輪的進攻。文科（2）班前場的六名隊員趕緊回防。郝鵬飛帶球，見有隊員上來逼搶，迅速將球傳給了隊友。求依然在理科（23）班腳下。類似的傳球進行了四五次，理科（23）班再次將球帶到了文科（2）班的禁區之中。
「雖然在小組賽上兩隊曾經交過手，而且還是文科（2）班取得了勝利，但是從這場比賽的場面上看，優勢似乎還是理科（23）班這邊更明顯一些！比賽進行到上半場將近10分鐘的時候，場上僅有的兩次有威脅的進攻均是來自于理科（23）班。文科（2）班這邊顯然還是有些忙于招架，進攻端方面顯然很難突入到理科（23）班的禁區之內」現場解說樂此不疲的作者評論。
文科（2）班的拉拉隊站台恰好就在解說台的底下。女生拉拉隊听著評論員的評論，都感到非常的不滿。他們大聲的為自己的球隊吶喊助威，希望可以借此將評論的話語壓制一下。有的女同學甚至將喝完的純淨水瓶扔向了解說台。
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