蓉蓉說︰「那你就等著吃龍廟生的好東西吧
「就是啊，龍廟生得了獎。我們就真好沾沾光啊……」
幾個女生像盼過年一樣，都在等著那個還有六天才能到來的星期天。說漫長也漫長，說過得很快沒那日子就向飛箭一樣，一下就過去了。我說好了的事一般都要答應人家的，特別是女伢，到時候變了卦，她們夠說你的，要經常跟你鬧別扭，何況還有我妹妹和蓉蓉也在夠起頸子在望著哩。人們在沒有吃的年月里,特別想吃的，開始是只要能填飽肚子就行，肚子不挨餓，才有可能讓腦袋不挨餓啊，吃飽了才能也才會去努力地學習各種新的知識，往腦袋里裝進去，不斷滴充實和提高自己。不然，餓著肚子去讀書，這個書不可能讀進去啊。人都要餓死了，那個還有心思去學習呢？當一旦條件有了小小的改善後，人們對進食的條件就水漲船高了，一般的填肚子的食物就吃不慣了，就不想吃了。要吃好一點的東西了，人的胃口就是這樣的被吊了起來。記得在二隊的時候，我和老媽只要有吃的，就是過年，那樹皮粑，那野菜粑，那葛根粉都是救命的好東西啊。可是到了學校後，大家吃的好了一些，像南瓜稀飯，糠饅頭，現在還每天有一小碗大米飯，應該說已經很不錯了。條件已經好了許多了。可是經過這次作文比賽，我們三個人，連著餐餐吃好的飯菜，現在再去吃那南瓜稀飯和糠饅頭，就感到吃不下去了，還是和原來一個樣的東西，硬是咽不進去，我和羅明感到奇怪，杜芸听了，說︰「嘿嘿……好的吃多了吃慣了，再吃著的很粗糙的飯菜，當然就不適應啊。起碼要一個禮拜才習慣得過來啊
也是的，我們連著吃了四五天的好東西。嘴巴都吃刁了。沒得法，只好慢慢地適應吧，每餐就忍著吃，閉著眼楮吞，不吃肚子餓啊，就不能用心思听老師講課。那學習也就繼續不下去了，因此，吃飯是每天很重要的第一件大事！而且是必須做好的一件大事和要事！就這麼吃了三天很一般的飯菜後，我感到口味才好一點。漸漸能夠適應了，
方峰海听了我說的這件事後，他也笑︰「是這樣的，我回家去後，老是感到我媽媽做的飯菜不好吃。我媽媽听我說了後，她笑，說是我們集中訓練的幾天，蔡伯太讓我們吃好了，把我們養嬌了。把嘴巴吃高貴了。說你不吃我做的飯菜，那就要餓死啊。我們家只有這個條件啊。後來我也是強忍這吃了幾天才習慣的……」
咳，開始吃蔡伯做的飯菜，還說很好吃，可是到了現在我們又不適應她這時做得飯菜，這張嘴巴啊，可真難的調劑啊。
但是不管怎麼說，我還是很懷念我們集中訓練的那幾天，從學業上來說，學到了很多的東西，還有我們平常吃不到的伙食。吃了好東西總是會記著的。
第二天吧，黃老師就對我們說了我們三人的作文成績。是兩篇相加的分數。我是195分，方峰海是192分，羅明是190分。他又說到鎮上學校的幾個學生，那個桃花是和方峰海一樣的分數，並列第二名。我們團體獎的總分要比他們多出8分。我的最高分數的一篇是98分。當黃老師在班上說出我們三人的成績時，大家很是高興和意外，自發地鼓起掌來。
黃老師說︰「這次集中訓練練兵，我們也模到了寫作文的一些途徑。就是要多寫，多改。大家要向龍廟生和羅明同學學習。近來，我看大家寫作文的空氣是越來越濃了，到了適當的時候，我們自己在全校範圍內，再來搞一個作文比賽。促大家一把
「啊——」大家歡呼起來。看來每個同學都想躍躍欲試哩。誰又不向將自己的寫作文的水平和能力往上提高一些呢。
說來也怪，通過這次作文比賽，也很是激發了大家寫作文吃的積極性和主動性，就在黃老師剛剛布置了一篇新的作文後，第二天杜芸和李好等人就寫出了初稿，並很主動地交給黃老師看，請他多多指點，就連貢枝華，這個在全班作文比較差的檔次中，她也寫出了初稿，請黃老師給她指出不足的地方。
黃老師說︰「這都是大賽的余波效應啊，很好，看來把大家寫作文的積極性很好地激發和調動起來了。這就是寫好作文的希望和機會。大家再也不把寫作文看的很難了，很神秘了。這就是一個大提高，大收獲啊
這次布置的作文題目是《說說你的心里話》。這是一個既可以寫事又能寫人的作文，還可以發一些議論。黃老師很是循循善誘的，在教我們基本掌握了寫人記事的作文以後，他又在讓我們開始寫一些有議論文作文，當然，他對這篇作文沒有說一定要寫成議論文，但可以發一些自己的看法。還說再容易的作文一看覺得好寫，但實際上不容易寫好，心里話就是自己最想說的話，你有些什麼話，，又說給誰听呢，又用神秘樣的方式說呢。這都是很考認的，他要求同學們多想想。要寫800字到1000字。最長可以寫1500字左右。
我看了這個題目後，想了好一會兒。心里話一般是對自己最想說的人要說的話，對于我來說，是我的父母了。我一個人還有我妹妹在離他們三十多里路的學校住讀，平時說不想念他們是假的……
不過學習很重，沒有多少時間去想，也容不得我去想。現在我有了說心里話的機會。我的思緒就像打開閘門而一泄千里的洪水，一下就奔騰起來了。我要對父母說的心里話太多了。就是說三天三也也說不完啊！
我得好好想一想啊，這不是很直接地與爸爸和媽媽在說話。但又是在向父母親大人說知心話和心里的話。千言萬語從哪里說起呢？！就從我離開他們到礦上的學校讀書說起來吧。我一邊想一邊在一張紙上寫下提綱，這也是黃老師教我們的。具體的要說的是很多啊，首先就問候他們幾句，就像寫封家信一樣。黃老師以前要我們背過幾句古詩的，其中有一句叫︰烽火連三月，家書抵萬金。我一听就背熟了，這樣的是真好啊！我覺得現在的形勢雖說不是烽火廉三月，但這家書家信還是很寶貴的，寫信就是向父母說心里話啊，我就想以寫家信這種方式來寫這篇「說說你的心里話」這篇作文。
我還想具體分幾個層次來寫︰第一是些問候父母的話，父母把我們養大，吃了很多的苦的，現在還在很勤奮很努力地工作啊！身體是最要緊的，這要問候大人的身體健康，再問工作上的事情是否順利，平安。這就算一小段吧、接下來，就說離開你們很長時間了，這個學期也已經快過去兩個月的時間了，我也沒有回家來，就向你們匯報一下我在學校的情況吧。具體有平時的學習和生活小事，值得一提的事情就是這次作文比賽了，經過努力和克服很多困難後，一些奪得了第一名。同學們開玩笑叫我狀元哩，然後我感到可以議論幾句了，說這是老師辛勤教育的結果，也是你們大人平日用心囑咐的結果。還有我個人的努力，等多中因素起作用。再說說我為什麼要努力去寫好作文的想法和原因啊。這也是議論，還有寫好作文的好處、作用以及重要性，當然，我也要抓緊把算術學好，做德智體全面發展的好學生啊！我想這就是議論吧。發發感慨。寫的有表現力和感情一些，這樣的議論也很感人啊。
我就在紙上寫下這些大的段落和提綱來。然後寫什麼呢？寫寫我對妹妹關照的一些小事吧，我在生活上關照他，方峰海給我吃得好東西我也給妹妹和蓉蓉吃。還在學習上輔導她。她目前很好，學習成績有進步，身體也不錯，總之，說妹妹的是為了讓父母大人不為妹妹的學習和生活擔心，不為她的事操心，有我這個哥哥在學校里啊，像我們這樣哥哥和妹妹在一起讀書的情況，學校里還只有我一個呢。
還要說說我和同學們學習互助的事，還要說說我學習的理想，現在我要好好學習、讀書，長大要做個什麼樣的人，想當個什麼家，建設好祖國，將目前的學習讀書與遠大的理想結合起來，將自己的打算與國家的建設結合起來，將自己的努力與老師和同學們的幫助結合起來。將現在與將來結合起來，發幾句很有激情的議論。就可以完篇了。
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