喻潔同樣睡不著。她人漂亮，學歷也高，這些她自己也知道。本來她高考就早南懷瑾一年，讀了三年專科，從市里的師專畢業，她的同學畢業分配時除她外都留在了市里的初中和高中，不濟的也分配到了市里最好的小學。她可是恢復高考後第二年的考生。南懷瑾能考個中師就自豪那麼長時間，像喻潔能考上專科那更是鳳毛麟角，簡直就是一個女狀元般。
喻潔在讀書時不乏追求者，由于她小學上學早，所以看著比南懷瑾多讀了一年書，實際上比南懷瑾還小將近一歲。可是在大學讀書時她的年齡太小，還沒有對男女感情開竅，那些追求者耐心有限，就一個個離她而去。她也獲冷美人的雅號。
在喻潔臨近畢業分配時，市教育局管人事的副局長到學校檢查工作，順便想給自己找一個如花似玉的大學生續弦。見了喻潔後，那個副局長是眼楮一亮。心里認定就是她了。副局長就找來喻潔的輔導員一打听，這喻潔是師專數學系的系花，而且在校表現優異，成績好不說，也沒有談戀愛的經歷。單純的就像一張白紙，當然也純潔的像一張白紙。等著這位副局長來這張白紙上畫畫呢！
那副局長也自信得很，自己三十多歲，風華正茂，政治前途遠大，那還不是鑽石王老五。
那副局長三十多歲，喻潔大學畢業也才十七歲，年齡相差太大。當喻潔的大學輔導員委婉地把市局副局長的意思表達出來時，喻潔一口回絕。態度是非常的堅決，並且說出了老牛還想吃女敕草，也不照照鏡子之類的話。偏這個輔導員天生不會做媒。
做媒的有一個規則就是不能傳話。媒人們總結了一句話就是會做媒的兩邊瞞，不會做媒的兩邊傳。而這個不會做媒的輔導員，只想向副局長洗刷自己無能的印象，就把喻潔的話原原本本地向副局長轉達了一遍。
這副局長還不死心，就要這個輔導員再做工作。這輔導員就威脅喻潔，如果不答應就會影響畢業分配雲雲。喻潔可不願意自己為了所謂的分配，而以青春少女嫁給一個糟老頭子。她在大學沒有談戀愛，在畢業時已經有些開竅了，她還在憧憬著騎著白馬的王子來向她求婚，她可不願意那個騎著白馬的王子是一個老王子，那可就大煞風景了。喻潔對死纏亂打的副局長就更沒有好的詞色了。
那個輔導員自己沒有三寸不爛之舌，反怪喻潔不支持自己工作，就加油添醋地傳話。這副局長惱羞成怒就拿喻潔的做出氣的喇叭。
師專學校當時也缺師資，而且像喻潔在恢復高考的第二年能以應屆畢業生的成績考取當時的大學，其學習能力就不可小覷。準備把喻潔留校當助教，然後派往省城去讀本科，再讀碩讀博，為學校發展儲備人才。
要知道上世紀八十年代初，知識分子年齡結構出現斷層，像喻潔那樣的學生可是優中選優篩選出來的人才呀。國人對人才有句說法，要找三條腿的蛤蟆不好找，但要找兩條腿的人卻多的是。所以喻潔雖然是人才，但在副局長這個權貴的眼中算什麼！
于是在當時很多人都想留在高校的競爭背景下，喻潔有最大可能留校，可是最早被淘汰出局的是她。留市里高中名單，沒有喻潔的名字。留市里初中名單，沒有喻潔的名字。最後學校公布的留在市里的重點小學的名單里還是沒有喻潔的名字。
喻潔是那屆師專畢業的學生中唯一被分到縣里的學生！難道是紅顏薄命？
喻潔不服氣，拒不到縣里去報到。
喻潔的父親是一個老軍人。不過是部隊里的老兵，那時還沒有士官這種說法，她的父親就是志願兵。這志願兵主要是部隊里的有技術的士兵。他的父親是一個老通信兵。是一個精通電話通信的能手。搞技術的人都有個特點，技術有一套，但人事卻是什麼都不懂。對愛女除了教他怎樣打背包外就是一切行動听指揮，听老師的話，好好學習，天天向上！
對于愛女畢業後工作分配的不公正待遇，喻潔的父親喻耿志卻是一籌莫展。因為他也退伍被分配在市里郵電局上班，當了電話機房的一個技術工人。整體面對的是電話交換機。
喻潔堅決不到雎縣報到。喻潔也多次在學校找校領導，校領導對那個副局長的婬威還是忌憚的，就反過來做喻潔的工作。
喻潔去嫁給那個副局長是不可能的，喻潔失望之余就到市教育局去鬧，去找。可是面對官官相護的社會背景，喻潔的個人力量太可憐。後來市教育局的門衛只要見了喻潔就不準她進去。就這麼耗了兩個多月後，三個月不報到就會取消分配的資格。
喻潔的親戚們都為喻潔著急，親戚們也分了兩派，一派主張嫁給那個副局長。可是現在莫說喻潔，就是喻耿志也不願意了。他認為像這個副局長的做派，他絕對不是一個正派人，遲早會出問題的，不看他今天風光，有他瘋狂後自食惡果的時候。另一派主張還是先上班再說。
喻潔和父母商量後只好先上班。沒有想到的是那個副局長斬盡殺絕，還干預到縣局，最後喻潔就到了楊柳小學當一個小學教員。
喻潔睡不著，想南懷瑾和自己般配嗎。首先是年齡，總不能找一個小弟弟。喻潔多了個心眼就在王如月那里吃飯的時候抽空問南懷瑾是幾歲上的學。南懷瑾就沒有多想，隨口告訴了喻潔。
因為那時小學是五年制，初中兩年，高中兩年，大學三年。南懷瑾是六歲多上的小學，喻潔卻是五歲差一點就上了學，所以他們兩個雖然讀書時間喻潔多一年，但畢業時卻是一年參加工作的。
看來和南懷瑾年齡應該是相當。再一個是學歷問題。這也沒有什麼問題，自己大學畢業又怎麼樣，還不是照樣教小學。
家庭背景怎麼樣，現在還不知道，看南懷瑾的舉止，自己的家庭應該和他是門當戶對的。
喻潔是個聰明人，自從對在思考的時候她就做了統計分析，婚姻再講自由戀愛，門當戶對是有它的合理性的。古今中外，愛情出現悲劇，門不當，戶不對是婚姻失敗的原因之一。
那麼自己和他到底是不是門當戶對，明天一定要搞個清楚。作者剛強與散淡
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