船長之前的位置都很好，手上最起碼也應該有2扎鈔票或其他高分物品，物品分肯定是在4分以上，史蒂夫隨便拿個2分名畫就完爆小孩，勞倫同樣如此。大副雖然被換到第三的位置，也在那位置呆了三天，要拿個45分很簡單。
其實此刻小孩唯一的機會，就是眼前的這個醫生了！說起來醫生本身8分，只要愛上的不是水手（水手已經死了，愛水手是0分），即便愛的是大副，現在起碼也是12分！
也恰在此時，小孩猛然想起︰
之前引發大副身份問題的那幅3分名畫，勞倫和史蒂夫等人都說沒拿，那當時要麼就落入了水手的囊中，要麼就就在醫生手里。而自己和醫生各自搶劫了水手兩次後將他物品洗劫了個一干二淨，自己並沒拿到那幅名畫。
所以，它現在一定就在醫生手里！
于是小孩明白過來，其實自己有兩個選擇︰
一、本回合偷竊醫生，如果運氣好就可以偷到那幅名畫，那小孩便可以信心十足地結束掉游戲的。畢竟，在此消彼長之下，醫生失去3分，而自己增加3分變成了18分，這已經是超過平均分5分的位置，絕對安全了！
二、本回合選擇劃船，將沒有鳥的航行牌選做最後的結果，將游戲再拖一輪！但這個選擇並不是很好，因為即便如此還是無法改變自己分數墊底的情況，反而在引起公憤之後，可能會被大家一回合下洗劫一空，然後丟到個不起眼的位置上等死。
怎麼辦？搏還是不搏？
小孩的臉色不斷變化著，眉頭緊緊地皺在一起。
過了許久，他終于是下定了決心，「我這回合的行動，是偷竊醫生！」小孩結束了自己的思考時間，毫不猶豫地宣布道，他終于還是下定決心最後一搏。
面對小孩當機立斷的偷竊行為，醫生明顯還沒將情緒轉換過來。當小孩那細弱的小手伸了過來，快要觸踫到他的身體之際，醫生條件反射般地大喝了一聲，伸手便要去攔住對方，最後在關鍵時刻才停了下來，因為他想去了上次游戲懲罰所帶來的巨大痛苦。
一愣神的這麼一會，小孩已結束了自己的偷竊動作，但是看著電子腦中那張剛剛偷過來的「水壺」，他愁眉苦臉地嘆了口氣，完蛋了，沒偷到！
這下子，他只能在前面所有人放下的航行牌中選出一張來執行，雖然他負責掌舵，可也不是完全地隨心所欲，最起碼的規矩還是要守的。
在所有人的注視下，小孩顫抖著雙手，緊張地拿起了航行牌。
也就在這時，大副突然恍然大悟般地狂笑了起來︰「他剛才選擇的是偷竊，沒有劃船哦！哈哈哈！這下好了，只要他不劃船，他就只能在我們留下的航行牌中選出一張，我們留的牌都是有鳥的，他必須選鳥，哈哈哈！我們贏了，我們上岸了！」
其他人轉念一想，還真是這個道理！再看向小孩時，他們的眼神中便透露出一絲幸災樂禍的味道，勞倫已經控制不住自己，喜極而泣了！
小孩苦笑地看向自己電子腦中的那些航行牌，沒錯，他當然知道大副所說的那個道理。但他仍然頂著巨大的壓力沒有劃船而是偷竊醫生，因為其實他從內心深處來說，還是有賭一賭干脆上岸算了的心態。
但是當他看清楚所有牌面的內容時，他的臉開始哭笑不得地猙獰起來，不知道他是在生自己的氣，還是單純地感到絕望。
大家留下的航行牌里，居然出現了最不可能出現，也是整個游戲中最為恐怖的一張牌︰殺鳥！
在所有二十八張航行牌中，殺鳥牌就只有一張，它的航行效果是從已經出現的鳥中去掉一只，如果要理解的話就是舵手將船偏離了方向，使得救生艇離陸地更遠了。
而這張最可怕的牌，並不是小孩自己弄來的，而是前面那五人里有個人在這回合專門為他而留！
這種感覺太可怕了！
在看到這張牌的一瞬間，安不知便明白過來，牧羊人肯定不是小孩，一定就在那前面五個人當中，這種操控式的玩法太明顯了，只有他才能玩得如此漂亮！
看得出來，小孩是真的想用暗黑秩序結束掉這場游戲，並且最關鍵的是，那張殺鳥的牌，並不是小孩自己劃船留下來的牌，放此牌的另有其人，就在前面那五人之中，甚至連醫生都不能擺月兌嫌疑！
如果不是牧羊人已經操控安排好這一切，他如何知道應該在這回合放這張「殺鳥」牌？他如何知道水手會自殺逼小孩？放牌！水手自殺！小孩選牌！這三個環節如同相互咬合的齒輪，要十分緊密地配合才能完成，卻正好在這一回合同時發生。
可身為局中人的小孩，還只能隱約地看到一些痕跡，即便如此，小孩身體也開始劇烈地顫抖起來，他將視線重新放到前面的那五個人中。
自登船以來的第一次，他隱約地感覺到有什麼地方不對，自己也好，已經死掉的水手也好，甚至這船上的所有人，冥冥中好像是被什麼人所操控著。水手的死，以及附帶地將自己逼指絕境，全在那人的掌握中！
實際上，這牌對所有人來說，傷害實在是太大了，小孩甚至有點不敢用出去，這絕對是會引起公憤的一張牌。但可笑的是，其他的四張牌上，真的全部都有鳥！
別無選擇！如果想活下來，他只能如此做！
于是小孩慘笑著，終于還是將那張航行牌選定，然後開始一筆一劃地在那本航海日志上寫起來。所有人都感受到這蕭殺的氣氛，正全神貫注地看著小孩，于是那一段段如晴天霹靂般的文字就這樣出現在所有人的眼前。
才剛剛寫到一半，他身邊的醫生終于忍耐不住，大吼一聲就沖上去想制止小孩繼續寫下去，可在那瞬間，巨大的痛苦席卷而來，將醫生再次掀翻在地，第二次遭到這樣的精神打擊，對他來說顯得特別的淒慘。
等到他終于停止了掙扎，躺在甲板上大口喘氣時，小孩已完成了今天的航海日志！
(