但是這時候的諸葛亮和龐統不過是個二十出頭的毛頭小伙子，雖然司馬徽用「臥龍鳳雛」做噱頭，但正如《三國志》所說的那樣，「時人莫許之」，所以伊籍也不知道這兩個是何方神聖，劉備只得與陸羽沮授一起返回新野
凡是喜愛三國的人，一開始無非是受兩樣東西的影響，一是羅貫中的《三國演義》，另一個就是光榮公司的三國游戲，無論哪一個，但凡選擇劉備的人，一定都會盡可能早的將諸葛亮龐統招致麾下，因為他們是國士，有扭轉乾坤之能，鬼神莫測之計這兩個人被游戲被演藝得太多，以至于很多人都難以認清他們的本來面目了，所以盡管陸羽熟知歷史，也不敢在這個問題上開金手指，否則稍有差池，就追悔莫及了一方面這兩個人的本領究竟如何，還需要時間與實踐的檢驗，另一方面，劉備何許人也，只要臥龍鳳雛有真才實學，相信劉備是絕對不會視若無睹的，關鍵在于時機是否成熟
出城行不過三十里，路過一土坡，有一人葛巾布袍，皂絛烏履，以僅枕，仰臥于坡上其時正值初冬，劉備見此人衣著單爆心下不忍，乃取錦袍一件，下馬贈之那人接過錦袍也不道謝，劉備轉身欲走，忽聞此人彈謹歌︰「天地反覆兮，火欲殂；大廈將崩兮，一木難扶山谷有賢兮，欲投明主；明主求賢兮，卻不知吾」
劉備聞歌，心道︰「此人莫非就是臥龍鳳雛？」乃長揖一禮道︰「敢問先生姓名？」
此人回禮道︰「吾乃螄人士，姓徐名庶，字元直久聞使君于新野招賢納士，故作歌于此，以動尊听」
劉備大喜，乃使從人讓馬一匹給徐庶乘坐，又為其引見陸羽沮授等人，徐庶與之一一見禮，見劉備坐騎的盧馬乃問曰︰「此馬莫非就是的盧馬？」
「然也，此馬頗為神駿，備征伐在外，多賴其力」
「雖是千里馬，但此馬妨主，不可乘也」
「話雖如此，但至今未見」
「吾有一計，可以解之使君如有仇怨之人，可以將此馬賜之，但妨過此人，使君再乘則無妨」
劉備聞言，勃然變色道︰「聞先生談吐，必是賢才；觀先生儀表，亦非凡人，故有以教我，以成大事如今先生不教我以正道，反教利己妨人之術，備不敢與聞，請先生另投明主吧」
徐庶聞言大笑曰︰「久聞使君仁義，今日一試，果然名不虛傳，徐庶終遇明主矣」言罷，拜伏于地，行家臣之禮劉備回嗔作喜，急忙將徐庶扶起道︰「備何德何能，安敢當先生之言」
「主公不必過謙，徐庶來時，在新野城中細細尋訪，有童謠唱到︰‘新野牧，劉皇叔；自到此，民豐足’主公昔日在徐州時，百姓亦曾焚香遮道以迎主公，足見主公之仁義早已深入民心而能得民心者，離得天意亦不遠矣」
劉備大喜，乃與眾人同回新野，為徐庶設宴接風洗塵不提
晚間在席上劉備問起徐庶家中尚有何人，得知徐庶老母和妻子尚在鄉下居住時，立即派人將她們接到新野與徐庶同賺又撥宅院一座，僕人二十前去听用，這是後話不提
∥酒過三巡，陸羽心里暗自盤算，徐庶為什麼會在如此湊巧的時間出現呢？再結合司馬徽與劉表的蛛絲馬跡，心中大概猜出幾分端倪，便端起酒杯，向徐庶敬酒，趁機問道︰「元直在水鏡先生舍下求學，想必知道臥龍鳳雛乃何人也？」
劉備一听，連忙起身，走到徐庶面前問道︰「昨日聞水鏡先生之言，備一直疑惑不解，望先生賜教」
「不敢，臥龍乃諸葛亮，字孔明，號臥龍先生；鳳雛乃龐統，字士元，此二人皆當世奇才，得一可安天下」
「先生可曾認得此二人？」
「龐統乃龐德公之佷，現任南郡功曹，諸葛亮乃荊州名士黃彥成之婿，與我交厚，現在襄陽城外隆中隱居」
「原來如此，聞先生之言，備方知臥龍鳳雛之真意也以先生觀之，此二人是否為當世之蕭何張良？」
「諸葛亮在隆中時，每自比管仲樂毅，然時人莫許之以吾觀之，此二人才干勝我十倍」
話說到這個份上，劉備也就不好多問什麼，以免徐庶尷尬，既然徐庶如此說，倒不如以其為準星，稱一稱諸葛亮的分量第二天劉備即任命陸羽升任鎮南將軍府司馬，掌軍事，以沮授魯肅徐庶為從事中郎，共同參贊軍機也就是陸羽為參謀長，魯肅為軍需處長，這一攤子事情紛繁龐雜，也就是魯肅這樣的忠厚老實人才能辦好；沮授為參謀處長，主管情報分析，協助陸羽制定作戰計劃；徐庶為作戰科主任，主管前敵指揮因為劉備是個馬上皇帝，經常參與到一線作戰，所以有武功會擊劍的徐庶要經常跟在劉備身邊參議軍事，負責臨陣調度，而平時則主抓軍隊的日車練這四個人組成了劉備軍的參謀本部，有了徐庶的加盟，陸羽的滌輕了很多，畢竟陸軍師家里有個大美人天天暖床，所以對如日車練也經城三天打魚，兩天曬網這下徐庶一來，很多事情就變成陸羽動動嘴，徐庶跑斷腿，什麼流水式軍工作坊的投產襄陽附近軍事地圖的測繪都很快得以完成，大大增強了劉備集團的指揮與作戰能力
日車練上，什麼每月一次的聯合比武實兵對抗就算正式板上釘釘了，雖然每次都要死傷一百多號人，不過陸軍師說了，那也比死在戰場上強至于什麼三十里武裝越野五公里武裝泅渡衣甲著火時如何撲救傷口如何迅速止血遇到濃煙時如何防護等等與士兵生命息息相關的內容，都由陸軍師口述並向沮授徐庶演示之後，再由他倆向全軍推廣，也使他們迅速贏得了將領和士兵的尊敬，初步樹立起了威信
對于陸羽甘做幕後英雄的高尚舉動，雖然沮授和徐庶沒有說什麼，但君子之交淡如水，對于聰明人，有些話不用說的那麼直白，太俗
有一天沮授回到家，經不住仰天長嘆，現在在劉備軍中任校尉的沮鵠問父親︰「您在劉使君帳下言听計從，身居要職，為何要悶悶不樂呢？」
沮授嘆曰︰「袁本初帳下如有一人如漢魂，何至于此？」
沮鵠倒是一針見血︰「即便有，只怕也不過就是田元皓第二」
沮授默然良久道︰「吾半生得遇明主，何其有幸」其實如果陸羽知道沮授把他想得如此高尚，一定會抱著沮授大哭，其實我也不想這麼委屈，但是沒奈何，誰叫我遇上這麼個倒霉孩子呢，不過給他找幾個幫手，就算把我和劉備綁在一起，也不是曹操的對手啊
劉備在得知參謀本部工作出色之後，有一次在閑談中也表揚陸羽道︰「吾自起兵以來，一直羨慕曹操麾下謀臣如雨，今日得漢魂讓之子敬元直，比之曹操亦不遑多讓」
雖然領導難道表揚，陸羽卻不以為然，沒穿越之前，總以為多幫劉備找幾個幫手就可以輕易地將曹操玩死，可是結果如何呢，劉備還是得委屈在小小的新野看著曹操一天天坐大陸羽雖然幫助劉備從曹操那挖來了不少人才，但是這並沒有延緩曹操統一北方的進程，因為以北方士族的雄厚根基，這十幾號人的損失還根本不放在眼里站在歷史之外，總以為歷史是個任人打扮的小姑娘，真的投身其中才知道，歷史真的是由人民寫的，任何試圖以個人力量改變它的人，都會被碾得粉身碎骨，當時間不知不覺流逝之後，有一天你也會成為歷史
但是領導表揚了你，你也不能坦然受之，必須要裝出一副謙虛謹慎戒驕戒躁的表情，如果能找個機會把功勞再繞回到領導身上，那就更完美了
「主公謬贊，如非主公知人善任，用人不疑，羽豈能有今日袁本初對沮授有知遇之恩，然沮授最終卻為主公所用，說明主公深得用人之妙矣」
「哦，那漢魂且說說，吾如何用人？」
看來領導今天心情不錯，那好，咱就再給他洗洗腦「主公用人，以情感人，以禮服人，以德舉人適逢亂世，主公以仁義行事，故君子趨之，如水之就下也」
「然也，昔日吾在盧子干先生處求學時，曾聞先生言道‘仁者無敵’，故一時不敢或忘」所以老師對每一個學生都很公平，關鍵是老師說的時候，你有沒有听
捧一個人，是為了讓他摔得更重，要說服一個人，就要把他的退路全部堵死，這就是所謂的「捧殺」
「方今天下，與主公爭天下者唯曹操耳，以主公之間，曹操為何能得人也？」
陸羽這話問得很刁，也迫使劉備不得不正面回答這個問題，當然也為了讓劉備能正視自己在用人上的不足你劉備仁義，而曹操奸詐，那麼為什麼投奔奸詐的人要比投奔仁義的人多得多呢？
劉備之所以稱得上明主，就是因為他和劉邦一樣，能坦率地承認自己的不足，而肯定對手的長處「曹操用人，多權謀，有智術，吾不及也」
「謬矣，主公與曹操的用人之術各有千秋，並未高下之別，關鍵在于主公的用人之法，曹操學不了，而曹操的用人之法，主公能學卻不願意學，所以曹操能用的人主公不能用，而主公能用的人，曹操都能用」
這如同繞口令一般的話，讓劉備徹底暈了，目瞪口呆地看著陸羽，不知所雲
「主公再想一想，雲長翼德子龍子義子仲公佑長文憲和，他們固然性情各異，但是卻有一樣大致相同，主公可知道是什麼？」
劉備苦思良久，卻只能搖頭
「主公所用之人，固然能力有所差別，但在品德上卻並無大的過錯，都可以算得上君子」
誠然，像關羽張飛固然性格上有缺陷，但人無完人，誰都有毛鉑但在大的品格上，這兩個都算得上是國士糜竺孫乾簡雍雖然能力各不相同，但是在道德上都無可挑剔，通過劉備早期的班底就能看出來，他對于品德的要求大于對能力的要求這使得劉備集團的人數雖然少，但是凝聚力很高，戰斗力很強，也使得魯肅陳群沮授徐庶陳嬌袁渙這些君子能很快融入到這個集體中去
劉備聞言，恍然大悟，但是他卻不知道，為什麼陸羽會說這樣做不好
「方今亂世，人心思變，德才兼備的正人君子本來就少，如果在用人的時候不知道變通，一味拘泥于品德，是不可能成就大業的海納百川，有容乃大，兼收並蓄，才是王道」
「可是漢魂，君子與小人本來就是水火不容的，如果小人結黨營私，必然是君子蒙塵，社稷豈不有傾頹之禍？」
「如果治平世，自然要選德才兼備的正人君子輔佐，可是現在身處亂世，當以平定天下為先，不可過分拘泥小人近而不信，君子遠而不疏，曹操帳下的謀士也並非各個都是正人君子，郭嘉私德不檢，賈詡老奸巨猾，程昱桀驁不馴，但曹操卻對他們信任如故人無完人，只要大節無虧，小德上何須計較？」
既然是人才，都是有稜角的，什麼時候稜角磨平了，人也就圓滑世故了，哪還有什麼奮斗的沖勁一個人只要大的品德上過得去，最起碼能保證忠誠，其他的睜一只眼閉一只眼也就可以了
見劉備不語，陸羽接著說道︰「吾觀曹操用人，無非十六個字‘降低標準守住底線唯才是舉招降納叛’」
劉備聞言大奇︰「此話何解，漢魂試詳述之」
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