周海山去向秦守仁匯報時，林建軍下車，打三輪車回家。
周海山匯報完畢，回到車上，見林建軍已經走了，就問他去哪了。周勇說他回家了。
周海山哦了一聲，說︰「這小子溜得倒快。」
因為自己分包五中，林建軍對五中的事情也就比較關注，周一上班，林建軍簽了到以後，就跑到一樓王峰處，探尋五中事故處理的情況。他上星期被新區公安分局帶走前，就想去五中調研，現在五中出了事故，林建軍就有意回避。盡管學生的死與他毫無關系，他也不願意沾惹麻煩。
只是事情往往不以人的意志為準，林建軍越想躲離五中，越是躲不開，他正和王峰說話的時候，王向東就找了過來，說周局長讓你去他辦公室。
王向東和林建軍出門後，王向東覺得自己說錯話了，剛才應該說︰「周局長請你去他辦公室。」只是話已經說了，再收不回來，以後再有傳達指示一類的活，用詞就要多加留意。
「您好，周局長。」林建軍進入周海山的辦公室，禮貌的問好。
「建軍，你坐。」
等林建軍坐下了，周海山說︰「五中發生的事情，你已經知道了吧？」
「知道。」
「事故已經處理完畢，賠了3萬元給學生家里。」
林建軍有點不明白，周海山為啥說得如此具體，他雖然分包五中，學生死亡卻與他毫無關系，如何處理也就不需要關注，林建軍斟酌的說︰「現在人們已經形成了共識，只要學生在學校里出事，就要學校負全責，學校害怕鬧大了，有損聲譽，往往只能忍氣吞聲。」
「五中太亂了！」周海山大聲說，「這次事故算是偶然中的必然，也給我們敲響了警鐘，五中必須要嚴格整治，換一換風氣。」
「關振濤不再擔任校長職務，只擔任黨支部書記，到學期結束退二線，五中校長的職務出現了空缺，我推薦了你到五中擔任校長職務。」周海山說，林建軍很驚訝的看周海山。
「五中不是要被撤並到一中和三中麼？」
「之前有過這個提法，但一中和三中教學資源有限，現在已經超額招收學生了，未來幾年內不會合並五中，你不要有這個心理負擔。」周海山說，「建軍，這次是你的好機會，我做了很多努力才給你爭取到了這個機會。」
「謝謝局長。」林建軍誠懇的說。
「在局里的話，你從副科長到科長，再到副局長，即使有我提攜，最少也要六年時間，到了副局長，在往上走就不是我能決定的，五中雖然地處農村，但五中校長卻是副科級，與副局長同級，你如果擔任五中校長，等于節省了寶貴的六年時間。」
林建軍開動腦筋思考著，權衡利弊。在教育局，有周海山提攜，自己花六年時間，可以順順利利當上副局長；如果去五中，自己直接就是副科級，但五中教學質量差，前途堪憂，而且去了五中，等于主動遠離領導，對以後的提升很不利，意外情況較多。一旦周海山離開教育局，自己就被拋在鄉鎮上了。
兩種決定，各有利弊。