聲音挺大，班里大部分學生都扭頭向後看，有人發出哄笑聲，課堂氣氛一下亂起來，這讓李志剛很生氣，覺得自己的威嚴受到了挑釁。他的目光落在兩個學生臉上︰「範振明、李超越，你倆站起來。」
後排幾個睡覺的男生迷迷糊糊爬起來，睡眼惺忪的看著老師，有些膽怯又壯起膽子裝著什麼事都沒有。
兩個學生站起來，李志剛走向兩個學生︰「你們玩的什麼東西，拿出來。」兩個學生不動，範振明臉紅了。
李志剛走到兩人身邊，伸出手掌︰「把你們玩的東西拿出來！」
範振明臉更紅了，他目光偷看李超越。
「我再說一遍，拿出來。」李志剛面沉似水，眉頭緊皺在一起，語氣特別嚴厲。他要了兩遍，學生都沒動作，他火大了。當著全班學生的面，若是不能治服這倆人，李志剛的威嚴受損，以後課堂就不好管理了。
「老師，是我的電子表的聲音……」李超越辯解說。
李志剛更生氣了，他把範振明拉到一邊，伸手從李超越的抽屜里拿出一個掌中游戲機，只能玩俄羅斯方塊的那種。
「這是什麼？」李志剛盯著李超越問。
「游戲機。」李超越坦然回答，老師既然發現了，再撒謊就沒有意義了。
「剛才是它響吧？」
「是。」
「你不說是電子表嗎？」李志剛追問，李超越沒回答。
李志剛用力的把游戲廳擲向地面，啪的一聲響，游戲機被摔破了，電池崩飛出老遠。李志剛哼了一聲︰「你倆給我出去，去外邊站著。」範振明很听話，起身往外走。
一部掌上游戲機要五十元，李超越攢了半年多才買得起，被李志剛摔了以後，他特別心疼，心里火氣暴漲。李志剛讓他出去站著，他起了逆反心理，梗著脖子站在原地不動。
「我讓你出去，你听見沒有？」李志剛厲聲喝問。
「你憑什麼讓我出去？我交學費了，你沒權利攆我！」李超越頂撞說。
「你馬上給我出去，滾出去，別在我的課堂上惡心我。」
「我就不出去！」
「你出不出去？」
「就不出去！」
李志剛伸手去拉李超越，要把他拽出去，李超越扭住老師的手腕，朝外用力推，一下把李志剛推得踉蹌幾步，要不是學生扶住，差點摔倒。李超越的反抗，激怒了李志剛，他沖向李超越，揚手就是一嘴巴。
坐後排的男生普遍個子較高，李超越被老師當著全班學生面扇了嘴巴，他自尊心受到了極大的傷害，臉憋得通紅，眼楮瞪得滾圓，揚手就要跟李志剛打架。他身邊的學生連忙拉著他，李志剛看他還要還手，更不客氣，反手又抽回來，又是一記響亮的耳光。
好多學生擁過來，有拉李超越的，也有拉李志剛的。李超越嘴里大聲罵李志剛，言語粗俗，李志剛被學生連拉帶推往教室外送，混亂中李超越的游戲機被踩得粉身碎骨。李超越被老師當著全班學生扇了耳光，自尊心受挫，他越想越氣，渾身哆嗦，眼淚撲簌簌向下滴。
高二年級負責政教的主任向偉很快來了，他簡單問了情況，就把李超越和範振明喊到辦公室。班里沒了老師，學生議論紛紛，有人說李志剛太過份，不該打人；也有人說李老師很負責，上課認真，是李超越他們不該上課玩游戲機，還不听老師的話，把老師氣走了，現在大家都沒課上。
進了辦公室，向偉讓範振明在門外等著，高二年級的組長崔福祥問怎麼回事，向偉說李志剛老師上課和學生打起來了。
向偉向李超越詢問事件經過，李超越有氣，心里有點害怕，哆嗦著講了事情經過，崔福祥給他拿了紙筆，讓他寫下來，之後讓李超越去外邊站著，又讓範振明進來交待事件過程。
看完兩個學生寫的情況，向偉問崔福祥怎麼辦，崔福祥說先把家長叫來，把學生帶回去反省一周。
「這個李超越，平時就不老實，以前有過吸煙、喝酒的記錄，學習不好還盡違紀，這樣的學生留著也是禍害。」向偉說。
「那就把他家長找來，直接開除算了。」崔福祥說。
吃完晚飯，林建軍听尚廣軍說了李志剛和學生打架的事，他心里責怪李志剛太魯莽，這件事不管是學生錯還是老師錯，李志剛都不該動手，更不應該當著全班學生的面扇耳光。
熊乃亮教授的著作《中國現代教育理論》中有相關內容，熊乃亮認為高中生十**歲，正是心理敏感期，情緒激烈，逆反心理重，對待他們，應該進行引導教育，關心愛護他們。僅靠簡單粗暴的體罰不能解決問題，甚至可能激化矛盾，引發更大的問題。
老師打學生，不管對錯，老師的威信都要受損。教師體罰學生，本身就是在犯錯誤。五中地處農村，一部分老師思想落後，還在實行打罵教育，容易出現問題，以後開會時，要強調一下，杜絕類似事件的發生。