看林建軍動了真格的，幾個組長記在心里，回去以後，傳達林建軍的意思，老師們這才認真翻看，並進行記錄摘抄和整理。
「林校長，省城昊天光機有限公司的人給您打了電話。」李得福報告。
林建軍打過去，是趙國棟接的，他與林建軍說，為了開拓市場，昊天公司利用暑假舉辦了一個操作員培訓班，既教計算機操作，也教語言命令，五中有一個培訓名額，讓林建軍派人來參加培訓班，培訓免費，食宿自理，培訓活動還有兩天開始。
林建軍讓李得福把學校的教務員兼微機員丁彥超喊過來，李得福說丁彥超回家了。
「想辦法通知他，讓他今天最遲明天趕回來。」
「他家在農村，不通電話。」
「知道他家住哪，打車過去也要把他叫回來。」
「哦，明白了。」
「得福，你有學習熊教授的著作麼？」林建軍問。
李得福搔搔頭，尷尬的一笑。
「我記著你之前還申請想要上課是吧？」林建軍表情嚴肅，「你還年輕，要抓住一切機會努力學習，充實自己，在工作中學習、鍛煉、提高，不能總靠現有的那點水平吃一輩子！」
李得福滿臉通紅︰「是，我記住了，回去就開始學習。」
「你把鄒主任喊來。」
「是。」
鄒明宇來了以後，林建軍把發票交給他，鄒明宇看了一下，是文具用品發票，他沒多問，只說回去馬上處理。
「學校辦了補習班，領導們還是比較支持，我買了些禮物送給上級領導。」林建軍解釋了一句。
「應該的，任何工作都離不開領導的支持和關心麼。」鄒明宇心想你說送領導了，我反正沒見，不過林建軍吩咐自己做事，應該還是信得過自己，這是好事，自己的位置應該穩住了，鄒明宇覺得自己去林建軍家串門送禮還是有效果的。
丁彥超到了學校，林建軍交待了一下培訓的事項，讓他去財會室暫支一千塊，培訓結束憑發票報銷。
「小丁，你要珍惜學習機會，學習回來以後，要給學校的老師們進行培訓，讓他們也學會改卡和簡單的計算機操作。」林建軍說，「去了省城，多花些錢沒關系，一定要學到有用的東西。」
「謝謝林校長。」丁彥超誠摯的說，電腦還屬于新鮮事物，培訓班少而且學費很貴，能有公費培訓的機會，丁彥超很開心。2000年，丁彥超辭去公職，開起了電腦耗材店加網吧，也成了柳林鎮的小富翁，這是後話。
隔了兩天，林建軍接到縣教育局的通知，為了提高教育系統領導們的教育管理水平，快速積累經驗，松江市教育局請了魏書生做專題報告。魏書生是全國著名的教育專家、學者，發表過多篇論著，獲得了許多榮譽。
報告為期兩天，魏先生的講述，是從基礎理論出發，抓住常規和教學常態，以自己的班級管理經驗為例子，講以身作則，潛移默化，教育學生。理論和實際的經驗相結合，是最讓听眾信服的，魏先生的口才、精神都很好，兩天的報告，闡述了學生學習的動因、促進，從「我要學」，到「學什麼」，再到「怎麼學」，講得清楚明白，讓參會的人們獲益良多。
魏先生的報告會結束以後，他就往香港和澳門講學去了。接下來的安排是著名教育家熊乃亮教授的講座，林建軍半年以來，把熊乃亮的著作翻了幾遍，對他的教育思想感悟很深刻，現在與熊乃亮講座結合在一起，相互印證，讓林建軍大受裨益。
講座結束以後，林建軍主動找到熊乃亮︰「您好，熊教授，我是平津五中的林建軍。」
「林建軍？」熊乃亮愣了片刻，隨即恍然大悟狀，「我想起來了，前段時間買書的就是你們學校。」
「對。」
「林校長很注重老師們的知識和能力培訓呀。」熊乃亮欣喜的說。