左建陽到工地看他，問他以後有什麼打算，如果想回去念書，就好好學習，花多少錢，左建陽都願意供；如果還是不想念書，那就繼續在工地干活。左立斌說想念書，不想干活了。左建陽很欣慰，覺得兒子終于想明白了，這才把他接回家，次日一早送回學校。
安排完了左立斌，左建陽來找林建軍，感謝林建軍給他出的主意，說左立斌終于想明白，願意念書了，我也不求他能考上太好的大學，只要在學校踏踏實實學習，別惹事就行了。
「左大哥，你整年在外邊跑，辛辛苦苦，還不是為了左立斌嗎，你給他掙再多錢，也不如讓他有個好前程。我說句實在話，左立斌基礎太差，想在學習方面出頭，難度很大。」
「是，我明白，林兄弟你多費心，你是校長，你給老師們說一聲，讓他們多關心左立斌。」
「老師們的關心和督促，只是外因，要想提高成績，主要的因素還是在左立斌自己身上，只有真的轉變思想，努力學習，這才是根本！」林建軍說，「當然，我會和他班里的老師們打招呼，請他們多督促，多關注，盡量幫助左立斌。」
「那就謝謝林校長了，今天中午，我請林校長吃飯，請你務必賞光。」
「左大哥不用客氣，學校的職能本來就是教育孩子的，讓孩子能走正路，努力學習，這都是教育工作者的份內事。」林建軍說。
「林校長，說定了，今天中午十二點，我在世佳酒店等你。」
「左大哥，你真的不用客氣，忙你的事就行。再說我今天有事情。」
「不能推掉嗎？」
「縣里領導來五中檢查指導。」
「那就改天，等林校長得空，我再過來。」左建陽說。
送走左建陽，林建軍把左立斌的班主任喊到辦公室，讓他盯緊左立斌，加強對他的督促和思想教育，防止厭學情緒反彈，另外要跟各學科老師講一講，不要用「戴著有色眼鏡」的目光看待左立斌，要在學習上盡量幫助左立斌，思想上關注關心他，老師們共同努力，才能促進他向好的方面轉變。
「林校長，類似左立斌這樣的孩子，我見多了，基本都是廢物，吃不得苦、受不住累，這才重新回學校，說白了就是廢頭！他老老實實，不愛學習就睡覺也行，反正別給我搗亂，別惹麻煩，不然這個學生我堅決不要！」
林建軍笑了，班主任說左立斌是廢頭的論調，在林建軍听起來有點刺耳尖銳。林建軍記得熊乃亮說過，作為教育者，不能放棄對任何孩子的希望，要始終相信，每一個孩子身上都有閃光點，也就是優秀的品格、品質。
林建軍從當校長，接觸的便是熊乃亮的教育理念。許多老師，教了很多年書，他們遇到過許多類似左立斌這樣調皮搗蛋的孩子，老師們在這些孩子身上，付出過努力、浪費過口舌，真心希望幫助他們改正缺點和錯誤，樹立正確的學習觀，但最終幾乎都失敗了。
學習是一個苦差事，尤其對于玩慣了的學生來講，由奢入儉難，這句話是他們的真實寫照！盡管不贊同左立斌班主任的觀點，林建軍並沒說什麼，一切還是用事實說話。
左立斌的班主任離開沒一會，林建軍接到傳呼，回電話，是耿天寶打來的，想和林建軍商量關于助學金的事情。林建軍說自己目前在學校，處理完了事情，再去省城見耿天寶。
這邊還在打電話，李得福敲門進來，說剛剛接到縣政府辦公室電話，說縣里的慰問團已經出發了，預計一小時以後到達五中。
「林校長，你最好抓緊時間來省城，我很快要去上海和深圳、香港考察，這一出去，指不定多長時間才回來了。」耿天寶說。
「好，我今晚就趕過去和耿總見面。」林建軍說。
掛了電話，就有一個老教師馮守義找過來。按照以前的標準，他被評為優秀教師了，林禹崢提前跟他漏了口風，恭喜他。今天公示，他卻落選了，便氣呼呼的找林禹崢詢問，林禹崢說你別找我，改制度是林校長的決定。
听完馮守義的抱怨，林建軍耐心的解釋，說以前的制度，領導干部加分較多，對老師們不公平，優秀教師，只要看師德修養、業務素質、教學成績、教研水平，不能因為是領導、教齡長就加分，那青年教師是不是就不用干工作了？再如何努力，他們也沒機會嗎！
「那憑什麼以前執行那麼多年，今年說改就改，要改也應該提前有個說法！」馮守義氣咻咻的說，「以前那麼多年都按制度執行，輪到我了，制度變了，這叫什麼幾把事兒！」
「你的心情，我可以理解。」林建軍心里也很憤怒，盡量忍著氣。
「你理解個屁，你是校長，好事都被你佔了，我熬了這些年，才評個優秀教師，你說改制度，把我改下去，你是個什麼東西！」
「就沖你這幾句話，我就知道，你不是個東西！」林建軍冷聲說，老教師的確應該尊重，但前提是老教師也應該有自知之明，要自重。張口閉口幾把、什麼東西的人，他既然不尊重我，我又何必尊重他！
听到這邊的吵鬧，李得福爬窗戶一看，趕緊去找高二的周忠義，讓他把馮守義勸走。
對于林建軍和馮守義的沖突，老師們說什麼的都有。青年教師認為林建軍是好校長，老年教師覺得林建軍不咋地；有人認為林建軍沒風度，有人覺得對待不自重、倚老賣老的老教師就應該態度強硬！
周忠義把馮守義勸回家，說今天縣里領導來慰問，你這樣和林校長鬧騰，太不給他面子。
馮守義說我給他個幾把面子，縣領導要來是吧，你看我一會找領導理論理論，別以為當個校長就可以說啥是啥，這還是共產黨的天下！
周忠義勸了幾句，貌似勸解，卻故意激火，挑惹馮守義對林建軍的憤怒。周忠義的做法不著痕跡，即使林建軍听到，周忠義也只是在勸說馮守義。
等馮守義走了，錢雲龍說林校長何必跟他一般見識，馮守義就是臭狗屎，沒必要理他。
林建軍擺擺手，制止了這個話題。對于五中的各項制度，各種評選活動，領導干部加分、教齡加分、年齡加分……這些都有弊端，妨礙了大部分教師的工作積極性，尤其是青年教師的積極性。
青年教師固然缺乏經驗，但他們熱情、積極、樂于進取，而且他們是學校的未來和希望，如果讓他們失去了進取心和積極性，變得麻木，把工作干成當一天和尚撞一天鐘的負累，而不是當成自己的事業用心經營，那才是五中的悲哀。五中就失去了未來！沒有未來，沒有希望，這才是一所學校最大的悲哀，也是學校領導最大的錯誤。
林建軍下定決心要扭轉這樣的局面，如果不能充分調動全體教師的積極性，提高五中的工作水平只會是一句空話。
半小時以後，林建軍就帶著黃在剛、周躍輝和錢雲龍到校門口等候，隔了一會，一輛警車開道，縣委、政府、人大、政協和教育局領導組成的慰問團就到了。平津縣有三所高中，教師節當天慰問的對象肯定是一中，五中提前兩天。
林建軍帶頭，逐一與領導們握手，李得福跟在後邊，抓拍林建軍和領導們握手交流的鏡頭。
寒暄過後，林建軍把領導們引入會議室，落座以後，林建軍便展開匯報。空泛的談感謝縣委、政府和人大、政協及各級領導的關心和支持，五中全體教職員工發揚艱苦奮斗、力爭上游的精神，一年中取得了哪些成績，又匯報學校硬件建設，還有教研方面有哪些好的做法，取得了哪些成果……
匯報完畢，縣人大的副主任何樹森對五中師生取得的成績進行了表揚，尤其贊揚五中在生源素質差的情況下，高一與高二統考取得的大幅度進步。何樹森原本是一中校長，是教育教學的絕對內行。五中不管從各方面來看，依舊是平津三所高中里的倒數第一，但何樹森卻看到了五中進步的勢頭。
隨後副縣長周海山也對五中全體教師進行了表揚，並且代表縣委縣政府授予五中教書育人集體記功獎勵錦旗一面。
口頭表彰完畢，林建軍笑著請各位領導到新餐廳看一看。離吃飯時間還有一個小時，領導們無所事事，欣然同意。林建軍帶頭，引領著眾人參觀五中的校園，重點是新餐廳。餐廳干淨、整齊，寬敞、明亮，布局合理，得到了諸人的交口稱贊。
工會主席劉相如笑著跟何樹森說︰「老何，五中這個學生餐廳的布局、衛生，我看比一中還要強啊。」
何樹森笑著點頭，說建軍校長還是有能耐。
剛剛出餐廳，林建軍就看到馮守義站在遠處，關注著參觀的領導們，心里便一咯 。