周三，辦公室發出了通知，要求全體英語教師把周四的課調整到上午，周四下午開會。
會議的內容就是英語教學改革，探討英語教學的新模式，如何提高五中的英語教學效果與成績。林建軍先讓幾個資格老一點的英語教師暢談英語教學中存在的問題，以及思考如何提高成績的方法，幾個老師都談到學生口語差、沒有好的學習英語的環境等等。
先征求了老教師的意見和建議，林建軍才讓王浩川發言。王浩川總結的問題與老師們相差不多，但針對每一個問題，他都談了解決的辦法。王浩川在發言的最後說︰「這只是我片面的思考，也許在教學中並不適合，或者存在這樣、那樣的問題，請各位領導和老師批評指正。」
林建軍說各位老師的發言，都提到了我校英語教學存在的困難和問題，這說明大家都是進行過認真思索的，也想過如何提高英語學科的教學效果。我們的學生，多是各鄉鎮上來的，英語基礎差、底子薄，可不能因為基礎差，就一直差下去，我們要想辦法追趕，你們需要什麼條件，我們就創造什麼條件，你們需要錄音機、工具書、磁帶，我們就買錄音機和磁帶、工具書，花多少錢都是次要的，關鍵是英語成績要有所提高！
會議結束以後，林建軍簽了條子，讓幾個英語老師和于海軍一起，去松江市采購錄音機和磁帶，保證每個英語老師一台錄音機、多套磁帶，也可以去新華書店購買英語學習資料和工具書。
林建軍半開玩笑的說如果期末統考，英語成績有所提高，起碼縮小了與一中和三中的差距，就是勝利！
英語組的呂明笑著說如果英語成績能達到要求，林校長是不是也犒勞我們全體英語老師一下。
「沒問題，只要期末考試能比上學期平均分差距小，我們就去世佳為大伙慶功，茅台、五糧液太貴，我們喝不起，精裝的平津特曲還是可以的。」林建軍豪爽的說。
精裝平津特曲，一百二一瓶，屬于平津地方酒里邊最貴的。從這一點也可以看出，林建軍是多麼迫切的想提高英語學科的整體教學成績！
四月末，天氣轉暖，人們的衣服逐漸從厚重到厚一點再到薄一點，隨著身上衣物的減輕，心情也隨著放輕松。在四月末，周躍輝和三中的彭英杰聯系，想再次聯合考試，彭英杰說三中這個月不進行月考了。
在三中交流學習的張博回來，到林建軍辦公室匯報學習心得體會時，說三中還是進行了月考，只是把時間向後推了一個星期，三中的許多中層干部和老師都不願意繼續和五中聯考了，甚至有人提出不該再讓五中的老師去三中听課。他們認為五中竊取了他們的寶貴的教學經驗，才能取得巨大的進步，繼續放任五中老師去三中學習、听課，將是養虎遺患，以後要危及到三中的發展。
「林校長，有時候我都挺尷尬的，三中那些老師說話也不避著我，可能就是說給我听，說五中就是小偷、強盜，只想走捷徑，偷取三中的教學和管理經驗。」張博說，「我真想時間過得快點，這學期結束，我就回來。」
「三中老師這樣說，就證明他們開始害怕我們，擔心我們超越他們，用這種眼界和胸懷工作，難怪他們一直被一中壓制，從沒翻身。」林建軍笑著說，「這也反應出一個問題，五中在過去一年間，取得了巨大的進步，這是應該歡喜的。」
「三中老師已經把我們當成了對手，開始防著我們，不讓我們借鑒他們的經驗了。」周忠義說。
「三中人太小家子氣。」崔福祥搖著頭。
「就是。」
「過去一年，我們還是從三中學到了很多東西，這是事實。」林建軍說，「他們可以留一手，我們不能那樣，張主任，你周一時候問問劉校長，三中老師如果有願意來五中听課的，我們雙手歡迎。」
「三中的老師都防備著我，看著就像戴著有色眼鏡。」張博苦笑。
「我以誠心待人，則別人必會回報誠心于我！」林建軍笑著說，辦公室里幾個主任都陪著笑，林建軍說張主任今天算是回娘家，你們得跟他多喝幾杯，諸人皆陪笑。
幾個中層干部走後，林建軍整個人靠在椅子上，張博說的三中老師開始抵觸五中去听課、交流和學習，也許略有夸張，可能只是小部分幾個老師存在這種情況，但出現這種苗頭，尤其是三中月考延後，已經顯露出對五中的防備，不願意繼續幫助五中成長了。
劉杰是什麼想法？林建軍與劉杰認識有一年多了，印象中劉杰一直是愛玩愛熱鬧，對工作算不上認真，人也沒什麼心機，很豪爽，一直是老大哥的形象，挺幫林建軍的，林建軍對劉杰比較敬重。他也開始防備我、抵觸我了嗎？
有幾次喝酒，劉杰都開玩笑一般的說過，五中快要超越三中了，他內心里可能已經有了某些想法，他與林建軍既是朋友，彼此又是競爭對手，五中成績好，自然顯得三中成績下降。
林建軍真是不希望因為兩個學校的工作，影響與劉杰的關系。他嘆了一口氣，天要下雨刮風，個人能有什麼辦法，隨他去吧，劉杰如果真因為五中成績進步比三中快，就疏遠自己，那只能說明他不是一個合格的朋友。
新周一，張博回到三中，心想我如果去找劉杰，說五中歡迎三中老師去听課，顯得我回五中說了三中的小話兒，還是算了，多一事不如少一事，熬過這幾個月，我就回去了。
下午，林建軍給劉杰打電話︰「劉哥，五中這星期組織校內示範課活動，老師們都是精心準備，授課質量很高，五中老師常去三中听課，這次我們歡迎三中老師來听課。」
「啊，好啊，具體是周幾進行？」
「周二、周三兩天，周二是語數英，周三是小科。」林建軍說。
「好，一會我和彭校長說一下，有願意去听課的，讓他帶著過去。」
「行，講課科目可以問張博。」林建軍笑著，「劉哥啥時候有空，來柳林釣魚。」
「好。」
掛了電話，劉杰給彭英杰打電話，說了五中示範課，邀請三中老師去听課的情況。
「你問問老師們，有願意去的，找你報名，學校統一派車。」劉杰說。
「行，不過估計老師們不願意去，一是路途遠，二來耽誤時間。」彭英杰說。
劉杰哼了一聲︰「五中每個月都組織老師來三中听課，他們怎麼不嫌遠，怎麼不怕耽誤時間？五中成績進步很快，這不是沒有原因的，他們的老師把‘實’字方針落到了實處，上周兩校沒有聯考，是吧？」
「是。」
「為什麼不聯考了？」劉杰問。
「三個年級主任都跟我反應，說五中假期補課了，兩個學校的教學進度不一樣，聯考意義不大。」彭英杰回答。
「他們的教學進度確實比我們快一步，那期中、期末考試怎麼辦，我們也不和他們聯考，也不和他們比成績了？高考呢，是不是我們也要去省教育廳說，五中學生補課了，他們進度快，不應該用一個錄取標準！」
劉杰的質問，讓彭英杰無言以對，教育局期中、期末聯考，全國高考可都是一個標準！
「某些老師說，不應該讓五中來我們學校听課，不應該和他們聯考，因為那樣等于幫助五中發展、壯大，可按照目前的形勢，不和五中聯考，不讓他們听課，五中就不發展了嗎？」劉杰問，「作為三中人，我們要把心打開，要和五中相互學習、共同進步，一起提高，而不是坐井觀天。為什麼五中能追上我們，而我們追不上一中？問題在這里。」劉杰指了指自己的頭。
「這次你親自帶隊去五中，現場感受一下五中的學習氛圍，也看一看五中老師是怎麼開展工作的，憑什麼他們成績提高得那麼快。周二語數英，周三是小科。」
「好的。」彭英杰點頭，發了听課通知以後，等了快一個下午，沒人報名。
四點鐘，劉杰問情況，彭英杰說沒有老師報名。劉杰發了火，要求周二語數英教師都去五中听課，周三其他科目去，有情況的找彭英杰請假。
劉杰的強勢推動，讓三中老師頗多非議。
下班後劉杰遇到張博，問他為什麼五中老師出來听課很積極，張博說五中老師听一節課，發十元听課補貼。
劉杰早就听說過，五中各種補貼、福利很豐厚，多發錢，老師們的工作積極性自然很高，可五中經費緊張，林建軍哪來那麼多錢？
劉杰說建軍校長去了五中以後，五中發展很快，他剛去五中時，大家都不看好他，說他是外行。
「是呀，林校長確實很厲害，剛到五中時……」張博剎住了話頭。
「怎麼了，是不是學校的領導和老師都比較排斥他？」劉杰笑著問。
張博嘿嘿一笑。