「林校長，我有個同學在平津縣人民醫院當主任，縣醫院今年有一個下鄉義診活動，我和他說想讓縣醫院的人到咱們學校。老師們平時工作忙，生個病只要不嚴重，就嫌麻煩不去醫院，不如把他們請到五中來為老師們義診，您覺得呢？」馬志平商量的問。
「這是好事兒，你與你的同學好好商量一下，爭取把縣醫院的醫生請過來。」林建軍說。
「好的。」
「志平，你和鳳剛結合一下，國慶以前，組織一場學生文藝演出，今年是香港回歸祖國的第一年，我們也要慶祝一下。」林建軍說。李鳳剛現在擔任著團委書記，團委在學校里屬于邊緣科室，職能範圍少，進步空間小，李鳳剛過年時給林建軍送了厚禮，想調換一個科室，沒能如願。
「是，一會我就去找他商量，有了初步方案以後，再來向您匯報。」
「好。」
林建軍對馬志平凡事先請示、做完以後再匯報的做法，表示滿意。馬志平出門前，林建軍夸贊了馬志平兩句，說他工作態度積極誠懇，只要按照目前的工作態度，肯定會有進步的。林建軍的夸獎，讓馬志平一陣飄飄然，趕緊表態，說以後一定謹遵林校長指示，更好的、更積極認真的開展工作。
馬志平離開，林建軍函授培訓下一期考試的書本，翻看了兩頁，完全看不進去，腦子里裝的滿滿的都是宿舍樓。耿天寶要求的十五年收費權，對五中來講時間太長，但是耿天寶語氣很堅決，估計很難讓他做出讓步。
接受他的條件，還是另找一個投資商，這是林建軍思索的問題。宿舍樓是一定要建的，五中不能錯過發展的良機。現在的問題是如何找到五中滿意、投資商也滿意的方案。
林建軍心緒煩躁，索性合起書本，準備到校園里散步。
黃梅敲門走進來︰「林校長，這是上個月的招待費，你看一下。」
林建軍簡單掃了兩眼，提筆簽字，林建軍看到黃梅提著一個紙袋，里邊放著教案本、課本，林建軍從辦公桌的抽屜里，拿出一套化妝品︰「黃梅，前幾天看你氣色不大好，我去康城學習的時候，給你帶了一套化妝品。」
黃梅接過化妝品，看著滿高檔的︰「謝謝。」
「你要注意身體，不要累著自己。」林建軍關心的說。
「嗯。」黃梅把化妝品放到紙袋里，用教案本和課本掩蓋了一下。
「黃梅，過段時間，你跟我去一趟松江市。」林建軍說，目光灼人，盯著黃梅。黃梅看到林建軍的目光，心情復雜，點了點頭。
黃梅離開，林建軍的目光就落在黃梅扭動的臀部，心里想著她平時羞澀，上了床卻瘋狂的情景，身體里的**蠢蠢欲動。黃梅走後，林建軍拿起電話，打給周海山，把耿天寶的條件敘說一遍，周海山沉吟片刻，說你晚上回來，我們一起坐坐，見面再說。
「好的。」林建軍說，「老領導，我這會很糾結，拿不定主意了。」
「嗯。」
「老領導，您眼界寬，想事情也周到，還是要幫我出出主意。」林建軍懇求說。
與領導交往，下屬一定不能顯得什麼都會，什麼都明白，什麼都能解決，這是錯誤的。有時候請領導幫忙，可以顯示領導的能力、能量，借幫忙的機會表達感謝，反倒能增進下屬與領導之間的情感和交流，對促進關系很有作用。但是要注意分寸，你求的事情，既要領導能辦到，又不能讓他太為難，否則就起反向作用了。
周海山笑了︰「你這個小子，總是給我出難題呀。」
掛了電話，周海山還真的認真思考林建軍拜托的事情。如果我是林建軍，我要如何選擇？周海山還進而想如果我是林建軍，我能利用兩年不到的時間，把五中帶到現在的地步嗎？
下午，林建軍听取了李鳳剛和馬志平關于國慶節學生文藝匯演的報告，文藝匯演要求以班級為單位申報節目，每班限報兩個節目，再從上報的節目中擇優選用，主持人從學生之中選拔，學校音樂教師進行一個小合唱。
李鳳剛和馬志平離開，林建軍拿出函授教材翻看，沒一會兒尚廣軍和顧學紅來了，尚廣軍手里拎著個紙袋子，進屋以後笑嘻嘻的︰「林校長。」
「啊。」林建軍看看兩人，尚廣軍從袋子里拿出一包高檔糖果︰「林校長，我和顧學紅打算湊十月一跟前辦婚事，請您吃喜糖。」
「哦，好事呀。」林建軍笑著說，「登記了嗎？」
「已經登完記了。」尚廣軍說。
「小尚，你小子下手得早啊，小顧這樣好的姑娘，不知道多少小伙子盯著呢。」林建軍笑著說，尚廣軍嘿嘿的笑︰「他們都沒我競爭力強。」
「具體日子是哪一天的，定下來了嗎？」林建軍問，他剝了一塊糖，放進嘴里，印象里自己好久都沒吃糖了，甜絲絲的感覺勾起了林建軍以往的回憶。小時候農村日子不好過，家家都沒多少閑錢，林建軍家尤其困難，每到過年時候才能吃到糖果，那時候的糖可真甜呀！
「定下來了，九月二十八號，在我家辦喜事，十月八號宴請老師們。」尚廣軍說，「林校長，您給給我們當主婚人嗎？」
「可以呀。」林建軍笑著說。
「那先謝謝林校長。」尚廣軍說，「您忙著，我們先走了。」
林建軍心想顧學紅來學校才多久，還不到半年，這倆人動作挺快呀！
晚上，林建軍、周海山、張正強和龔躍飛坐到了一起，林建軍把耿天寶的要求說了，征詢周海山的意見。周海山是副縣長，他說出來的話就代表了領導的意見，會對林建軍的決定產生影響。因此周海山並沒立即發表自己的意見，而是先讓林建軍表達觀點。
「第一，五中宿舍樓必須建，未來三到五年，將是教育發展的最佳時機，錯過的話太可惜；第二，五中修建宿舍樓，缺的只是資金，這個資金可以是耿天寶出，也可以是別人出，所以我的想法是嘗試找其他人投資，實在找不到，再答應耿天寶的要求；第三，還是盡量爭取縣委縣政府的支持。」林建軍說。
「平津縣每年初中畢業生差不多有七千人，能夠升入高中的不足兩千，生源不成問題，擴大辦學規模，有利于學生和家長，也有利于平津的教育事業，可以一舉兩得，縣委縣政府還是應該考慮，給予我們更大的支持。」林建軍說。
「平津是農業縣，財政基本只夠吃飯，明年計劃要修兩條路，指望財政撥款基本沒戲。」周海山說。
「都說青少年是祖國的未來，學校是未來的搖籃，可是連修建一棟教學樓的錢都不肯撥，教育重要性就成了停留在口頭上的一句假話。」林建軍抱怨說。
對于林建軍的抱怨，周海山深有同感，他是教育局長出身，知道平津教育的實際狀況。所謂一切為了教育、要將資源向教育傾斜……口號喊得響亮，可是到拿錢的時候，財政卻勒緊了帶子。一方面是領導們、干部們胡吃海喝，一方面是各鄉鎮、各機關拖欠工資，一到年根下，工資、福利就讓縣領導傷腦筋。
「建軍，你是五中校長，有些判斷還是要你自己拿主意。」張正強說，「只要本著為學校發展負責的態度，就不會出錯。」
「這是事關學校發展的大事，一定要過校委會或者領導干部會，不能自己輕做決定。」周海山特意叮囑了一句。
「是，我明白。」林建軍說。
回到家，林建軍躺到床上，本想從周海山那里討個主意，結果周海山並沒表態。看來這件事最終還是要自己拿主意，想辦法解決。
「怎麼了，看你心事重重的樣子。」何潔關心的問，她能感受到林建軍情緒低落。
「沒事。」林建軍翻身從床上爬起來，趴到兒子稚女敕的小臉蛋上親了又親。
「你別把他弄醒了。」何潔說。
「對了，房子弄得怎樣了？」何潔問。
「最近挺忙的，我沒問張強。」林建軍說。
「哎，你還沒說呢，為什麼事發愁呀？」何潔問。
「學校想建宿舍樓，縣里不給撥款，我聯系了耿天寶，他同意幫忙建宿舍樓，但是要收十五年住宿費。收費時間太長，學校損失比較大。」
「五中現在不是發展的挺好，你為啥不找銀行貸款呢？」
「貸款也挺難的。」林建軍苦惱的說。
「我記得你以前的辦公室主任叫張正強吧，他妻子不就是銀行的嗎，你為啥不找她，請她幫忙問問。」何潔說。
「她就是銀行的小職員，做不了主。」林建軍說。
「她總比你關系熟，幫你問問還是可以的。」
「明天再說吧，先睡覺。」林建軍說著，摟住妻子倒在床上，又親又模，何潔被他弄得動情，房間里很快響起夫妻做那個事情的聲音。