因此,陸凡自己其實也沒有想過,要在短時間之內去把這些都掌握。他只是希望自己在這方面能有著一定程度的概念,以免到時接觸針法秘藉的時候顯得無從入手,因此延誤雷龍妹妹的病情。要知道,陸凡對於約定可是十分重視的,只要答應了對方,他便會拚命完成,即使做不到,也會想辦法,不擇手段的把事情辦妥。因此,陸凡已經決定了,在接下來的上課ri子中,都把這些時間,用來研究醫術,務求盡快達到自己定下的指標。
中醫治療的積極面在於希望可以協助恢復人體的yin陽平衡,而消極面則是希望當必須使用藥物來減緩疾病的惡化時,還能兼顧生命與生活的品質。此外,中醫學的最終目標並不僅止於治病,更進一步是幫助人類達到如同在《黃帝內經》中所提出的四種典範人物,即真人せ至人せ聖人せ賢人的境界。
又看了一會系統所給予的資料,陸凡發現其實中醫的理論還滿有趣的。雖然其中有著很多專業名詞和知識,而且還需要記住各種穴位和草樂的名稱。單是這些要記住的當時可能就會讓很多人為此卻步。
但所謂醫武一家親,無論是修煉古武術的古武者,還是修煉血脈天賦的異能者。他們即使不懂得醫術,也會對各種草藥和人體的穴道有著一些理解。畢竟,殺人和救人,在很多時候,往往其實就是一線之間。
而陸凡雖然血脈天賦被封印,而且還被趕出了家族,但他曾經也是一位異能者,陸家對於家族成員本來就有硬xing要求,必需把醫學知識修習到某種程度。以陸凡的未婚妻陸雅琳為例,她大學時學的就是西醫(這不是bug,陸凡和陸雅琳是同年出生的,陸凡在回到華夏後,曾把自己過去的所有資料都抹去了,而為了給予那些打算調查他行蹤的人錯覺,他故意讓自己晚了一年,直接從高二開始讀起),雖然她的根本理由是希望能夠親手治好陸凡的右腳,但從另一方面來看,她確實也是遵從了陸家規定下來,家族子弟快需學習醫術的傳統。
再加上後來他修煉了星辰之力,對草藥和穴道也算是一定的理解,因此這些讓一般人望而卻步的東西,對陸凡來說還真是沒什麼難度,相反還看得十分津津有味。
就在陸凡研究醫術,研究得得津津有味的時候,他突然感到有人在搖動他的身體。♀
陸凡抬起頭來,向旁邊一看,發現搖動自己的原來是坐在自己旁邊的夏晴雪。
陸凡一臉迷糊的向夏晴雪問道:」怎麼了?」
夏晴雪看陸凡醒來,隨即指了指黑板的方向,小聲道:」老師在叫你。」
順著夏晴雪奷手所指的方向,陸凡發現在講台上,一位年約四十歲左右的中年老師正一臉微笑的看著自己。
這位老師的名字是胡麗萍,她是陸凡這班的數學老師。她本來並不認識陸凡,在同學們的說明後,她才知道陸凡完來是一位插班生。隨即,她生氣了,她沒想到陸凡剛轉學過來,竟然便在自己的課堂上睡覺,這實在太無法無天了。於是,抱著是可忍孰不可忍的心態,胡麗萍打算狠狠的教訓一下陸凡,好讓他知道在自己的課堂上睡覺會有什麼後果,因此就有了接下來發生的事情了。
在看到陸凡醒來後,胡麗萍一臉笑意的說道:」這位同學,你是新來的吧,介紹一下,我是教你們班數學的胡麗萍老師,你可以稱呼我為胡老師,能請你出來做一下這條題目嗎?」
听到胡麗萍竟然要讓陸凡做這條題目後,班上的同學都是一臉看好戲的表情,這條數學題是胡麗萍特意從大學的課本上找來的,本來她是打算在課堂中講解的。然而卻沒想陸凡竟然在她的課堂上睡覺,因此她一氣之下便讓陸凡出來做這條題目。她是看準陸凡做不到這條題目,打算以此為藉口狠狠教訓他一番的。
陸凡知道自己吃虧在前,也沒有怎麼反駁,一臉無奈的走到罵板前,看了一眼黑板上的題目,不禁有些愣住:「咦?怎麼這麼容易?」
在陸凡看來這胡麗萍是應該找一條博士級數的題目讓自己來解答的,因為在以前學校的時候,那些老師都是知道陸凡的利害,而他們在收了那些富二代的錢,不得不想辦法教訓陸凡的時候,他們都會找一些連他們自己也看不懂的題目來刻意為難陸凡。
而陸凡也是習慣了他們的這種習慣,因此在看到胡麗萍給自己的題目竟然這麼容易後,他會一時間愣了一下。不過,他卻是忘記了這里終究是楊明學院而不是他以前的學校。胡麗萍也沒有收過誰的錢,自然不會拿出那些變態題目來為難他。
陸凡一臉不解的看了看題目,又看了看胡麗萍,疑惑的向胡麗萍問道:」胡老師你確定你要我做的是這條題目?」
胡麗萍以為陸凡看出了這條題目是大學生的題目不懂解答,一副勝利者的姿態,驕傲的廷起胸部回答道:」是啊,這條題目我本來打算在這課堂上講解的,不過我看你竟然睡著了,想必你已經會做這條題目,所以才睡覺的吧!」接著她還想說幾句場面話,再好好責罰陸凡一番,然而,她接下來的一連串計劃,卻是還沒來得及實現,便因為陸凡的行動而胎死月復中了。
只見陸凡拿起粉筆,在黑板上就是一奮奮筆疾書,竟然三兩行便用幾個簡單的步驟把整條題目解出來了。然而就在同學們一臉驚訝的看著陸凡せ胡麗萍氣得咬牙切齒的時候。陸凡竟然又繼續寫了起來。班上的同學一臉不解的看向陸凡,心想他不是把題目解完了嗎?那他還在寫什麼?
此時黑板上被陸凡寫得密密麻麻,一行一行復雜的公式整齊有序的排列著。良久,等到整個黑板都被寫滿後,陸凡才放下手中的粉筆向胡麗萍道:」胡老師我做好了,請問我可以回去嗎?」
看到黑板上的答案後,胡麗萍一臉驚訝的看向陸凡。這黑板上的頭幾行她是看得懂的,她曾經在書上看過,那是一種很偏門的解題方式。使用這種方式來解題,能夠把繁瑣的步驟簡化,從而更快的找到答案。而後面的那些公式她就看不懂了,不過她卻隱約覺得陸凡不是胡亂寫的,因此鬼使神差的讓她向陸凡問了一句:」這位同學,你能解釋一下你在答案後面寫的是什麼意思嗎?」
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