應試教育的本質是什麼？就是把學生當流水線商品一樣培養。學校是工廠，學生就是商品，尤其在國家提出教育產業化的前提下，霍芳對此觀點更加深信不疑。
學生的成績，尤其是高考成績和老師的工資掛鉤，所以學校生產商品好不好直接關系著靈魂工程師們的收入。因此，老師們有責任也有義務要求學生們按照合格商品的標準蓋章走出校門，在流水線的工業化背景下，嚴格冷酷的管理是避免殘次品最有效手段之一。
「高考是你們人生中最公平的一次比拼機會，它無視你們的相貌美丑，無視你們的智商高低，最重要是無視你們的家庭背景。唯一評判這一切的就是你高考試卷上的分數，分數不同，你們所去的大學也會不同，人生從此將會發生極大差異。在高中時大家可能是同一起跑線的朋友，上了不同大學後就會拉開人生的差距，而且是越拉越大。看到別人混得風風光光，自己卻是一事無成，這樣的區別起因可能僅僅是高考成績相差的幾分，甚至一分。對這樣的情況，你們甘心嗎？你們情願高中時虛度一年多時光，然後給自己下半輩子留下無法彌補的遺憾嗎？」
霍芳站在講台上霸氣地掃視了一眼全班，說出了上述這番話。
「我在讀高中時曾有一個好朋友，是我同班的女同學。她比我要聰明，但就是懶散慣了，我們在教室苦讀的同時，她經常跑到教室外玩耍。我曾說過她一兩次，但她的回答是學習就是要快樂，如果自討苦吃又何必讀書呢？這樣的回答，我當時無法反駁。高考時應試教育不會認你讀的書是否快樂，而只看你試卷冰冷的成績。我們這些經過題海戰術轟炸的人最終都上了大學，而她卻落榜了。從那一年起，我們這些原來際遇相近的女生，人生產生了巨大的差異，分別走上不同道路。我現在站在江州一中寬敞的教室為你們授課，而她卻只能窩在老家鄉鎮的破舊小學充當代課老師。你們可能認為我是在炫耀，但我可以非常明確地告訴你們，我不是在炫耀——我只是在後悔。後悔當初作為她最好的朋友為什麼不能說服她刻苦用功學習，為什麼要對她听而任之，為什麼當初沒有一個嚴厲的老師能夠管好她！所以，從那一刻開始，我就下定決心，決不允許在自己的班級里再出現這樣的人生悲劇！」
說到這里，霍芳的眼眶濕潤，表明她說的都是事實。
「雖然年代不同，但高考作為人生的‘龍門’姓質卻一直沒有改變，高考是應試教育的最終檢驗還是沒有改變。你們可能有自己的思想，自己的訴求，但無論如何你們最終在高三時都要面對高考這個冰冷而又殘酷的鐵閘。所以，留給你們的高中時間已經不多了，你們離高考的腳步越來越近了。因此，既然無法反抗你們只好選擇享受。老師希望從今天開始，你們的生活節奏就要調整到高考模式，所有的一舉一動都要圍著高考打轉。高考是應試教育，你們也只能提前習慣並享受應試教育的生活。高考是成績說的算，那麼從現在開始，我們高二1班也開始是成績說的算！」
霍芳今天再次提出她自己的教學理念和主張，因為她一貫以來都是如此帶班，而且取得非常好的成績。有了上一次失敗的教訓，她並未提出很過分的要求，只是說班級里成績第一。她打算徐徐圖之，先把成績第一的觀念灌輸下去，再緩慢推進其他跟進措施，例如按成績排座位、杜絕一切課外書等。
「上一個學期我剛接手班級和大家之間可能了解不多，所以當時產生了誤會。今天我就順從民意，先听取大家的意見，願意全心備戰高考的同學請舉手。」
講台上的班主任霍芳問道。
「嘩——」
可能今天被霍芳的誠實演講打動，或者的確面臨高考的壓力，班上絕大部分同學都馬上舉了手，畢竟全心備戰高考確實是一個很宏偉的目標。
王雅萱轉頭瞄了一眼秦然，發現他沒有舉手，自己想了一會後也把手舉了起來。
葉凌菡倒無所謂，她隨大流看到大家舉就跟了風舉手，畢竟她新轉學而來並未經歷上學期的一幕。
秦然倒是明白霍芳謀劃，但她說的話確實也有道理，對普通同學來說可能應試教育能更好地應對高考。所以他今天棄權了，不打算當出頭鳥，如果霍芳一直能遵守在推行具體措施前征求全班意見通過，那他作為班級的一員也只好服從。
看到班級絕大多數人都舉手，除了一角的秦然外，霍芳並不吃驚。她已經打定主意流放這個男生在班級最後的角落，只要他不出來惹是生非，自己也不去管他。
「很好，看來大家都很配合，那我們從今天開始就全力向高考目標邁進。從今天開始，每周兩次我們全班都會組織集中測試……」
最終，霍芳只提出了定期測試的要求，並未還有其他措施跟進。今天已取得了不小戰果，慢慢來不著急，霍芳有信心把班級掌握在自己手上。
「今天你好像很安靜？」
王雅萱課間時找了一個機會詢問秦然道。
「听其言觀其行！如果真為同學們好，我當然樂見其成。」
秦然笑了笑後回答道。
「名師進一中」的講座第一場就在學校引起了轟動，校學生會請來中國科學院的院士、江州大學楊名倫教授做了《基因與人類起源地的判定關系》講座，整個學校禮堂坐得滿滿當當。
中科院的院士，可以說是國內科研的權威和翹楚，所以秦然也跑去旁听。幸好王雅萱走了關系派給他前排的坐票，不然依照秦然慢吞吞到場的情況，肯定是無法擠進人山人海的禮堂。
講座由王雅萱主持，扎著馬尾身穿襯衣簡練精干打扮，再加台上從容不迫鎮得住場的表現，一時之間竟搶去了主講人楊名倫教授的風頭。
和一年多前在運動場主席台上秦然第一次正式見她相比，此時的王雅萱顯得更加自信，言行舉止中的高雅氣質一覽無遺，今天這個夜晚為她在學校內又增添了不少擁躉。
「王師姐好完美，原本只以為在書中才會出現的人物，居然活生生出現在自己眼前。」
一位高一的小師妹對身旁的同伴小聲說道。
「如果我是男的，我一定會跑去追她！」
同伴小聲地回應道。
「據說想追她的男生多了，但從未有人被看上過。」
「當然，你也不想想有誰能配得上她！我要是她，同樣也是如此表現，生命中等待的王子不知道何時才能出現呢？」
兩名高一的女生在一旁嘰嘰喳喳道。
「楊名倫院士是我們國家在基因科學研究的先驅，今天他將給我們帶來一堂生動有趣的科普講座。人類到底起源在哪里，我們中國人又是從哪里而來，啊……」
王雅萱正在台上侃侃而談，忽然看到剛才一直留意的座位旁終于出現熟悉的身影。票是自己親手交給男生手上，所以她知道座位所在。由于講座開始階段介紹主講人，全禮堂已經進入講座模式，因此秦然彎著腰從過道走向座位，一不小心被別人的腿拌了一下踉蹌半步。見此，台上正說話的王雅萱下意識發出一聲驚嘆。
「啊——Adam和Eve，即亞當和夏娃到底有沒有這麼一對人，我們都會在接下來的講座中得到答案。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊名倫院士上台！」
看到秦然沒事，王雅萱很快意識到自己的口誤，但她很快就想出了替代掩蓋的詞語，把「啊」字用英文的「Adam」發音蓋過。整個禮堂听到她頓了一聲，但沒想到是其發生了失誤。
接下來的講座很精彩，其中講到︰經過基因排列比對，對全球的黃種人、白種人、黑種人、棕種人等抽選，發現人類各色人種的基因都有相同隊列，說明人類是從非洲的一個基因突變的種群產生。只是在遷徙過程中適應不同環境定居才形成不同的膚色，人類只有一個共同的祖先。亞當夏娃在一定意義也是正確的，因為全球男姓Y染色體來自8萬年前的一名男子，而全球女姓X染色體是來自于15萬年前的一名女子。
經過考古，科學家在非洲發現了最古老的人類化石，人類起源于非洲在之前只是一種推測。但現在基因考證，可以很清楚從科學方面考究，人類起源于同一個在非洲的種群。
知識拓寬眼界，科技改變生活，這是听完講座後秦然的第一感受。
「多謝你給的票，不然我肯定無緣聆听昨晚這樣精彩的講座。」
忙碌了近一個月，開場秀反響很好，王雅萱也有空休息一會，第二天相遇時秦然見狀說道。
「以後再听講座可要小心看路了哦。」
王雅萱說完就笑而不語地離開。
昨晚快跌倒時，那一瞬間秦然好像听到了台上女生的叫聲，感覺到她對自己的關心。但抬頭看時，卻發現她卻依舊面露微笑地介紹講座主題，所以秦然很快否定了自己的直覺。
「難道昨晚那一刻不是幻覺？」
秦然一個人有些模不著頭腦想道。(未完待續。)