柳南澤來自韓國首爾彰武館，跆拳道黑帶二段高手，戰斗力四十二點七，擅長踢法，特技金剛。
跆拳道本就長于進攻，柳南澤上來就是一連串進攻，前踢，側踢，橫踢，後旋踢，步步緊逼。
楊舒俠不閃不避，就是一錘，十八連錘展開，竟然是以攻對攻。
兩人拳腳相擊，砰砰砰，爆出一連串悶響。
戰斗力超十的差距無法彌補，一連串對攻下來，柳南澤固然挨了兩下狠的，楊舒俠卻已被打得鼻青臉腫。
幸好楊舒俠擁有高達十九靛質，受的傷看著雖重，卻只是皮外傷，筋骨無礙。
「呸。」楊舒俠吐出一口血水，「再來。」
砰砰砰砰……
楊舒俠再吐一口血水，「再來！」
砰砰砰砰……
眼角開裂的楊舒俠，「還來！」
砰砰砰砰……
楊舒俠像條死狗般躺在地上，柳南澤輕輕晃動手指，「同學，你還太女敕。」
楊舒俠慢慢爬起來，「先打到我爬不起來再說。」
砰砰砰砰……
砰砰砰砰……
……
柳南澤臉色蒼白，喘著粗氣，看著又從地上艱難爬起來的楊舒俠，眼神中已沒有了開始的輕視，這都打不倒，尼瑪是人還是不倒翁？
在第一輪對攻過後，明白雙方戰斗力差距後的楊舒俠，就已經確定戰略，打不過你，我耗死你。
楊舒俠依仗的不只是高達十九靛質，還有蛻變後的湛藍之夢火種。
幼生期的湛藍之夢還不能在進攻上給予支持，但其融合覃藍軒木後，變異出的恢復屬性，卻在無時無刻修復著楊舒俠受傷的身體。
其修復速度雖不如覃藍軒木，卻勝在無窮無盡，只要火種不熄，恢復不止。
這就好比楊舒俠背著無限回血藥劑在戰斗，只要自己不倒下，柳南澤早晚被耗掉。
砰砰砰砰……
這已經是一場意志的較量，看到底是楊舒俠先爬不起來，還是柳南澤不支，被耗到倒下。
砰砰砰砰……
縱然柳南澤戰斗力遠高楊舒俠，可也沒高到楊舒俠近不了身的地步。♀踢楊舒俠十下，怎麼也得挨上一兩錘。
這麼多輪對攻下來，也已經鼻青臉腫，看著楊舒俠搖搖晃晃的起來，雖然搖搖欲墜，隨時可能倒下，卻終于站定。
吐出一口血水，「很好，少年，你贏得了我的尊重。不過，你已經沒有機會，特殊技，金剛！」
柳南澤身體猛然膨脹起來，力量直線上升。
就是現在，楊舒俠不退反進，「給我綻放吧，我的自由，我的夢想。」
小月復中湛藍之夢，已經黯淡的只有一半大小，猛然爆燃，又瞬息熄滅。
這一瞬的力量已經足夠，楊舒俠猛然前踩，地動山搖，在柳南澤如疾風驟雨般落在身上的攻擊下，一肩靠在柳南澤胸口。
這一靠，了無聲息，看似軟綿無力。柳南澤卻如中雷霆，所有攻擊瞬間停下，慢慢後仰。
柳南澤一臉不敢置信，吐出一口血沫，「我不甘。」卻終于倒下。
楊舒俠晃了又晃，終于站住，已經耳歪眼斜，看不出本來模樣的臉上很想燦爛一笑，卻比哭還難看，「不過是個棒子，還想打倒我。」
話沒說完，噗通倒地。
「恭喜宿主，在突如其來的遭遇戰中，以驚人的毅力彌補了戰斗力上的差距，獲得了最終的勝利，最終完成任務。任務評價︰戰績，慘勝；亮點，毅力驚人；綜合評價，優異。」
「恭喜宿主，完成支線任務突如其來的遭遇戰，任務完成度評價，優異。任務獎勵額度提升百分之五十，任務獎勵最終額度為︰榮耀值三，能量點十五。」
「系統提示︰支線任務突如其來的遭遇戰任務獎勵即刻發放，請宿主選擇能量點獎勵方向。」
「先給我存著吧。」楊舒俠迷迷糊糊的說了這麼一句，就昏了過去。
「系統確認，宿主選擇暫不選擇能量點獎勵方向。系統提示︰是否將其設為默認選項。」
「……」
呂老師在房間里听著外面，砰砰砰砰，砰砰砰砰，一陣連一陣，一陣密一陣的響聲，心情很愉快。
這一趟省城回去，這學年的業績有了，職稱也有了，獎金也有了，想不到楊舒俠竟然是自己命中的貴人。
教了他一年多，從沒想到這小子竟有兩手。先是混了個省級三好學生，然後打籃球也很厲害，好像打架也不賴。嗯，最後這一條不能算優點。
呂老師一邊胡亂想著事情，一邊洗完澡，刷完牙，上完廁所，做完了全套睡前準備工作。外面的鞭炮都不放了，楊舒俠怎麼還沒回來？
畢竟還是個孩子。呂老師輕輕嘆氣，是出去找找，還是放任他一晚上。就听到敲門聲，回來了。
開門一看，是兩個警察，一臉嚴肅，「你是不是楊舒俠的老師？」
「是。」呂老師心中一驚。
「你學生出事了。」
「你這是怎麼了？」在兩個警察的帶領下，呂老師在省立醫院監護室見到了被裹成粽子一般的楊舒俠。
「我沒事。」在外有現代全方位醫護條件，內有湛藍之夢恢復屬性作用下，楊舒俠早已醒過來。
不過，湛藍之夢在楊舒俠最後一下超限激發下，透支過度，已經縮小到只有小米粒大小。
米粒再小，也有大用。湛藍之夢一明一暗，一漲一縮下，就有一絲淡藍吐出，修復著楊舒俠體內損傷。
「你這還叫沒事？」呂老師看著粽子般的楊舒俠。往壞里說，跟木乃伊似得。往好里說是春蠶做繭，可蠶做繭那也是春蠶到死絲方盡了。
「是沒事，你沒看我精神著嗎，是他們小題大做。」
「是小題大做，你送來時肋骨都斷完了，不知道是不是再把四肢都敲碎了，才不算小題大做。」正在換藥的小護士沒好氣的說。
「啊！」呂老師臉色刷的變白，「警察同志，是誰這麼殘忍，你們一定要嚴懲凶手。」
領呂老師來的警察沒好氣道︰「呂老師，你得搞清楚狀況，是你學生打得別人。」
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