平平一樣是國中生，比起吉沙米，役小汐的靈能力還更高了個五、六、七、八
層，除了與生俱來的天份，當然也跟出生在陰陽世家有關，役小汐從小就接受
了古老的陰陽師修練，天天跟鬼神打交道，身邊還有當初役小角大師所降服的
前鬼、後鬼，世世代代為役小角大師的後人護法，相較於吉沙米單純只是降服
了學校、住家周遭的惡鬼、惡靈，當然比不上身經百戰的役小汐。但役小汐似
乎對吉沙米很有興趣，對於吉沙米所用的封魔符也很贊賞。經過那次五頭怪鳥
的事件後，兩個小女生就常常閑窩在一起，役小汐沒有來過台灣，對台灣的一
切都顯的很好奇，吉沙米常常拉著役小汐在放學時、假日時到處逛逛，說說台
灣各地的有趣事情，在提到是在小學那個靈能力班導教她封魔符時，役小汐很
驚訝的向吉沙米仔細問了關於靈能力班導的事，原來班導曾經也在日本修行了
一段日子，而他的左手也是在那時失去的，但得到惡鬼力量的班導靈力也大大
的倍增，那時班導住的房子附近方圓幾十公里都沒有惡鬼敢造次，在日本可是
小有名氣的，役小汐跟班導也曾在戰斗中見過幾次面，彼此交換了些心得，家
里的長輩也對這名有著惡鬼左手的男子很是欣賞，算起來世界也真小，到台灣
來竟然還踫上他的徒弟。
第一次听到徒弟這個名詞，吉沙米感到很困惑，這樣就算是老師的座
下門生了嗎？偶而會回想起班導跟他說過的話，還有除了一般基本的除魔方法
，班導還抽空額外教了她符咒的應用，但也從來沒有拜師什麼的禮節，班導整
天嘻嘻哈哈的跟大家打鬧，怎麼看也不像會收徒弟的樣子。
畢業是修練道世家，役小汐也看出吉沙米很有這方面的天份，所以只要踫到那
里出現惡靈的氣息，就會拉著吉沙米一起去除魔，兩個人一起討論、修練，偶
爾心情特別好的時候前鬼還會自願當做吉沙米的對手，讓吉沙米使出全力對付
前鬼，當然吉沙米連前鬼大爺的一根頭發都不曾弄斷過…
國中三年很快就過去了，役小汐也準備返回日本，臨行之前役小汐特別找了一
次實戰機會跟吉沙米叮囑了一件事。
米，這三年來你應該自已有發現吧，你的咒術其實還有極大的成長空間
，雖然你有難得一見的咒術天份，但是你進步的速度似乎完全不成比例，一般
人不可能會這樣。
跟役小汐相處的這三年，吉沙米自已也慢慢察覺到了，按照武俠小說上的解釋
來看，有武學天份的人學功夫不都是一日千里，怎麼自已練了快九年卻好像在
龜爬一樣？自從小學五年級學會班導教的所有符咒之後，好像就沒有太大的成
長了。一開始也不以為異，但就在踫上那只五頭怪鳥之後，吉沙米才覺得自已
一直以來對付的惡鬼、惡靈都並不算太難纏的角色，要不是當時役小汐發覺附
近有異樣的靈波動，吉沙米的青春年華可要就此終止了…
其實咒術的種類相當繁雜，我們修練道也有屬於自已的密傳咒術，而你
所使用的咒術看起來並不像是一般咒術，但偏偏在有高天份的你手上顯的威力
有限，這實在是太難以理解了。
役小汐看著吉沙米自已所畫制的符咒。
我曾想過是不是你畫的符咒有問題，也許是漏掉了什麼細節，或是在煉
制的時候出了問題，但你在施咒的時候這些符咒都很完美的發揮了它的功能，
美中不足的就只有威力而已。若要說你可能不適合修習這一門的咒術，偏偏你
又運用的得心應手，完全沒有一絲絲阻礙或是施展不完全。
役小汐頓了一下接著說。
這些日子的戰斗中我特別仔細觀查了你的各種咒術方式，唯一一個比較
令我疑惑的地方，就是你在施用某些符咒的時候，從左邊施法、跟從右邊施法
似乎有極些微的變化，而且光一種封魔符就有九種不一樣的畫法，又各有各的
煉制方式，但是施用起來的效果幾乎完全一樣，那又為什麼需要九種樣式呢？
這樣一來光是符咒就有上百種不一樣的種類，假設你的小學老師也沒有學到完
全的話，有可能這一門流傳下來的原始符咒曾經達到上千種。那麼龐大的數量
，有可能全都學齊嗎？而一代一代所流傳下來的符咒，單單用口述的話肯定會
有所遺漏，我想一定會有什麼典藉留傳下來，只是不知道還在不在世上，若能
夠找到這些典藉，或許就夠能解開這些謎題。
關於這一點，吉沙米從來都法有去想過，反正班導教什麼她就學什麼，她也自
信沒有漏掉任何一個環節，但經過役小汐這麼分析下來，吉沙米才感覺到這些
咒術有很多不合理的地方。
有一個相當大的可能，不過我也只是猜測而己…
役小汐若有所思的說到。
有可能，這門咒術本身就是一個獨門獨派的道法，而且這門道派就只有
修習這門咒術。一般來說，符咒只是一種輔助，在修練者尚未修行到某種程度
之前，可以施用符咒來提昇自已的實力，等到擁有一定的靈能力時，就不用再
施用符咒，而僅憑自身的靈能力即可降服妖魔。但多數靈能力者都還是不會棄
用咒術，畢竟除了本身的靈能力，符咒還是能大大提升施術者本身的靈力。
雖然如此，完全只修習符咒的道派卻是極少，但是以流傳下這麼大量不
同種類的符咒來看，我判斷這個道派摒棄了其它的修練法，完全專精於符咒的
研究，所以才會有這麼大數量又不同種類的符咒流傳下來。
役小汐看著月亮沉思了一回，吉沙米知道她一定是想到了什麼還在整理，於是
也沒有急於出口詢問，靜靜的陪著她看月亮。
但如果是專精於符咒的道派，又為何煉制出來的符咒威力卻只有如此…
……………
吉沙米也無奈的在心情苦笑，這種高不高、低不低的能力卻實很讓人頭疼啊…
關鍵可能在於數量。
數量？
沒錯，極可能就是數量！每一個符咒都有九種不一樣的畫法，也有不一
樣的煉制方法，也許並不只是為了要多創作出幾種不一樣的符咒，如果單單只
是為了要創新，不會剛剛好每個咒術都是九種，而且施展的威力幾乎都差不多
，這實在是太多此一舉了！我覺得九這個數字可能有它的意義在，只是我
們還不明白，我相信這個咒術沒有那麼簡單，也許是我們還沒有滿足這個咒術
所需要的條件。
滿足所需要的條件！？
啊！我記得老師也曾經講過一樣的話，他說如果要完全駕馭這種能力
的話，還需要滿足某些條件，但他也還無法理解需要什麼。
這就對了！那位老師也抱持著同樣想法的話，就更證明我們推論的方向
是正確的！
役小汐又頓了一會。
只是…即使我們的推論是正確的，我們還是沒辦法知道需要滿足什麼樣
的條件，才能發揮出這門咒術真正力量。
吉沙米也知道，就單憑兩個國中生的能力，想要尋找這一類毫無頭緒的線索幾
乎是大海撈針，但其實吉沙米並沒有很煩惱，畢竟她還只是個國中小女生，降
妖服魔這一類的事情對她而言實在是太虛幻了，在她小小的世界觀里，這點能
力能夠保護這小小的社區和校園已是很令人滿足的事了，她還真的沒有想過自
已需要擁有更強大的能力，當然除了踫到那只五頭怪鳥例外。
米，再過不多久我就要回去日本了，要是有機會再接觸到有關這門咒術
的線索，我希望你能夠繼續察訪下去，若是有什麼想法還是消息，可以寫信或
是打電話給我，要是我想到什麼或是在日本打听到什麼消息，我也會盡快讓你
知道的。
比起尋找咒術的線索，吉沙米更擔心什麼時候能再跟役小汐見面，役小汐是國
中這三年跟自已最聊的來的好朋友，不單單是因為兩人都身為靈能力者，而是
單純小女孩的交心。班上的同學並不知道她們私底下的身份，當然她們也不想
讓同學們親眼看見她們夜夜在巷弄中、樹林間降妖服魔，這些只要彼此之間知
道就好。不過吉沙米並不因為役小汐的要離開而難過，因為她有種預感，兩人
再見面的那一天一定不會太久。
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