霜降。
十月末了，卻不似往年。
深秋是明蘭摯愛的季節，然而今年的落寞恰似綿綿秋雨，一點一滴流落在潮濕的心上。不知怎的，她就想起一句英文︰「anelegiaclamentforyouthfulideals（一首青春想望的哀歌）.」
傍晚的時候，明蘭被教班主任韓老師叫到辦公室里去了。第四節自習課班里異常安靜，仿佛也被這秋雨傳染了似的。
期中考試的成績下來了，班級的平均分還算可以，但語文卻是年級倒數，難怪韓老師一副揪心的樣子。而韓老師一向關心的優秀生景明蘭竟然成了這次低分的主要肇事者之一。
「景明蘭，這樣寫作文，你還想不想高考了？」韓老師一反常態地沒有拍桌子，可見她在極力壓抑著自己的怒火。不過越是這樣越令人害怕，鬼知道她爆發起來會怎麼樣。
半晌，見明蘭沒有答話，她又清了清嗓子，換了一種柔和的語調，語重心長地說︰「明蘭啊，我想你也明白，老師是真心替你著急，說實話，你的確很有文學天賦，但在目前這個階段還是要以學業為重。考場上要求寫的是作文，一般是議論文體，不是小說。文章本身的想法也許很好，但是不符合話題不符合閱卷老師的習慣思維的話就得不到好的分數，給你40分就不錯了。明蘭，你現在的發揮太不穩定了，上次月考58分，這次就40分，題目好就想寫，題目不合口味就亂謅一氣，是吧？」
韓老師一直看著低頭不語的明蘭，暗想︰現在的孩子你根本無法了解她是否能听進去，但自己也不是希望能夠幫助她嗎？于是，她又接著說道︰「寫作文不能憑興趣，若真踫上不對口的題目，你就不考試了嗎？你就交白卷嗎？而且我覺得你的議論文的確還有待加強，不夠嚴密，層次感不強，有些嗦。」韓老師推了推眼鏡，「明蘭啊，這就是你要面臨的嚴峻的形式，雖說還有兩年多，但高中三年畢竟不可兒戲，你要想清楚。憑你的功底，真用心寫還怕寫不好？怕就怕你不用心呢。」
明蘭點點頭，畢竟讓老師口干舌燥地說了半天，沒有點誠心的表示也太不承情了。
「老師，您喝點水吧。」她小聲說，瞥了一眼桌上的茶水，上面早沒有熱氣飄飄了。
「明蘭，我想老師可能並不了解你，但出于對晚輩的關切，我有一點建議。你還年少，對很多事情都不甚了解；想寫出好東西的話，豐富的積累和對生活的思考是必不可少的，你目前的閱歷還不足以提供長久的養分。所以，依我之見，你現在最需要做的是要踏踏實實地觀察體會生活，其中那些沉澱下來的精華，才是你未來的時候執筆的所在，你說呢？」話是不無道理的。
「韓老師……」明蘭有些無奈。
「當然我並不反對你在閑暇時寫點小東西，也是一種調劑嘛。不要太過度就行。」
「謝謝老師。」這時，放學的鈴聲響了。
「時間不早了。有什麼觀點盡管寫在周記里，我們可以再交流。」說著，韓老師自然而然地笑了，「年輕人嘛，有追求是好的，但也要務實，主次分明。好了，你也該回家了。」說著，她拍了拍明蘭的肩。
「好。」明蘭答應著。
「對了，好好分析一下這次的原因以及努力方向，我看你這次的選擇題好像錯得太多了。差不多錯了有一半呢。」韓老師又看了看已走到門口的學生，開口囑咐道。
「是。老師再見。」明蘭帶上門離開了。