其實就我們這些八十年代初的八零後而言，大多數人都是在步入大學這個懵懂的年紀後，在頭腦中才對「性」這個原本朦朧的概念逐漸清晰起來。可無奈于中國長久以來談性色變的保守思想，一切必需也是必要的性教育只能偷偷模模地通過被「清高人士」所不恥的手段在陰暗的角落進行著，好像過去的稗官野史一般，難登大雅之堂。
假設用一種發展的目光來看待當代中國未成年以及剛剛成年的青年人婚前性教育的問題，那麼我想我可以驕傲地說，在改革開放幾十年後的今天，我國學生群體自我學習及儲備性知識的能力和積極實踐的熱情應該和我國男足在世界上的地位有個明顯的反差。如果單就國內範圍縱向比較的話，真實水平的排名情況應當是︰第一位大學生、第二位高中生、第三位初中生、第四位小學生。但假如要深究目前各年齡階段的進步速度，那排名得反過來，變成︰第一位小學生、第二位初中生、第三位高中生、第四位大學生。
說到這兒有同學可能就不愛听了，你肯定得問了，我們好歹也算是拿國家補助吃皇糧的，怎麼就排到人家還眼巴巴接受九年制義務教育的小屁孩後面了？
其實我打心眼兒里也不願意承認事實，可是我遇到一件事兒後，再不情願，我也不得不承認了。
那是一個傍晚，正好是下班下學的人流高峰期，在一個紅綠燈交錯的十字路口，有兩個看上去充其量也就只有十一二歲的小女孩，她們一邊冒著司機的呵斥和此起彼伏的喇叭聲車鈴聲勇闖紅燈，一邊還在彼此罵罵咧咧著什麼。在她們與我擦身而過之時，我听清了下面兩句話。
小女孩A︰你丫嘴真孫子！操你媽！
小女孩B︰來啊，只要你丫有那玩意兒，姐姐我給你打折！
得 ，別的咱也不絮叨了，就沖這冷不丁被我隨便抄著的兩句沒溜的話，你說我把最快進步獎頒給人家小學生是不是本著實事求是公平競爭的原則啊？往遠了咱不說，就說說咱這群八十年代初出生的人，咱跟那倆小女孩那麼大的時候，是不是還整天抹著大鼻涕追著咱爸咱媽後面追問自個兒是怎麼生出來的呢吧？
做人啊，您得隨時揣著點兒危機感！請允許我套用一句官面兒上的話來讓大家正視一下我們大學生在性教育方面所處的位置——允許一部分人利用各種媒介先色起來，先色帶動後色，最終實現共同「性」福。
說白了，咱大學生充其量也就屬于「先色起來的部分」，這就夠有面兒的了！