4那個夏天的記憶依然在腦海中跌宕著︰頭上的天空是那樣白，那樣的刺眼，遠處的天空卻呈現著淡淡的藍色。溫熱的風吹拂著臉上的汗珠，讓人覺得一陣涼，一陣熱???5到了十二點的時候，候車大廳里的人稍稍減少了些，但整個大廳里依舊很嘈雜。南明把自己的背包拿了過來，放在大腿上，將鄰座讓給了了一位旅客。回憶方靜萱說過的一些話，南明覺得很傷感。其實那個時候，自己能夠隱隱約約領會到方靜萱內心的想法的。只是自己覺得雖然沒有父母，但卻有位好哥哥，就已經很幸福了。況且自己又不是十分確定，所以也就不敢妄想。對于方靜萱靠近自己的舉動，南明一直認為是老同學的緣故。再不然就是出于同情憐憫，而與愛，毫無關聯。恍恍惚惚間仿佛又回到了當天的境遇，靜萱娓娓動听並且略帶深沉傷感的話音，自己的笨拙應答以及不知所措，一切歷歷在目，逃掙不掉。然而一切卻又在晚霞的輝映下成為過去，就像逝去的流水，永遠也不會再回來。路口處與方靜萱分別後，獨自行走在回家的路上時，內心深處滿是惆悵。那天夜晚熄燈後，輾轉反側，久久不能入睡。起床後去了陽台。在黑夜中望著城市的燈火，眼眶竟漸漸地濕潤了。頭腦中如潮水一般洶涌澎湃。淚水簌簌滴落時，臉頰上便涼颼颼的。任憑淚水流下時，頓時覺得平靜多了。那時細細尋思內心中所想的，竟然是「什麼時候才能夠再次走在一起」???6然而一切沉浸在噩夢之後，就形同虛存。就像溺死掉的人，突遭橫禍之後，必然就再也醒不來，夢不見???南明只覺得自己與方靜萱的人生，就像是兩條相交後的直線。交點之後，就漸行漸遠，不再相見???也許，人生就是一條條曲折的印記。那是怎樣的印記呢？就像是在甘霈傾瀉之後的泥濘大道上，你永遠也不會知道，車行之後，將會注定下如何曲折的印記。假如這印記分為兩類︰幸，與不幸。那麼你和我，或許注定分處在幸與不幸的最邊緣???作品簡介︰書名《又是一年的春雨》，共17余萬字。小說題目取自文末一首詩歌︰還記起那年飄飛的殘絮擁繞著你的身軀不忍離去只因這生命的不屈還想起那年落葉的徐徐話著死亡的囈語至死不渝只為這來年的相聚翌年遇又是一年的春雨。•••這篇小說的情節本來是我念高中的時候就想到了的。大致講的就是一對自幼失去父母的兄弟相依為命，後來哥哥（類似于海生、海明威之類的人，表面上很樂觀很積極，內心卻被證明是患有長期抑郁癥的人。就像是海生，即使是寫下了「面朝大海，春暖花開」這樣積極，樂觀，平淡句子的人，到後來卻還是選擇了臥軌自殺）卻離奇自殺身亡。弟弟，亦即小說中的主人公接受不了事實而離家出走。在出走的途中主人公回憶了過去的種種事情，其中穿插了友情，愛情與親情。主人公在回憶的過程中一直覺得自己是這個世界上最不幸的人。然而後來在外面流蕩的時，卻偶然間看到了一個嚴重燒傷的殘疾小男孩，頓時感到很慚愧。又發現，原來自己並不是這個世界上最為不幸的人•••小說的主題是勵志的。然而小說又中穿插的一些人物，作者通過這些人物的言論，又批判了諸多事情，比如教育制度，高校擴招之類的•••通過小說中主人公的回憶，作者再現了九十年代後期中國農村貧窮地區孩子的生活、受教育狀況，表達了對那些貧苦農民家的孩子的深切同情。九十年代後期，中國農村地區的學校狀況，就像是小說中作者描繪的那樣︰教學設施落後、缺乏，教學管理落伍，學校老師愛亂補課；學校周圍遍布游戲室•••作者本身系九零後，生于1990年9月，也是在校大學生。始于2010年十月開始創作該篇小說。作者的小學，初中，高中也都是在中部地區（即湖北省）的一個貧窮小鎮子上度過的，因此對那個時代農村地區的狀況比較了解，小說中所描繪的，大部分也都是作者親身所見，親身所經歷到的。