1火車行至南嶺山脈的時候，再往前就是廣東省了。而此時也已經是第二天上午九點多。車窗外的陽光像衰老的人，雖然沒有了激情，但卻還有熱情。陽光透射進車廂內時倒還讓人覺得舒適，仿佛這季節只是暮春或者初秋。南明嘆了口氣，覺得有些累，就靠著車窗睡著了。火車在停留了片刻後，一些乘客下去了，又上來了一批。南明身邊的乘客也下去了，不知是什麼時候，上來了一位年輕人。那人來到南明的旁邊後，放置好行李就坐了下來。那個年輕人大約有二十來歲，頭發染燙得就好像公雞的尾巴，雖說算不上五顏六色，但看起來仍舊格外顯眼，耳朵里塞著副耳機，旁若無人地听著歌兒。南明睡了半晌就醒了過來，頭依然靠著車窗，半睜著眼楮看著窗外的景物。不一會兒，旁邊的那個年輕人起身離開了座位。南明坐得有些久，覺得有些累了，就趁機起身，打算到車廂的過道處去站片刻。磕磕踫踫地穿過擁擠的通道來到車廂間的過道處，就立刻聞到了一股煙味兒。旁邊廁所的門前擠著一大群人。那扇廁所門被打開後就有風不斷往車內灌。風中夾雜著一股腥臭味，伴隨著煙草味兒，聞起來讓人覺得陣陣惡心。穿過擁擠的人群走到車廂門前後，南明靠著鐵皮車壁，透過車廂門上的玻璃窗望著外面的景色。已經是清晨了。遠處的大地好像籠罩著一層薄薄的藍黑色煙霧，朦朦朧朧的好像一副水墨畫作。這朦朧更為內心增添了幾分空白。正看得發呆時，忽然覺得後面似乎有人來了。于是南明轉過頭不經意地看了一眼。原來是剛剛鄰座的那個年輕人。那人正看著南明，見南明轉過頭看自己，立刻點了一下頭，算作打招呼。南明看見後一時間不知所措，連忙也微微點了一下頭作為回應，然後就又轉過頭去了。不一會兒就听見了打火機的聲音，接著就聞到了尼古丁的味道。那個年輕人吸起了煙來。「一個人要去廣東打工的嗎？」南明突然听見後面有人問道。忙轉過頭，正看見那個年輕人望著自己。南明見那年輕人右手里夾著一支點燃的香煙，左手蹭在車廂壁上，身體一閃一閃的，樣子牛里牛氣，就有些警惕了。確信是在問自己後，支支吾吾胡亂地回答道︰「唔???嗯???」「哦，其實我也是去那邊打工的，」那人說著吸了一口煙，然後繼續說道，「前不久我母親生病了，于是請假回去探望了一下，不過幸好沒什麼大事的。」南明听那人說話的聲音好像很和氣的樣子，又覺得那人不像是壞人，就又應了一聲︰「哦。」「你是第一次出來打工的嗎？」那個年輕人又問道。「唔???」南明繼續敷衍道。「哦，那你在那邊有沒有熟人？」「沒有???」「哦???」南明撒了謊，心里覺得有些不安。但自己也不知道該怎麼回答，因為自己是不希望別人知道一些的事情。幸好那個人之後也沒有再問了。在過道里站了許久後，只覺得大腦里一片空白，看著窗外，不僅又傷心了起來。約莫過了一個多小時後，就又回到了車廂內。那個年輕人早已回到了他自己的座位上，並且正在看書。見南明回來後立刻站起，讓南明過去。南明一聲不響的回到了座位上。那人坐下後繼續看起書來。過了半晌，那個年輕人似乎是累了，伸著懶腰打著呵欠。接著不知道是對南明，還是自言自語地說道︰「還要幾個小時才能到啊！唉！起碼還要三個小時啊！」南明不做聲。那人繼續說道︰「我看你好像坐了很久啊！唉！你老家在哪里啊？」南明沒有回答那個人的問題，只說道︰「坐了八、九個小時。」「哦，」那個年輕人回答道，「唉！還要三四個小時才能到站啊！要是特快就好了，起碼可以節省一個小時啊！」南明默不作聲。那人接著說道︰「我們國家地大物博，什麼東西都有啊！現在像這種綠皮的快車也能坐得到的，真所謂山多林子大，什麼鳥都有啊！」南明依舊沒有說話。那人轉過臉又問南明道︰「你一個人去廣州打工，那在那邊有熟人嗎？」「沒有???」南明搖著頭回答道。「哦」那個年輕人听後應道，「我的名字叫做楊全雄，老家在湖南省。其實我也是大概像你這麼大的時候就跑出來打工的，那時候是高中剛剛畢業。你呢？高中畢業了嗎？」「沒有????」南明回答道，「高三還沒有念完的。」「哦，」那個叫楊全雄的年輕人回答道，「唉！我們那時候念完高三去參加統考考大學實在太難，錄取率太低了，非得要很高的分數才能上啊！像我們那種窮鄉僻壤的小縣城的高中學校里，每年只需要有幾個人考上大學，那學校里的領導、老師就算是完成了縣教育局的任務了。高考過後只有少數的那麼幾個人有幸上大學，大多數都和我一個樣子——南游了啊！」「哦」南明應道。「那時候能上個大學的真個兒叫稀罕，那考上了的人真個兒叫風光，簡直比那古時候的考中了舉人，進士，狀元的還要風光啊！」那個年輕人說道，「哪像現在啊,現在上大學就容易的多了。」楊全雄的談話似乎引起了對面座位上一位四十多歲滿臉胡茬的大伯的興趣，那位大伯說道︰「是啊！是啊！我有個像你這麼大的佷兒，記得我那佷兒那會兒讀高中的時候參加高考考大學就好像很難的，那考上出來一個大學生真個兒叫不得了啊！我佷兒那年沒考上，就也出處打工了。」「哦，」楊全雄看著那位大伯應道，「您的那個佷兒今年有多大？」「75年的，今年有二十七歲吧。」那位大伯回答道。「哦，我是76年的,76年三月的。」楊全雄回應道。「我就說差不多大嘛！」那位大伯說道，「我那佷兒好像是冬月的。」「哦」楊全雄說道，「那只大我幾個月啊！」「嗯，」那位大伯應道，「不知道到了後來怎麼搞的，到了我兒子上高中參加高考就好像變得很容易了的。」「您的兒子是什麼時候參加高考的？」楊全雄听那位大伯說完後問道，「是在前幾年吧？」「對對對，就是兩年前，那一年好像要比往年多錄取好多人，我兒子就在那一年被錄取了的，還是一所不錯的大學啊。」那位大伯略顯得意地回答道。「哦，那就是的了。我們國家實行大學擴招???」楊全雄說著停頓了一下，「我記得應該就是三年前，其實在您的兒子參加高考的前一年就實行擴招了的，就是從那個時候起上大學就開始變得不那麼難的了。」「哦???」那位大伯點著頭應道，「那之前沒怎麼注意的，哦，是從三年前啊！」南明一直在旁邊默默地听著那個叫楊全雄的年輕人和那位大伯的談話，感覺楊全雄似乎很有禮貌，很健談，也很平易近人的，心里倒覺得楊全雄並不像之前在車廂的過道里看到他的時候心里想的那樣，是個痞子。「唉，那個時候上過大學的鳳毛麟角，現在這社會，上過大學的遍地牛毛啊！」楊全雄又發起話來接著說道，「一文不值啊！」「怎麼會一文不值啊？」那位大伯听後問道，不知道是有些不贊同，還是有些不理解。「唉，大伯啊！」楊全雄感嘆著說道，「現在這社會上，大學生畢業後找工作難，您應該也是知道的啊！」「哦，」那位大伯應道，「有時候從報紙，新聞上也看到過一些，我們這把年紀的了對這些知道的也不多，關心的也少。」「現在這社會上，大學文憑真不值個啥的，不稀罕！一來有些個人大學畢業後還要再去讀個什麼研究生，碩士生，拿個什麼碩士、博士文憑的，那些個文憑比光只有個大學文憑的人更好找工作，更具有競爭力，現在這碩士，博士文憑可香著哩，自然就壓倒了大學文憑啊，基本上現在這碩士、博士文憑對于大學文憑就像那前幾年大學文憑對于高中文憑；二來說簡單點，還不是因為現在這社會，大學生招錄的人太多了。听那有些專家說，再過個十幾年，就人人都能上大學了，錄取率要達到百分之百。」楊全超說道，「這上大學變得容易了，大學生就多了的。一個任何人都懂的道理，就是物以稀為貴，多了就變賤了，不稀罕，不值錢啊！」「哦???」那位大伯半信半疑的應了一聲。「舉個很簡單的例子，就像是我們鄉村里，村里人大家年頭都去養豬，到了年底，豬就多了，豬肉也就賣不好，不值錢了的，」楊全雄接著說道，「把個大學文憑比作豬肉，大學就好比是一座養豬場，養的豬多了，豬肉就不值錢了。」那位大伯听後點了點頭，似乎有些信服。「我們那時候高中畢業了，拿個高中畢業證到廣州那邊去打工還有點用的，現在一點兒用都沒用了，現在也該輪到大學畢業證了。這年頭，大學畢業證也就漸漸快淪落成一張廢紙了。」楊全雄繼續說道，「這社會變得也忒快了，跟個坐火箭似的。」「是啊！」那位大伯回答道，「好像是听有些人說過什麼學歷貶值的話。」「唉！」楊全雄嘆了一口氣後說道，「可是盡管現在大學學歷貶值，有些大學生現在越是有個學歷之類的什麼東西，他還越是要把自己看得比旁人貴重一些啊！有些大學生畢業後自認為有個學歷什麼的，一出校門就想當領導啊，當經理啊，拿高薪的啊，自以為有個文憑什麼的就高人一等。待遇不好，不干；工資不高，不做。可是現實往往與他們心中希望的相差很遠，很多地區的大學畢業生到生到最後還不是不得不接受和我們這些早年外出打工的人一樣的待遇，有些大學生甚至還不如我們。于是社會上就有些人還很同情他們，處知識經濟經濟時代中‘知識就是力量，知識就是財富’嘛！現在讓他們這些所謂的受過高等教育的大學生來和我們這些低學歷的人‘同其列’，他們就認為這樣簡直就是浪費人才，搞的那些大學生的境遇還真有些懷才不遇的樣子啊！我就不明白！他們怎麼竟然會這樣想。先拋開那些大學生在學校里是否真的、是否牢靠的掌握了所學的知識不提，現在也不說他們那學的專業與課程是否合理。知識經濟時代中的‘知識就是力量，知識就是財富’，那也得首先看看你那掌握的是什麼樣的知識啊！也要看看你那知識是否掌握在少數人手中啊！你總不能說我就拿著‘1＋1等于2’這種大眾都知道的知識去創造財富吧？現在那受過高等教育的大學生就業率下降，薪水減少的現象，那就是高等教育變成大眾教育的必然結果！自己也不去看看現在這社會那大學生的數量。畢業後都想著要去當領導，當經理，都想著去坐辦公室，干輕松的活拿高工資，那誰還去工廠、車間做那很累的活，或者也只算是稍累的活？」「是啊，是啊」那位絡腮胡子的大伯似乎是很贊同地連連點頭地應道。楊全雄接著說道︰「這個世界上當經理，當領導的，搞科研、開發的畢竟需要的還是少數，大量需要的還是那些在工廠、車間里搞生產的工人。‘懷才不遇’，那大多數時候就是你沒那個‘遇’！不是因為‘遇’太少了，而是根本就沒那個‘遇’。你要是不能理解這些個道理，那就只能放些讓人不明不白的狗屁了。」楊全雄的一席話說的滔滔不絕，頭頭是道。車廂過道另一旁的乘客都不說話了，都往這邊看了過來，認真听楊全雄說。南明對面的一位戴著帽子的大伯和剛剛和楊全雄談過話的那位大伯也頻頻點著頭，一邊點一邊說道︰「是啊！是啊！是這個講頭！」南明也听得很仔細，並且心里覺得楊全雄講的似乎很有道理，看楊全雄口若懸河的樣子，心里倒有些敬佩他。「我倒覺得，如果不是想著以後去搞科研、開發的，如果以後只圖找份工作，那還不如早點出來到社會上多歷練歷練，多經歷經歷，」楊全雄繼續說道，「書也不必讀深，不是讀著沒用，關鍵是去讀的人太多了,畢業後連工作都找不著的，讀了也沒地方你用！」「唉，是這個道理啊！」那位老伯說道，「可是，老覺得多讀點書還是有好處的。去上個大學，拿個文憑的，還是保險一點啊！」「對啊！對啊！」旁邊的那位戴著帽子的大伯接著話說道，「你看我們這沒有文憑的，到外面來打工就只能做重活、累活了。有個文憑還是保險些啊！機會還是大一些啊！一旦有了好工作還是過得比我們好啊！像我們這些沒有文憑沒有學歷的人，好工作、坐辦公室，那是想都別想的！所以我這在這外面就是做重活，累活，也要供我兒子上大學啊。」「也許是保險一些，」楊全雄點著頭說道，「唉！我還記得開始擴招的那一年，我們國家各大新聞媒體上，那標題鋪天蓋地的全都是‘今年全國高等教育招生大幅增加’，那真個兒是引起了全民強烈反響啊，比那往年選舉國家領導人，那人大代表反響還大啊！听說高校擴招就是那一年最受老百姓歡迎的教育政策之一。說起來，那一年那些普通高等院校招生增長的幅度也的確夠嚇人地啊，足足百分之四十多啊！」「哦，有這麼多啊！」那位大伯听楊全雄說完後應道。「是啊！要說我們國家想有所作為，有所改變的，那還是能做到的嘛！這就是個例子嘛！」楊全雄說道，「高考擴招自是大受我們老百姓歡迎啊！然而很多老百姓也只是光看國家實行的擴招政策，大多數也沒有去想想國家為什麼要實行這個政策。大伯您說，您當時想過這個問題的沒有？」「嘿嘿???」那大伯笑了笑望著旁邊那位戴著帽子的大伯說道，「像我們這連哪一年實行這政策的都沒弄清的，怎麼會知道啊？以前都沒怎麼關心這些事的，總覺得既然是國家決定實行了的，就一定是為了我們老百姓好的吧？到底是什麼原因也不清楚，我們這都很喜歡听人說這方面的事情，年輕人你知道就說給我們听吧！」「唉！說起來話多著哩！那還不是因為我們國家大啊！」楊全雄說道，「原因很多的，不過說主要的也就那幾個。首先是幾年前???大概是在97年的時候，我們這亞洲不是爆發了金融危機的嘛！那次金融危機的爆發，再加上國企改革，從而導致了大量的下崗工人，那一年下崗工人高達兩千多萬???」「哦???對，對，對」那位戴帽子的大伯听後打斷楊全雄的話說道，「你一說我就記起來了，我就是在那一年下崗的。一開始我是在我們當地的那家化肥廠的上班，本來是屬于國有的，鐵飯碗啊！可是九八年的時候，不知道怎麼，變成私人的了。唉！好端端的鐵飯碗，說沒了就沒了啊！」「哦??」楊全雄听完那位大伯說後應道。「唉！後來在老家找不著事做，就只好出來打工了。」那位大伯補充說道。「是啊，就是在那一年嘛！」楊全雄說道，「很多人下崗，大量下崗工人涌入了就業市場。對于當時那些下崗的工人，特別是一些處在中年階段的下崗工人，來說，如果市場上大量年輕人參與競爭，他們那些下崗的工人勢必將面臨惡性的就業局面。國家在那一年實行擴招，把剛剛高中畢業的年輕人招進學校里讀書，而不是直接去就業市場，自然地就緩解了這方面的矛盾。其實說白了，擴招到大學里面去的學生本來就是應該去打工的。」「哦???」那位大伯點著頭應道。「還有就是有人說的，什麼高等教育的普及事關中華民族的振興，我真不知道這算什麼理由啊，難道擴招之前就不關民族振興？恰恰擴招的時候就關系到了？還有什麼‘當時中國大學生數量遠低于同等發達國家的水平’，這也拿出來當理由？看看擴招之後現在這有的大學生那素質，再想想新中國剛成立後那人口的增長，我只能感嘆，原來我們國家的決策者在某些時候只追求數量而不要求質量的習慣還是有著悠久的歷史啊！」楊全雄說道，「我覺得，國家實行擴招的原因我比較贊成的，除了剛剛說的，為了避免年輕人與下崗工人產生競爭，還有就是為了增長經濟，拉動內需。」「增長經濟？拉動內需？」那位大伯听後有些不解，「這些有什麼關系？」「關系大著呢！」楊全雄說道，「雖然從高校擴招到現在，我們政府部門一直極力否認高校擴招是為了增長經濟、拉動內需，還拿那當年的不知道哪個大學的研究結果，那結果說什麼教育拉動內需的排位在國民經濟各部門中排在第一百零幾位上，就拿這個什麼研究結果出來闢謠，說什麼高校擴招對經濟的增長作用微乎其微，還說什麼高校擴招不是為了拉動內需，簡直是放狗屁！這就好比是當了婊子卻又想極力否認！」「哦，那到底是怎麼一回事啊？」那位戴帽子的大伯問道。「改革開放後，我們國家經濟增長迅猛，特別是到了九十年代，經濟增長勢不可擋，可是也就是到了九十年代後期，經濟持續迅猛增長的勢頭也就差不多了。這就跟練武的人一樣，起先練功時，功夫長進自然很快，可是一旦達到了一定的高度時，就會遇到瓶頸。那些年國家提出了保持經濟增長8％目標，但是擴招之前前經濟增長率只為7.8％，想增長經濟，也就是增加GDP，那就急需擴大內需。你要擴大內需，那就需要人來購買，來消費啊！但問題是中國的貧窮老百姓普遍在賺了錢之後，就不大喜歡拿去消費。說到底還是因為我們國家的人民從古時候起就養成了勤儉節約的優良傳統，有了錢過後就要把它存起來，留著以後應急之用，什麼養老啊，生病啊，再不然就是死了之後就留給後代。把錢存著不用，不消費，這樣就不利于國家擴大內需，也不利于國家經濟的增長。國家在之前也搞過很多刺激老百姓消費的舉措，可是那些都不管用啊！于是就從高等教育這個方面入手，實行高校擴招的策略來刺激消費，拉動內需。」「哦???」那兩位大伯半信半疑的應道。楊全雄見狀繼續說道︰「那為什麼就實行高校擴招就可以刺激消費、拉動內需呢？我覺得這個很容易理解的，一說大多數人都知道的。就拿現在這普通老百姓來說吧！要是他們有點錢，有點積蓄的，你叫他們去買個把冰箱，彩電，洗衣機之類的東西來改善改善生活質量的，或者是就算他們沒有錢，你叫他們去借錢去買，也不要他們向外人借，就是向國家銀行貸款。這也不算是害咱們老百姓吧？這可是實打實的是來提高咱老百姓自個兒的生活質量啊！可是咱們的老百姓是斷然不會這樣做的。但是只要家里有個孩子在上大學，也不管是所好的大學，還是所差的大學，只要孩子是在上大學，那父母為了孩子能夠上大學，就是可以拿出自己多年的積蓄出來。甚至，有的父母沒有錢，去借也要弄到錢，然後讓孩子去上大學。一定是要把錢拿去給孩子上大學！也不管學費高不高，反正就是每年成千上萬塊錢的學費往大學里面砸。這麼多學費其實還不打緊，關鍵是大多數的孩子在外地上學，上的還是個大學啊！中國的父母疼愛孩子就是這麼個疼愛法︰一看孩子在外面上學，怎麼說上的還是個大學啊！那自己這做父母的吃得差一點兒不打緊，一定要讓孩子在外面吃得好；自己這做父母的穿的差一點兒不打緊，一定要讓孩子在外面穿的光彩一點兒。可是孩子呢？二十歲左右上大學正值這些孩子年輕的時候吧？而年輕人就是喜歡追求享樂，喜歡追求時髦？喜歡攀比吧？他們自是不會知道，至少是不會真正知道自己父母賺的錢不容易吧？在學校里安心地吃好的，穿好的，安心地花著父母的錢；更有甚者，比吃，比喝，比玩，比樂；拿著父母的錢，在學校里玩男女朋友???居然還會有人覺得‘如果在大學里不談談戀愛，那大學真是白讀了啊！’。現在再從我們政府的角度來看這些問題吧！在我們政府看來︰你們老百姓不是不喜歡花錢，不喜歡消費嗎？不是喜歡存錢嗎？怎麼刺激都不願意消費嗎？現在我就實行高校擴招，讓你們的孩子都能夠上大學，讓你們的孩子都能夠自費上大學；你們的孩子到了大學里面，自然會替你們花錢，替你們消費的！而那時候你們老百姓花了錢，花得也毫不勉強，心甘情願，死心塌地！到最後，還得感激涕零！啊！感謝國家政府的好政策啊！讓我們的孩子能夠上以前自己那讀書的時候想都不能想到的大學啊！我們的政府就是利用老百姓的這種心理，用這種方式來刺激消費，擴大內需，突破瓶頸，保持經濟的持續大幅增長！擴招後過了不幾年，GDP倒是以每年至少是百分之八，甚至有時還到達了百分之十的速度增加。今年GDP總量超英法啦，趕明兒打算超日德啦，再趕後兒打算超老美啦，可是超來超去又有什麼用呢？有什麼用呢？搞了這麼多年，老百姓的生活水平還不是那個球樣！洗衣機，電冰箱，空調之類的東西對于普通老百姓來說，還不是奢侈品！有些老百姓想著家里有孩子在上學，還不用別人來安慰自己，倒是自己很會安慰自己的啊！可是有孩子上學怎麼了？全家人就為了個孩子讀書，勒緊腰帶過日子，有的家里甚至負債累累，欠一帳，卻依然很會安慰自己︰‘我孩子在上大學呢！’‘為了孩子上大學才這樣的啊，值得！’可是到後來呢？畢業後找工作難不說，一大批人還把在大學里形成的懶惰，怕吃苦，自命不凡、高人一等，認為花父母的錢理所當然等等等等等等的習慣、觀念保留下來，都二十大幾了還要靠父母，三十大幾的啃老蠻普遍的啊，很正常啊！當國家為了發展經濟，硬是要把大學變成年輕人的養老院，我們這個民族注定是要倒退的！」「有道理！」那兩位大伯听楊全雄的一席話後連連說道，「年輕人想的畢竟還是和我們這些老一輩的人想的不一樣啊！可是不知道是因為我們這老一輩的人不理解年輕人你剛剛所說的，還是因為人上了歲數，喜歡固執，喜歡堅持舊觀念，讓我們看啊，還是覺得讀書上大學，這是很對的啊！可是說真的，剛剛你講的確實很有道理啊！又讓我們覺得自己想的，完全就不是那回事啊！很矛盾啊！」「這就是所謂的‘看問題不能只光顧著看表面’吧！」楊全雄說道，「唉！反正吧，我越是思考，就越覺得這高校擴招簡直就是個失敗。也不去考慮考慮培養那麼的多大學生是否符合經濟市場的需求。反正就是這樣吧︰我們的經濟規模遠小于美國，按說所需要的人才數量也應該少于美國吧？可是我們的大學生數量卻硬是超過了美國。反正中國大學生的數量增長，就是和解放初人口增長一個球樣，只求數量，不求質量！這樣子的發生是在上一代，影響是在下一代！大學生數量問題將蹈襲人口數量問題！不過，說起來也是大學生吶！說的不好听一點，那就是學校與地方政府的搖錢樹，家庭的負擔，社會的「雞肋」，國家的廢柴。」????