消息一傳出去，大家對桑榆中學的老師就完全無語了，以致于帶隊的教務主任老汪抬不起頭來。這老汪倒是個厚道人，他自己教物理的，教得不錯，在桑榆中學的領導層，他算是唯一一個稱得上正職並且有點追求的領導，但這個人口訥，性情溫和，所以在權利斗爭中，他完全是不沾邊的！老陳雖然讓他做了教務主任，但學校的事老汪一句話也說不上。但沒權和說不上話卻並不影響一個人內心對真善美的追求，老汪覺得丟夠了臉！但後來在統計成績時，高一年級全縣前十名，我的兩個班佔了三個，趙若懷所教的學生，竟有五個位居全縣高二年級前十名。這一結果讓老汪震驚不已！欣喜不已！老汪很快調出了我和趙若懷名下全部學生的語文成績，我的兩個班語文成績平均約101分（那時語文成績采用一百二十分制），據說要排全縣第四；趙若懷兩個班平均約103分，應屬全縣第三。但教委不這樣排，算平均分人家是以年級總人數算，我受了我們年級另外兩個班的影響，四個班一平均，我們學校高一的語文平均分就變成了九十分，全縣倒數第三。趙若懷和孟君老劉同在高二年級，自然也受到了嚴重影響，最終結果在全縣也倒數第三。經過這道扯後腿的程序，排名就由順數變為了倒數。為了顯現我桑榆也不是完全無人，老汪故意在閱卷組把這事公開了，雖然平均分的算法不能改變，但畢竟前十名里有我們的學生，事實明擺在那里，這就多多少少為老汪掙回了一點面子。老汪是個厚道的人，回了學校他就力挺我和趙若懷。在全校教學總結會上，他旗幟鮮明地表揚了我們。但老汪沒有實權呀！他絲毫不能改變趙若懷得第三等獎金的命運，據說老汪為這事豁出去了，和老陳狠狠斗了幾句嘴，學校好幾位老師見證了這事，老汪說︰趙若懷任務最重，課時最多，而且自己組建樂隊，為學校集體活動出力不少。但胳膊扭不過大腿，老汪和老陳斗嘴完畢，憤憤然出來時剛好撞見操場上說話的我和趙若懷，老汪又表揚我們幾句，然後對趙若懷說︰「我本想為你說幾句話，但我無能……」說著眼眶居然紅了！這事讓我感慨不已！激動不已！其實老汪不明白，趙若懷是真不稀罕那區區兩百元，他雖然不是什麼有錢人家的孩子，但這人天生一副視錢如糞土的德性。以前吧！我還真以為他是裝的，但相處久了，就發現這人是真不怎麼以錢為念。他是那種活在當下，只要今天還有飯吃就不考慮明天怎樣的人。為了我們兩人取得的成績，我已經興奮了一大半天，感覺有生以來從未這麼開心過，從未這麼有意義過！也就是這時，我隱隱有點明白︰傳說中的成就感是一種什麼感覺。我甚至感到了一點神聖。我勸學成功了！我以人格魅力征服了學生，讓他們願意為我而學。這是其一。其二，趙若懷果然優秀，果然不是凡品!他能在老陳的虐待下，在完全不考慮個人得失的情形下，頂著一個瘋子的稱號搞好教學。我打量著眼前的趙若懷︰修長的身姿、英俊的面龐、永遠微笑著的散漫不羈的表情、冷峻幽默的語言風格，頭腦中煞時涌現出趙若懷的千種姿態︰籃球場上的颯爽英姿、彈琴吹簫時的專注感傷、寒煙山莊上樹采摘核桃時的敏捷、做木工活的嫻熟、系著圍裙炒菜時的別樣風情、和我調侃時的玩世不恭、和我生氣時的桀驁不馴以及看著我時那永遠深情的眼眸。誰是最可愛的人？趙若懷就是最可愛的人！寒煙山莊何德何能？竟然能長出趙若懷這樣的一個人來！內心雖激蕩不已，但我卻只能表現出矜持、淡然。