()第二零七章皇家獵場
天賦大陸是個受到眷顧的地方，不單單是其上生活的生靈們都有著「天賦」這種神奇的事物，大陸各地的各類資源也都十分的豐富，而且不止因為什麼原因，資源的再生間隔也不長（相對于萬年長的歷史來說，對于普通人百多年的壽命來說還是很長的），基本上不虞有資源枯竭的情況。請使用訪問本站。資源的使用沒有什麼限制，加之超然物外的天賦殿一直在引導著整個天賦大陸加深對魔法資源的應用，所以天賦大陸的魔導科技著實是不低，像傳送陣這種東西的應用已經達到了很高的程度，萬把人的傳送完全還是可以實現的。肯特努高級學院這類的城中城學院或者那些本身就是一座城市的學院，一般來說周邊都沒有什麼適合試煉的場地，所以往往需要通過這種大型傳送陣來進行大規模的傳送前往離試煉地較近的同樣擁有大型傳送陣的城市。當然，如此大規模的傳送也不是隨隨便便什麼人就能搞得起的，沒有一定的實力底蘊，把自己賣了也就無法傳送多少人，而且就算是你出的其錢出的其材料，人家還不見得開放傳送陣給你用呢，這中大型傳送陣的使用，可都是得經過協調協商才能開啟的！不過學院都是由天賦殿和各國共同出資建成的，對于財大氣粗的的天賦殿來說，這些傳送所消耗的資源不過是九牛一毛，算不上是什麼問題。同樣各國為了自己國家的人才能得到有效的鍛煉，也絕對不會在這方面卡著傳送陣的使用。
今年肯特努高級學院給一二年級安排的試煉的所在的說遠也不遠，根本就沒出安德帝國的國境，要知道。三四年級的試煉地可是位于安德帝國和其南方的布魯帝國的交界處的獵者之森，沒準多走幾步路就到了別國境內了，至于五六年級的試煉地更是遠遠的走出了國門，深入到了位于帝國東北部的蠻族領地的深處，一個名為疊斷山脈的地方，相比較來說，一二年級的試煉地還真算不上是遠。可是若說是近吧，卻也真不近，因為一二年級的目的地已經出了肯特努省的範圍了，這樣的距離。步行就不要想了。一個月的時間還不夠一來一回的路程的呢。陸路運輸也不太現實，對魔導列車的正常運輸壓力太大，至于魔導飛艇的空運。雖然已經是當前最為高端的大型運輸手段了，可是就時間上來說也是趕不上的，所以最終還是要通過大型傳送陣來實現如此數量的學生的遠程位移。
嘛，光說一二年級試煉地的大概距離了，還沒說具體的傳送目的地，一二年級所要傳送的目標是中央行省的帝都第一衛城。說是衛城，其實不如說是前往帝都古德城的一個中轉站，帝都內部空間有限，設置中小型的傳送陣還好，但要說是設置大型傳送陣。那還真擠不出來那麼大的空地，而且出于帝都安全性的考慮，也不宜將能進行萬人以上傳送的大型傳送陣設置在古德城中，所以設置一個和帝都距離適中的中轉站就很有必要了，而第一衛城就是這樣的一個城市。第一衛城大致位于帝都古德城正東方二十公里處，其中設有大大小小的傳送陣上千，有專門進行單人傳送的微型傳送陣，也有適宜多人團隊使用的中小型傳送陣，能進行集團型傳送的大型傳送陣也不會缺少，要不然肯特努學院兩個年級四萬余名師生還真沒法這麼快的就過來。當然，第一衛城作為中轉站性質的衛城，單單有傳送陣是遠遠不夠的，雖然說其距離帝都古德城的距離僅僅不過二十公里左右，可真要是步行的話，花費的時間卻也不在少數，若是從別處傳來的時間較晚，往往就不願意再趕這一段路了，這樣若是趕得不巧的話，就很容易產生人員的大規模滯留，一個處理不好，就容易產生種種事端，所以為了防止這種情況的產生，第一衛城的運輸業也是十分發達的，不論是馬車還是魔動力列車，都能很快的進行第一衛城與古德城之間的往返，使得大多數往來之人都不至于滯留在第一衛城之內。不過就算是運輸業再怎麼發達，也難免出現過夜留宿的情況，所以第一衛城之中大大小小的旅館、酒吧也不在少數，更有不少本國或者大陸性的大型商會或者勢力在這里都設有接送點，方便安排行程。
不過第一衛城自然不可能是肯特努高級學院所安排的試煉地，之所以要通過傳送陣來到這里，就是如同第一衛城的作用一般，作為中轉。學院今年給一二年級所安排的試煉地點，是離第一衛城不遠的安德第二皇家狩獵場。
安德第二皇家狩獵場，大致位于古德城東南部一百二十公里處，佔地一千一百平方公里，包含平原、丘陵、山地等多種地形，有著草原、森林、岩地等多種地貌，是中央行省內最大的狩獵場，也是整個安德帝國第三大狩獵場。此處獵場一般不對外開放，主要是作為皇室以及貴族子弟鍛煉、休閑的場所。不過雖然說是不對外開放，可是肯特努學院還是很容易的就得到了使用此處作為試煉地的許可，畢竟人才難得，為了讓本國的人才都得到有效的鍛煉，開放個獵場根本就不是什麼大問題。
這一處獵場佔地極廣，可是卻沒什麼大的危險性，因為前來之人多是年輕一代，實力往往都稱不上強，為了這些貴族子弟的安全，每隔幾年就會大規模的清繳一次獵場中三星以上的魔獸，讓魔獸在有著一定危險性的同時，又不至于威脅到貴族子弟們的生命。而這個等級的魔獸，也恰好和如今一二年級的學生們的水平接近。不過往往魔獸的實力要強于天賦者，而且魔獸們的凶性也是不能忽視的，但正是因為魔獸強，才能讓學生們用來磨練自身的技藝。