天賦的世界 第二六五章 學長們的準備

作者 ︰ 養精蓄銳yaking

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第二六五章學長們的準備

說是前輩,其實也不過是比京瑞等人大那麼一歲而已,自然也是有著年輕人的激(hx)情與熱血的,不甘心落後于人,尤其是相對來說,一年級的學生中可能有生長周期比較慢的,青春期來的比較晚,進而思維沒有那麼活躍、還比較幼稚,攀比之心相對較少,可到了二年級,基本上就都已經進入青春期的範疇了,除開身體的發育進入人生的第二個高峰以外,行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等,都月兌離了兒童的特征而逐漸成熟起來,當然,這個成熟不是一蹉而就的,而是一個雖然稱不上是緩慢,但也絕對不能說是短暫的過程,在這個變化的過程當中,人的意識是極具活躍度的,個人在各個方面的欲(hx)望都會有所提升,所以與人攀比的情感也便很大程度上提高了。輕松讀請使用訪問本站。如今一年級小組已經熱火朝天的忙碌了起來,二年級小組的成員又怎麼能讓這些年齡比自己小的學弟學妹們專美于前呢?所以在雷特的一聲高呼之下,也是開始了行動。

「土牆術,起!」隨著一個激昂當中不乏穩重的聲音響起,最邊緣的兩塊巨石之間的土地豁然隆起,伴隨著「轟隆隆」的聲響,一面碩大的土牆以兩側的巨石為基礎沖天而起,厚達米許,高5米余,當真是有一種凝實的厚重感。這是在二年級當中排名第23的土系魔法師巴貝倫的手筆,有著「高級土元素親和」天賦的他,雖然遠遠比不上雷特的強大,更比不上洛米絲這等bug,但是達到高級的元素親和天賦給他帶來的元素親和度的提升,使他在對土元素的控制方面當真是不弱,控制起土元素來也是得心應手。輕松讀要不一般的二星法師來了可絕對無法升起這等規模的土牆。

當然,也僅僅是規模到了罷了,其實巴貝倫升起的這一道土牆基本上可以說是沒什麼太強的防御力的。拿手用力一摳都能摳下一大塊土來,這要真是魔獸想要突破這面土牆。別看它有一米多厚,但想要攻破還真不是什麼困難的事情。

話說這土牆為何如此之脆弱呢?土系魔法在眾多類別的魔法當中絕對算是比較常見,但卻相對來說比較特殊的一類,與火系魔法等通過魔力匯聚元素凝實成型的魔法不同,土系魔法很少會直接通過匯聚元素直接形成魔法,因為人類的戰斗往往是立于大地之上的,所以土系魔法師往往是通過土元素來直接控制腳下的大地來施展土系魔法。這樣施展土系魔法,雖然威力上遠遠比不上直接通過土元素匯聚形成的魔法,但是卻可以很大程度上節省元素匯聚的時間,加快施法速度。並節省大量的魔力,當然可能有人會說這樣的土系魔法也未免太過豆腐渣了吧,升起這樣程度的一面土牆根本就起不到什麼防御作用啊,比如說同為二星法師的火法一個大火球術甩過來,轟塌這種土牆絕對是妥妥的。順帶余波還能給牆後的法師造成不小的傷害。其實完全不必有這樣的擔心,這樣施展的土系魔法完全可以通過增加魔力和土元素的比例來提升魔法的威力,為什麼說土系法師有著烏龜殼呢?可不就是因為除了本身就偏向防御之外,土系魔法非但有純元素的效果,往往還要加上腳下大地土石的基本防御力。

而巴貝倫所升起的這面土牆呢。基本上就是簡簡單單的使用土元素改變了一下地形,使腳下的地面拱起來而已,基本上就沒怎麼往里面填注魔力,所以防御力也就可想而知了。

不過就現在的情況而言,要的就是土牆的規模而非防御力,因為想要保證如此巨大的土牆的防御力,咳咳,所需要的魔力量略大,而且還得是持續的輸出魔力,以巴貝倫如今的實力是絕對承受不起的,即便他是高級元素親和天賦的擁有者。所以二年級小組的本意其實就是讓巴貝倫用土系魔法構建出大體的防護圈形狀而已,而接下來,他們會通過種種手段來強化這只有形而沒有相應的防護能力的土牆,使之成為他們晚上的防護保障。

絕對不要因為巴貝倫升起的土牆堪稱豆腐渣就小瞧了他,能升起這等規模的土牆,即便只是豆腐渣土牆就已經算是一種本事了,要讓一般人來,就算是豆腐渣土牆他也沒法升起這等規模。

這一道土牆升起之後,巴貝倫稍作休息,便轉移了陣地,閉眼開始溝通土元素和腳下的大地,準備升起第二道土牆。而這個時候,二年級小組中的另一個提著背包的成員來到了這已經成型的土牆之前,只見他稍微用手比量了那麼兩下,隨即從背包中取出了錘子和鑿子,一番敲敲打打之後,卻是把土牆的中間摳出了一個八邊形的孔,然後他收起一對工具,又把手伸到了背包中,卻是從中取出一個材質不明的八方盤,其上篆刻這一幅復雜的寓意不明的陣圖,很是玄奧的樣子,看其大小,倒是正好能和之前所摳出的那個孔洞對上,果不其然,這個二年級的成員下一步的動作便是將這個陣盤瓖嵌到那個孔洞之中,手上稍一用力,這個陣盤便被按到了孔洞之中,恩,嚴絲合縫。在這陣盤瓖嵌上的一瞬間,只見一道亮光很快的遍及整面土牆然後又很快的消失了,若是眼神夠好記憶力又足夠強的話,便會發現這擴散的亮光的形狀,和那陣盤上的陣圖一模一樣。

「喂,雷特,第一面土牆搞定了,記得到時候往陣盤上填充魔晶啊!」這個二年級的成員喊道。

「放心,阿蘇拉,忘不了。」另一邊,正在搭建一個腳手架的雷特回道。

這個被稱為阿蘇拉的學員,是二年級中排在第81的學生,他的職業很是陣圖師,很是少見的一個職業,通過繪制有著各種效果的陣圖來進行各個方面的作為,有著「絕對計量(二聲,測量的量)」天賦的阿蘇拉,在陣圖的繪制方面有著得天獨厚的優勢,堪稱這方面的天才。別看他排名不高,可是整個年級當中卻沒人會小看他,之所以排名低了些,是因為陣圖師這個職業要戰斗的話各方面的限制不小,需要進行各方面的準備,直接正面戰斗的能力較弱,可若是讓陣圖師將各方面準備完善的話,絕對夠讓人喝一壺的,阿蘇拉作為其中的佼佼者,能力自然更不會差。

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