第1節︰亂子
原以為自己悄悄到鄉鎮去，反正這個學期頂多有一個月時間，放假後方瓊更不會察覺。到下期再看有沒有機會解決問題。誰想，林斌在學校一次教師會中將楊東軒作為事例、作為反面典型說出來，而班上學生在問老師為什麼楊東軒不給他們上課時，有老師將一些情況說出來給學生解釋，要學生安心自己的學習。
方茜得知情況後，也不跟老媽商量，卻在班級以及楊東軒所帶的另兩個班做了聯絡，學生對楊東軒上課很有感覺的，也喜歡他將學生看成朋友這種誠心，很得人心。而方茜之外，還有幾個女生都是楊東軒的發狂粉絲，有她們在學生中游說後，立即有一百多人響應。
學生們先找到之前做反證的那兩個女生，當初在街上那些混混本來也不是找她們麻煩，只是恰巧給圍在里面後，同樣受到混混們騷擾，卻給林斌等人做工作後，反咬楊東軒一口。方茜等哪肯就這樣算了？方茜自己不出面，有四個女生將那兩女生堵住，推搡著到教學樓前面的操場上，方茜等幾十個人一下子將兩女生圍住，要逼她們將實話說出來。
兩女生本來就擔心，但林斌之前先威脅後保證過這件事不會泄露更不會有人知道她們說過什麼。如今，給方茜等人圍住，嚷著不說實話會群踩，能不能活他們不會負責的。兩女生知道說出來也是死，不說也過不了這關，只是哭。
女生們見她們這樣，心里更氣，雖不大打出手卻對兩人推搡起來。圈外是男生圍著，不讓太亂造成混亂。那兩人給推搡幾下倒在地上不敢起來。
之前學生到兩女生班級堵人時，有班級的學生報告給老師，學生們百多人圍在操場上鬧，辦公室的老師立即沖出來，往人群里鑽，先將那兩女生護住。學生們圍著老師不讓走，要老師當面解釋清楚，兩女生為什麼要誣陷楊東軒老師。
楊東軒的事情老師們也知道是冤枉的，可學校定論、區局用支教的名義將楊東軒弄走，確實也不好說。平秋市市內每一年都有老師到鄉鎮學校進行支教的，一般是教師自己申請，像楊東軒這樣學期途中支教的是絕無僅有的事，也明擺著是有人整他。
老師不可能站出來說什麼，勸學生散開自然沒效果。學校行政領導也知道鬧出亂子，趕過來勸學生。學生不走，行政領導對班主任下了死命令，十分鐘之內不將各班學生帶回班級，扣發效益獎之外還不得年終評優、晉級。
班主任自然有各自的一套辦法，學生心里雖不服氣，也不會針對自己班主任，讓老師為難。隨後，學生們回到班級，老師再做思想工作，解釋說楊東軒業務能力強，這樣的老師到鄉鎮支教，才能改變一個學校的面貌，才是支教的根本。
方茜等人自然不會這樣容易給說服，之後在一中貼吧里大發議論，將整件事的過程貼在網頁上。影響面在升級，學校察覺後，又讓班主任來做方茜等人的工作，還將方瓊也通知到學校去做思想工作。
方瓊便知道楊東軒給支派到鄉鎮學校去支教的事。
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