「施敏，我不知道我還可以活多久過多久，還可以遠觀你多久，能活一天是一天，我不希望你為我擔憂，當然這可能是我的自作多情，你不一定會知道一直又這樣一個男孩一直遠遠兒地站在你的身後。施敏，你知道嗎，當你說出你喜歡我的時候，我整個人都懵了，你真的會喜歡我嗎？不是尋我開心吧。我想興奮地接受這哪怕是假的！但是我不可以，即使是真的……我已經是個有瑕疵的人了我配不上你。我們的未來也不會長遠的。所以，原諒我的自私我不能和你在一起。你別恨我，我不想讓我這個廢人對你的人生有什麼影響。永別了，我親愛的施敏
我看完後止不住地啜泣，他是誰？他只不過是我最喜歡的人而已，從未走過人可以近距離地了解我，只有他。可是如今他也走了，也離開我了。
這封信明顯被海水打濕過但又自然風干了，可我的淚卻又將它淋濕，像被浸泡在海水中一樣。這封信像落葉一樣有些枯黃的顏色，已經跟陳舊了吧。我的背部仍是止不住地顫動著，他姐姐過來安慰我，卻也無濟于事。我當時想像個孩子似的坐在地上大哭一氣。我不可以！他沒有走，他一直在我的生命中陪伴著我，我絕不可以讓他失望！
之後我決定去學校當教師，終身為我犯下的錯懺悔，我不該對他懷恨在心的，不該這麼多年來一直想著如何報復他的。教師也許是個神聖的工作，這個工作或許可以讓我忘卻，彌補曾經人生的失敗。
可是我走了好幾十家都沒有學校肯接收我，他們一定是听了我的事跡所以才會對我懷有警惕之心的。我也沒有什麼可埋怨的，這也都是人之常情。幾年後我听到的那句「恭喜你被錄取了我不知道有多高興，我真的被他們接受了！
我才發現我以前有多麼不听話，以前發生在我的任課老師身上的最後都發生在了我身上。我從未感到如此氣惱，受過一屆又一屆的學生的氣，但看到他們畢業時不舍的模樣，我心里面也挺壓抑的。但是到了我教新一屆的時候，卻意外地發現了想曾經的自己一樣的人，她和我一樣，都是那麼的叛逆。其實我不想她重蹈我的覆轍，所以我盡力去幫助她，她和當年的我一樣，都是那樣叛逆，都是那樣缺乏安全感。
我一直不想讓這群孩子過早接觸這個叫做「感情」的東西，這個東西有利有弊，要是不想讓自己陷入情感漩渦，只能早早地杜絕它。只是，這個東西要是真的來了，想擋了也擋不住。
這個孩子屢次與我作對，甚至連主任都親自找上門來了。我多次想過放棄她。但她的確又是不可放棄的人，這個班集體，即便是差生，她也要堅持到底。
轉鏡頭。辦公室。
「你能幫我保守這個秘密嗎？」班主任露出從未有過的表情，那個表情叫悲傷。如果連時光都逆流成河，那我們又將何去何從？
「放心，‘守得住秘密才能得到更多秘密’，這個大道理就不用你教我了夏梔海的語氣雖然听上去很輕佻，但卻很讓人放心，班主任對露出會心一笑。夏梔海背對班主任，走到辦公室門口，「那麼我先走了
雖然她們之間擁有共同點，但本質上還是不同的，當年的班主任只是青年時期的心理因素而已，而夏梔海卻是個人原因自我養成的。共同點是她們的叛逆都是因為內心缺乏安全感所造成的。
轉鏡頭。落小染。
如果說我們都有同樣的悲傷。那麼甚至于悲傷都逆流而上時，你是否會如同母親一樣擁著我，將我睡夢中的噩夢全部驅散。恐怕我的母親都做不到，因為她早就不存在于我的心上了，再怎麼努力也于事無補——
夏梔海。
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