正在大廳的氣氛其樂融融時，一個不和諧的聲音突然闖了進來。
「今天是芸妹妹的及笄禮，按理說，應由妹妹表演才是。不知妹妹可否讓我們見識一下妹妹的才藝呢？」
停了一下，便作勢扇了自己一個嘴巴子，道︰
「哎喲，瞧我這張嘴，妹妹別生氣，姐姐向來是說話直來直去，心里想什麼便說什麼的，可不是姐姐要故意刁難妹妹。若是讓妹妹為難，可就是我的不是了。」
林曉婉朝聲音的發源地望去，只見一個身著紅色衣裙的女子，相貌也是中上等之資，正淺笑著等待林芸的答復。許是看林芸的身姿在她之上，心有不服，所以才有此刁難吧。
林曉婉正思索大姐會如何回答時，林芸的聲音輕輕柔柔的傳了過來︰「姐姐說的是哪里話，是妹妹思慮不周。妹妹這就為大家彈上一曲，聊以助興。各位，獻丑了。」
說著，僕人取來琴，林芸坐好，便開始洋洋灑灑的彈奏起來。
林芸彈奏的是古曲《高山流水》，琴聲悠揚，旋律典雅，韻味雋永，頗具「高山之巍巍，流水之洋洋」貌。
傳說春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到了一定水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。
伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾听大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。
一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛響起了大自然那和諧動听的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他︰「你已經學會了。」
一夜伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽听岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來，只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音，當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。
伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道︰「真好！雄偉而莊重，好像高聳入雲的泰山一樣！」當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說︰「真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！」伯牙興奮極了，激動地說︰「知音！你真是我的知音。」這個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
鐘子期死後，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲。後來常用「高山流水」比喻知己或知音，有「高山流水遇知音」之說。
琴曲的第一段為引子部分，旋律時隱時現，仿佛有猶見高山之巔，雲霧繚繞，飄忽無定的感覺。第二、三段︰清澈的泛音，活潑的節奏，猶如「淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。」息心靜听，愉悅之情油然而生。
第四、五段︰如歌的旋律，「其韻揚揚悠悠，儼若行雲流水。」第六段︰跌宕起伏的旋律，接著連續的「猛滾、慢拂」作流水聲，兩者巧妙的結合，真似「極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象。息心靜听，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣。」
第七段︰連珠式的泛音，先降後升，音勢大減，恰如「輕舟已過，勢就倘佯，時而余波激石，時而旋洑微漚。」第八段︰變化再現了前面如歌的旋律，稍快而有力的琴聲，充滿著熱情。段末流水之聲復起，令人回味。
第九段︰頌歌般的旋律由低向上引發，富于激情。尾聲情越的泛音，使人們沉浸于「洋洋乎，誠古調之希聲者乎」之思緒中。
一曲終了，眾人皆贊道︰「林姑娘的琴技超絕，心胸曠達，這一曲，讓人有」余音繞梁，不絕于耳「之感啊。妙哉，妙哉！」
「林將軍生了個好女兒啊！」
「是啊，林將軍好福氣啊！」
…
眾人贊不絕口，林將軍謙虛回禮，臉上掛著滿意的笑容。那個最先請林芸表演的女子默不作聲，臉上卻一副嫉妒的神色。