第十章金老師來了
「如此了解晉南學家里的情況也了解晉安的情況，看樣子嫌犯不只是社區里的人，更有可能是店里的人，或者是了解店里情況的人。不然怎麼知道晉南學剛剛從銀行里貸款了呢？」看過了店里的情況之後，嚴彬發現了一個很重要的信息，如果是這樣的話，要找出那個人就方便很多了。
「那我們現在就回去麼？」張超又看了一眼店里的情況，發現真的是沒有什麼可以勘察的了，就提議回去，把這里的情況告訴張志國他們，讓他們也能有所準備，盡快做出嫌犯的側寫。
「嗯，我們這就回去，把店里的賬本和監控錄像都帶回去。讓他們看看，能不能發現更多的東西嚴彬自認不是專業做現場勘查的，很多的事情都注意不到，現在能做的就是盡可能把所有能用的上的東西都帶回去，讓張志國和emily他們看看，至于是不是能夠有所發現就不是嚴彬能夠控制的了的，他今天出現場也是無奈之舉。
之前已經說了，嚴彬是為了不讓張志國為難，也不讓其他人有什麼想法才主動請纓的，本來以為現場勘查不是那麼的難以駕馭，但是真到了現場之後才發現，真的是不容易。現場的東西太多了，以至于嚴彬都不知道該從哪里著手的好，東一耙子西一掃帚的，完全沒有條理性。
看到什麼就分析什麼，根本就不能進行聯合分析，也找不出物品和線索之間的聯系，更不用說從現有的東西中分析出有用的線索或者是更深層的信息了。
嚴彬有些沮喪，看著這里的東西總覺應該能夠找到更多的東西，但是自己就是什麼都看不出來。所以只能是讓張超把自己認為可能用的上的東西都帶回去，生怕遺漏了什麼，耽擱了案情的分析和進展。
這次的事件也讓嚴彬更加的認清了自己的身份和位置，從特別行動組組建到現在，雖然跟著出了很多的的現場，但是至今都沒有學到什麼。究其原因，就是沒有真正的擺正自己的位置。
嚴彬一直把自己定位于聯絡員，或者是新聞發言人，從沒有認為自己是一名探員。但是這次的事情讓嚴彬認識到，身在特別行動組，是其中的一員，就要把自己擺在探員的位置上，不能遇到事情撐不起來，不僅是自己丟人，更對不起相信自己的同伴，更讓特別行動組丟人。
此案結束之後，嚴彬特意參加了一個警局的培訓班，突擊學習現場勘查和物證的分析。當然了這些都不是一蹴而就的，而是需要更多的實踐的檢驗，從中吸取經驗和教訓增長自己的智慧和膽識，當然了這都是後話。
眼下，嚴彬還是不能很好的駕馭這些，雖然張超會做一些現場的勘察，但是也不精通，二人都是模索著來。好在二人知道自己的不足，不托大，不怕麻煩。把能帶走的物證都帶了回去，也讓emily他們有足夠的線索進行分析，他們這次的獨自行動也算是取得了成功。
就在嚴彬和張超帶著東西往回走的時候，emily和張志國他們也和晉安的老師見了面。只是這次的會面並沒有帶給大家什麼好消息。
金老師是個溫柔的人，單從她和寇磊說話的過程中就能發現，現在見到人就更加的肯定了。俗話說︰相由心生。一個人面容很大程度上能夠反應他的內心世界。一個溫柔善良的人怎麼樣也不是一個滿臉橫肉，橫眉立目的人。
相反，那些心存惡念的人，即使長得人模狗樣的，也掩蓋不了那根深蒂固的凶相。所以說，那些影視作品里的壞人是能夠一眼就看出來的是有一定的依據的，當然了最後的boss總是最後出場，長得是好人樣子，這也是藝術的安排，是劇情的需要，好了扯遠了。
現在說的是長相甜美，溫柔的金老師。
「金老師，你好，我們是特別行動組的探員，專門負責晉安家的案子。感謝你能來配合調查emily進門先對金老師進行了一番面部分析，判定金老師是個溫柔善良，是個對學生極好的老師之後就客氣的先道謝。一方面是給金老師留下一個好印象，這對以後的談話有很好的影響，再有就是能夠讓金老師放下戒心，把知道的都說出來，也讓金老師放心晉安在這里會得到很好的對待。
「您客氣了，這是我應該做的。晉安怎麼樣了？」果然，金老師首先不是問和自己相關的事情而是先問晉安的情況，這些都是在emily的意料之中的，也印證了emily對金老師的判定︰果然是個對學生負責的老師。
「金老師請放心，晉安這這里很好，沒有人會驚擾到他，他正在畫畫emily首先就說了晉安所處的環境很好，這也是金老師最擔心的。晉安和其他的孩子很不一樣，陌生的環境和陌生人的，都會讓他感受到不安即使他不會表達出來，但是晉安不能忍受的是陌生人的觸踫被刺激到的話會大喊大叫不止，這時候只能等他自己冷靜下來，任何的安慰措施都會加重刺激。
「這我就放心了，你們找我來時想知道什麼呢？」金老師知道晉安很好就放心了，然後就進入了正題，特別行動組的人找自己來肯定是有事要問。
「我們想知道晉安平時在學校的一些情況emily見金老師主動詢問也就不在繞圈了，直接說自己想要知道問題。
「說來慚愧，晉安在學校的狀況其實和他在家里的情況是差不多的，甚至還不如在家里的情況好呢金老師有些不好意思的說道，甚至羞紅了臉。
「哦？金老師為什麼這麼說呢？」emily不解的問道。
「其實，我能為晉安做的實在是太少了。向他這樣的孩子，學校根本就沒有相應的資源給予他。我們只能是把他編到普通班。而且即使我想要特別照顧他也辦不到，因為班級里的孩子很多，我要平均分配精力來對待他們。所以能夠分到晉安身上的精力就很少了金老師慢慢的說出了自己和學校面臨的問題。這些都是現實問題，學校解決不了，老師也解決不了。
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