我只這一本書作為禮物
但需你到晚年才掀開封扉
是的
我還是這般羞澀
一樣每次偷偷地把你注視
我自不會把愛的字句道出
唯這回頭的優柔可以答對
祝你生日快樂
這書是我最後的贈言
等你老了
悠閑地坐在長腳椅上
再把它細細回味
那烘暖暖的爐火
托襯晚霞悵然的美
斜陽中的你定是少懷依舊
也還迷信著知識的魔咒
相信每翻看一頁
便回眸一歲
那麼請你趁這余輝
慢慢賞讀它的迷醉
然後看到——
在第三十一頁
夾著一標枯萎的玫瑰——
詩俠李洋《第三十一頁》
吾花回過頭來，一個男生就出現在了面前，卻不認識。只見他戴副近視鏡，衣著儉樸，但很有風度，一副半進半退的的模樣，或稱羞澀，或稱靦腆，卻又羞澀不到、靦腆不夠——缺了他這神態，羞澀會更清新，靦腆會更矜持。
不認識，便要靜靜地注視，輕輕以曉徹的目力。
誰知這一看，那男生仿佛挨了迎面驚，竟飛快地轉身，要準備逃了。其狀若以‘狼藉’、‘狼狽’來形容，雖失些準確，但還都不是亂用詞。
中國功夫里有一種能攝人魂魄的楮術，遠非一般練眼法可比，只要一對目光，對方的心就被牽著走了。女孩天生都有修煉這種功夫的潛質，幽幽地看一眼，沒施什麼法力，已讓男孩**發痴。
「這位同學。」吾花喊住了他，「剛才是你在叫我嗎？」
「啊，是的。」那男生只好停下，極不自然地答話，「我想向您求教。」
吾花覺得奇怪︰「我又不是教授，不知道能幫助您一些什麼？」
「就是幾個字不認識。」男生低頭咕噥著。
吾花也沒多想，問他︰「什麼字呀？」
男生此刻稍微鎮定了些，就捧上一本書給吾花說︰「上面用紅筆畫著的那幾個字。」
「噢。」吾花接到手上仔細找，卻沒看到。
「忘翻開了，忘翻開了。」男生急忙解釋。
之後很顯忐忑地說︰「是他們鼓勵我來問的，您別怪我。在第三十一頁，就是中間畫著的‘落花有意、流水如何’，這八個字怎麼念？」
吾花頃刻錯愕，隨即失笑，眼見那男生就要落荒，便再次叫他道︰「同學，你的書還在這里，請拿回去。」
「對不起，對不起。」那男生連聲致歉，要接，卻又不敢接，仿佛收受一個信物，掂量來去都是天大事，直到記起是自己的書，不取總無法托詞，才小心地探手過來，只捏書邊，勉強拿住，然後胡亂往身上一掖，慌里慌張，望草深林密處亂踏，宛若一個場景︰巨石投水，炸了塘，飛了鵝，方圓皆動不堪象。
「哈哈哈、、、」
吾花還沒什麼反應，後邊卻響起一陣大笑聲。
案牘上，一個「笑」字自有多多說道，意會不盡。詞藻典當下，或回眸、或仰天、或捧月復、或抿嘴、或絹帕擋著口鼻、或前仰後合拍大腿，或有「百媚生」、「和羞走」，憑你贖取時，添一副人間心地。
而這一笑何說道？听得出不是譏嘲——那種藏針于非語言之間刺人心的笑不會這般坦蕩無忌；它也不是妒人有笑人無——那種笑是暗暗的，隱在另一副表情的後面，強遮著，這一笑卻明晃晃，笑聲里有一夜春雨暴來， 啪亂生的暢快。
啪動若開天地，盤古一伸真朗然。
吾花來轉身尋源，卻被樹林擋住了視線，只隱約看到有一個人在，似乎招手——如果沒人，那就是在招魂。
看來，只有走進去了。那笑不厭人，分明是在期待自己，不管招手還是招魂，邁上幾步，一步自由、一步平等、一步博愛、一步俠道，也就穿越陰陽界。
一個回首間的微笑，要經歷五百年的落寞等待；一個招手的歡笑，真要千秋萬代緣了。
但等進入林中，卻豁然開朗，四周一覽無遺。
可也好理解︰外邊明亮，里面幽暗，以明輝看幽微，難免無視大千。
尤其這里面，不多遠竟有好大一塊空地。旁邊的那些樹的枝條盡管長而密，卻也沒有探過那邊，陽光得以肆無忌憚，撒潑打滾，一地的暖。
吾花一眼就瞧見了發笑的人，那是一個女生，正在空地右邊的草叢里，拿著長劍練武。
很奇怪——不去空場上，偏要置身雜蕪，猜她是要將自己比喻一朵奇葩了，有綠意盎然配著，很美很愜——只有人心盛開，才得清風徐來。
此模此樣，一等閑情，讓人懷疑她是校園之中女清客。
只那寶劍一提，小人物的柴米油鹽醬醋茶就沾不上煙火了，可大人物的心計也別想過來，無論謀得哪一片雜事，女子委婉的純粹就被嫌棄了，所以這樣剛柔並濟最月兌俗。
吾花便姍姍言道︰「敢當茵茵而立者，必然才品俱佳。」
文科生心意相通，那女生會然頷首，說聲︰「聖女過獎。」就邀她過去。
吾花應邀，但卻遲疑了腳步，要問一句︰「不會躥出個小兔子嗎」，又生生打住。
沒有兔子，草叢的意義會有多大的打折？
也許蛇會說︰「好在有我。」
是的，蛇會這樣說的，但是人神共憤。
「我想，聖女是不會怕這里有蛇的。」那女生輕聲問了一句。
「當然。」吾花一笑，也就走過去。
「我是樊媧一個年組的，叫趙倩之。」那女生當首做了自我介紹。
吾花卻有遐想︰也是提樊媧，看來姐姐的大名蓋也蓋不住的。
旋即自我好笑︰天下人皆知，學校里怎麼會藏得住消息？
這時，趙倩之又道︰「每天有空，我都要到這里來練功的。平生對寶劍痴迷，以此為學籍。聖女也是習武之人，尤其有著名的‘天使之刃’，希望能常切磋。」
吾花致意相答︰「應該的。」
隨後款款言道︰「凡練劍，都是超越了武術的範圍。因為劍被人們賦予特殊的含義，以驅邪為神化物，又常有君子優雅的比喻，古時候帶劍就已經不做實用了，所以運劍全是運轉道德。」
「聖女說的很對。」趙倩之接道，「武俠小說里盡管胡說八道，但也都將劍列入至高至尚的範疇，這已經是社會意識。」
如此談了許久，都很愉快，趙倩之就問︰「階層不同的人是否可以成為好朋友？」
吾花則說︰「只要站到了一個立場，就難免心心相印。」
趙倩之就笑。
最後吾花言道︰「習武在于求索武學精神，御劍為的是灑月兌境界。我們每個人都可以改變世界，就看做與不做。即便是清客閑人，人生無常澆灕，世事逼不得已，也要壁上鳴，徐圖有志，做梅花不做篾片。」
說完告辭，約之︰「下次再來，也將寶劍帶著。」
再走，就是沿著山脊了，一路上的樹很多，她始終提防著不要迷路
這里的山不是自然的山，花了大力氣堆砌過的，如果稱呼高丘，倒恰當。它將整個校園的風景區隔為兩個部分，不敢雅謔了「山東、山西」，她便順稱「山南、山北」。
吾花很快找到了巔峰處，竟有台階，形若天梯，拾之而上，其攀登亦艱高，順坡而下，又嫌滑陡。但好︰山頂可以俯瞰地貌，看一眼整個校園，閉目想象蘇州園林，再睜開眼，便覺一般無二。
來到山南，又進了一個大花園，上面有「薔薇園」字樣。巡廊繞步中，只覺得萬千陽光灑落，暖意縈繞。只要有時間，或是漫步，或是閑坐，捧一卷書，牽一雙手，人生得意，可盡情比喻在這里。而一干義氣于此吐蕊，與花朵交相輝映，可生形象，可以仿佛，哪怕沒有詩情畫意，也會擁摟勃勃生機。
她就在生機中踱步，踏入夏秋之色的淡熱，穿過那留連的叢叢薔薇，驟然發現綠影婆娑的竟是不知趣的招搖老柳。它之飄擺，人之豪邁，比較成勁，頓時心緒飽滿。借著靜傾，頻賞群燕歡鳴，它們唱著自然中醉人心魂的歌，千媛萬聆，滋潤耳膜，與後牆廣播喇叭里的音樂雜和。
吾花不禁要說︰「俠呀——春天是你的整個氣息，夏花秋陽為你輕依。」
但剛剛抒情，迎面卻過來兩個女生，因為她們就很美，便不是打擾自然，只說為這里添彩了。
吾花乍見她們高高的個子，就來形容——「長腿美女。」
中文系的學生夸人，說美女，太直白，要受人批評︰「愧對校才」的。但這樣形容很簡潔，一下子明白，又可以受表揚︰「不羅嗦」了。
「這不是羅玲嗎？」吾花想著，就呼喚出來，而巧的很，她們同時也在叫她。
瞬間就湊到了一起。
「我是二年級的慕容楚楚。」另一個女生主動握手說。
羅玲立刻補充︰「我們都是足球隊的。」
「足球隊？」吾花感到新鮮，「是本校的足球隊嗎？」
「是的。」慕容楚楚說，「學校有很多的體育隊，規定每個學生都要報一個體育項目的。其中最出眾的就是我們足球隊了，在國際上也有很大影響，最有意義的就是明年舉辦的世界杯。所以咱們想邀你入隊。」
「對，你是天生的球星。」羅玲也進言道，「你會成為我們的中場發動機。」
她們的話令吾花感到驚奇，就說︰「我沒踢過足球。」
「那沒關系，踢幾回就會了。」羅玲加以鼓勵。
她們這樣交替勸著，說了好一會，居然讓吾花有些心動，但是沒等表態，那邊忽然有個男生歇斯底里地叫起來，驚斷她們，就奔過去看。
「蛇、蛇、、、」男生臉色慘白地指著草里。
吾花看看，說聲︰「果然是。」過去俯身一抓，就捏牢要害，拿在手中，舞弄不已。
「沒事了。」她安慰那男生說。
但那男生卻再不敢看，一溜煙兒地跑了。
吾花轉頭問羅玲︰「學校里蛇很多嗎？」