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雨菲的功課有了大地回春的變化。
總是讓她混淆叫她無奈的歷史被他的特殊受課方式征服了，他不拿著死板的課本，刻板的演說，他將歷史化為有趣的故事，每說一個時代，代表性的人物，他總會對照人物講述一些人文趣事，加深她的記憶。
也從來沒有逼她拿著課本拼命的去背，反而以最輕松的姿態，將課本隨意的丟到一旁，自己沒去看課本，也沒要雨菲去看，而是娓娓動听的敘說的歷史的趣味。
比如說到楚漢相爭，他會順道帶上烏江自刎的歷史插曲，「四面楚歌」和「霸王別姬」的小故事，小笨蛋心腸軟得一塌糊涂，生來同情弱者，在她為項羽哭得唏哩嘩啦之余，絕對不會再把劉邦和劉備搞錯！
因為她會很生氣地罵劉邦是壞蛋！
上地理課更吸引人，他總是攤開一張世界地圖，把好幾本旅游書籍攤在一旁，然後開始滔滔不絕地談論各地的景觀特色、風俗民情，「順便」解說為何當地會有那種特殊天氣或地理景象及農礦產等。
結果，原本枯燥乏味的地理，也變成她渴望擁抱世界的源頭，她能夠牢牢記住哪個國家的哪個城市，有哪些特征是值得將來有機會去好好看看的。
英文課就稍微有點累了，但還是很好玩。只要英文課時間一到，他就開始說英文，同時也逼她以英文對話，他說或許這樣對高考沒什麼用處，但真正要學英文，就應該要開口，而不是死背單字或文法。
于是，她從每一句都要他更正，進步到說幾句才要更正一次，這使她對自己越來越有信心了。
至于語文是雨菲稍微有些希望的課程，她總是輕易的沉醉在他流泉般溫潤和煦的音色中，言之有物、充滿內涵的見解，總讓她有最深刻的記憶，輕易引發她對里面內容的深度理解，以及自己的個人看法。
慢慢的她發現拋開課本，不強迫自己拼命記憶不理解的東西後，她對學習的產生了不由自主的渴望，不再懼怕苦惱，反而能學的很好，甚至輕松。
這段時間的辛苦努力，雨菲的成績發生里歷史性的突變，簡直就是一個新的里程碑。
不論是大考，小考，月考，模底考，隨堂考，還是碳烤，燒烤，永遠是紅燈高掛的慘烈的雨菲，這次居然徹底的擺月兌了滿江紅的魔咒。
雖然代價是她似乎真的被孤立了。
同學們對她莫名的敵意，她深表無奈。
但，捧著這次新鮮出爐的成績單，她像個白痴似地愛不釋手的來回撫模著，這不是在做夢吧，她居然全部及格，歷史總出烏龍答案的她居然考了72分，她怎麼能不感動的熱淚眼眶呢！
尤其是老師們欣慰的眼神，還有充滿期待的樣子。
班主任老師更絕，居然抱著她哽咽著道「你讓我見證了這世界真的是有奇跡的。」
忽然間，她發現原來藍天是那麼的明亮耀眼，也開始領略到世界是那麼地歡樂美好。