()第六章3
方形面容的模樣有些搞笑，臉四四方方的，有稜有角的。有人調侃他說︰「長了一個盒子臉！」他听了，真就個氣憤難當，也不管是玩笑不是，當機就會抓住那人的缺陷處，狠狠地奚落他一陣。他就是這樣，閑暇無事時，更是研究別人的缺陷，然後當成笑話大肆的傳說。但他卻不容許別人說他的一點點瑕疵。就算你只是很友好的開個小玩笑，那你也要小心了，指不定什麼時候就會遺臭萬年，絕對死後也會有許多人對你掩住口鼻的——這都是拜他而賜啊。經過他的不懈努力，許多人的最隱秘的缺點也公布于世，常常鬧得別人死也不會安生。他就是這樣的人，有些愛極端的人。
所以他表現得很混蛋，但他卻不會是個小混混，因為他不游手好閑，以學習為己任。他很愛學習，但上天好像很愛和他開玩笑，每次考試成績都一小般，說不上壞，但絕對說不上好！他就記住了「第一就是一切」這個觀點，奮力向前，卻總是收獲平平！小學還可應付著爭第一，但第一後便飄飄然了，不思進取了，以為第一以後就是自己家的了，卻忘記了「皇帝輪流做，明年到我家」的這句話，終于回到了起點。沒辦法，繼續！就這樣，越學越退步，終成現在這個樣子。可見老天還不是隨便開玩笑的。
他開始思考為什麼，但他不知道為什麼，只知道恨比他學習好的人，好像比他學的好的人都犯了死罪的。
他就是這樣一個人，一個很極端，並且很愛走上極端的人。
他瞧不起小武，一直都瞧不起，使得兩人也沒啥大交情。
兩人剛認識時，小武剛剛轉到他們班，是個名不見經傳的小人物。那時兩人坐在鄰桌，而他卻不屑與小武說話，干脆就不理不睬了。小武知他不理自己，也不去踫這顆釘子，自討沒趣。
一天突然考試，大家為此措手不及，班主任卻悠然自在。在考卷時，他大聲宣布︰「本次考試，關系到一場競賽，只有全班前三名可以參加！」
所有人都嘩然，埋頭苦答，都顯得那麼認真。
考試過了，真個有人歡喜有人憂，許多原來自認為成績不錯的，偏偏慘不忍睹。最後的成績出來時，卻是李雲第一，朱聰第二，小武第三，而作為班主任得意門生的周書劍，只是第四。小武一舉成名時，也為自己贏得了一次歷練的機會。
但班主任不干了。外校轉來的六個人中，就有一半去了競賽，而自己的一班人，連個出頭的都沒有，怎麼說的過去？不可以，不可以是這個樣子的！左思右想，終是找到了小武。
他依靠在摩托上，顯得極其自然。面上也帶了一分笑容，一改往日的威容，極其平易近人。他細細的打量了小武，大加贊賞的說︰「不錯麼！剛開始時我就見你是一可造之材，果然如此！要把握好這次機會啊！」
面對老師的贊賞和鼓勵，小武的心里跟喝了蜜糖似的，甜滋滋的。他很痛快的答言說︰「恩！我會更加努力的！
但老師話鋒一轉，很嚴肅的說道︰「你以為你競賽會考多少分？會很多麼？」
怎麼會突然這麼問一句？這不僅是吃驚，更好似被壓迫著，急切又掙月兌不出。
「你以前全鄉排過前十麼？」他並不想輕易的放過小武。
在小武看來，這是一種威逼，使他喘不過氣來。還未曾答言，班主任接著說道︰「你之前在全鄉的成績排在二十幾。」小武抬眼望了望他，不只是一種什麼感覺。他根本不去理會，又說︰「要知道，這次競賽，不但有全鄉的精英，而且還是全縣的精英啊！」小武清楚的覺出，他的話中隱藏著一種嘲諷，和鄙視。他根本不知道該從何處答言，只得說︰「我會更加努力的！」
班主任的軀體在摩托上蠕動了一下，顯得更加舒適，更加的漫不經心，說︰「你看周書劍這個人怎麼樣？」
周書劍平時高傲，看不起自己，小武自然清楚。但畢竟和他沒有過多的交往，確實難以回答。
「他這個人，」老師又開始了談論，「可以說他傲，也可以說他極端，但他確有真才實學。」
小武感覺一塊石頭重重的壓在他的身上，使他快要窒息了。
「沒事時多了解他一些，你會現他的優點的。實際上，他並不是表面的那樣。」老師停了一下，繼續說︰「這次考試，只是作為一種參考，我還要考察你們一段時間，努力啊！」
第六章4
對于這次的談話，小武清楚地意識到了參加競賽的困難，但這次競賽是那麼的吸引人，我一定要參加！然而兩雙眼楮卻死死地盯著他，準備隨時沖過來，把他緊握在手中的財富一掠而空。他把拳頭握的死死的，好像正在抓著一樣。忽然一驚——覺察出一雙眼楮就在盯著他——不覺驚出了一身冷汗。猛的回過頭去，卻是王慧敏。
此時的他們都有意的躲著對方，故留言還未四散傳播開來，都生活的比較幸福。此時的小武看見她，心里流動著一陣陣的暖流——每次自己心情不暢快時她都會及時的出現。
「臉色很不好，怎麼了？」她頗為關心的問。
小武嘆了口氣，講起了老師的談話。
她明白，老師是丟盡了面子。之所以要和小武說那麼多，就是想找到一個台階，順理成章的把小武換成他的得意弟子。她看小武憔悴的樣子，心中不忍，安慰他說︰「老師這麼說，是要給你一種壓力，讓你更有動力，才能為這次競賽做最好的準備！」
「可我分明覺察出他有換人的意圖啊！」
「你想多了，他只是在激你的斗志！」她很肯定的說。
小武看了她一眼，將信將疑。
他們只自顧自的交談，完全忽視了身後的一對仇恨的眼楮。「好啊！一時沒注意到你們，就湊合到一起了！」
流言也就此興起！
當周書劍听聞此事時，現自己的機會到了，便大肆宣揚，完全做到了婦孺皆知。而此時的小武卻措手不及，疲于應對。
周書劍眉飛色舞的把這事將給老師听，老師皺緊眉，開始厭惡小武，但這還不是換人的理由。周書劍明白老師的心意，靜下心來，尋找小武的缺點。
老師需要的也只是一個理由而已，但要換也要讓他心服口服。
一天老師突然檢查作業，小武拿出作業本時，卻忽然現作業本的異樣，他的心里一驚，趕忙翻開，卻是空白一片。小武傻傻的跌坐在板凳上，心跳個不停。周書劍走過來，笑眯眯的問︰「交作業了，你的作業本呢？」
他抬頭看著周書劍，他的奸笑是那麼讓人憎惡！冷笑著說︰「我的作業本在哪里，你該比我還清楚吧！」
周書劍的臉色一下子變得很難看，憤怒的說︰「你這是什麼意思？」
他也怒視著對方。明明知道作業的失蹤與他有著千絲萬縷的關系，但他苦無證據，就像墨水事件中他沒有能夠證明自己的證據一樣！他好久才嘆出一口氣說︰「好吧，我認了！」把作業本翻開，丟在桌子上，離開了座位。
他默默地邁著步子，腦海中卻依然在與空空的作業本對視著……
上課時，他在桌子上現了一張紙條︰
別為今天的意外過于傷懷。對自己笑一笑，一切都會煙消雲散的。害人之心可以沒有，但防人之心不可無啊！就當是一個教訓吧！
——默默支持者
他望著這熟悉的筆跡，吸嗅著熟悉的清香，心里流動著感動。對于這一切，所能做的，就是對著天空笑一笑，自己釋懷……
最後的競賽名單下來了——李雲，朱聰，周書劍。
小武永遠記住了周書劍那時的那副嘴臉。