()唐國良一愣，咦，鄭來東不是告訴我，說宋主任要跟我談談桃源小學副校長一職的事兒嗎，他怎麼問起這個來了？
唐國很謙虛的說︰「宋主任，是的，我們唐家的確世代行醫，不過，多謝您抬舉我和我爹啊，其實談不上什麼神醫不神醫的，哦，不知誰要看病？」
譚玉琴接過話來，忙說，小唐，是我有些身體不舒服，這樣吧，等咱們先談完工作之後，我就把病情跟你說一下。冰@火!中文
唐國良點點頭，說，好的。
宋子業緊跟著問詢了唐國良在桃源小學的一系列教學情況，包括對這一帶教育事業有什麼看法，有哪些建議，有沒有踫到教學困難，等等。
唐國良清了清嗓子，直言不諱的說道︰「宋主任，譚校長，我要說的曾經都跟鄭來東校長談過，因為鄭校長從根本上沒有解決問題，所以我就把自己的看法和建議，跟您們二位領導詳詳細細的再說一遍。希望二位領導不要說我班門弄斧啊！」
宋子業和譚玉琴听罷，一起哈哈大笑起來，宋子業說，小唐，你別謙虛，直說無妨就是了。
唐國良接著說道︰「要說我對教育事業的看法和建議呢，我就那桃源小學做了例子吧，桃源小學在教學質量上總體水平並不高，原因有二︰一種是中青年教師比例偏大，由而造成了後續的師資力量出現了斷層現象，因此，在教育質量上很明顯的失去了活力，當然，這是個長久以來的老問題。」
唐國良說到這，掏出香煙遞給宋子業一支，隨後，朝著自己的嘴邊塞了一支香煙，點燃了，猛抽一口之後，繼續說道︰「另一種原因是在開設各門課程等方面存在了很大的缺陷，多年來，國家一直提倡學生的德智體全面發展，而咱們這一帶農村小學課程，除了語文和數學，其它科目幾乎形同虛開，實際上從來就沒有真正的上過一節課，就拿桃源小學的體育課來說吧，我還是去年向鄭校長申請建議了好幾次，他才勉勉強強同意開設體育課，宋主任，譚校長，所以呢，我覺得咱們應該全面開設小學的教程啊，當然，這只是我的個人看法，或許說的有些片面性，要是講的不好，還望二位領導多多指教，多多斧正啊！」
宋子業听罷，一個勁的拍著手，連聲說，小唐說的好說的實際啊！你繼續說說你的建議，我和譚校長會針對你有些說的不妥的看法和建議，一定回頭好好的研究一下。
唐國良接著說︰「其實我的建議很簡單，其一，廣納賢才，面向社會和師範學校招募一些年輕的教師來咱們這里教書，這就可以避免了師資力量的斷層現象，其二，全面開設各門課程，重視素質教育，摒棄那種所謂的高分低能教學模式和填鴨式教學，二位領導有何看法？」
宋子業和譚玉琴听完唐國良的話之後，相互對對視一笑，而後各自會心一笑。唐國良從他們的笑容可掬的態度來看，覺得今天並沒有白費口舌。
宋子業對譚玉琴說︰「小唐講得不錯，譚校長，你也說說你的看法吧。」
譚玉琴雖說是個四十開外的女人，但她說話的聲音卻是甜美得如少女的嗓音一般，「小唐，針對你的看法呢，我是非常贊賞和贊同的，不過，有些事情你想的比較簡單了。對于咱們這兒的教育斷層現象，這是個多年來的老問題了，如果按照你說的廣納賢才，以前或許能行得通，可是現在已經不現實了。」
「譚校長，為什麼現在已經不現實了？」唐國良忙問。
譚玉琴說︰「就在上個月的時候，我們接到省教育部的通知，從今年開始，已經取締了面向社會招募編外教師的考核，另外，凡是從師範學校畢業下來的對口教師，文憑一律都要是在本科以上，而且，說句特別現實的話，這些本科生如果沒有人際關系和個人背景的話，別說當中學教師了，就是想當個小學教師也是有些困難的，當然，這中間還有一個更現實的反面原因。」
「反面原因？’唐國良疑惑的問。
「小唐啊，你也是從代課教師過來的人，自然也知道鄉鎮的教師工資普遍上偏低，你想，一個大學本科生每月就只能拿到一千多塊錢，還不及沿海城市普工工資一半那麼多，他們誰願意干教師這一行啊，如此一來，一方面是上面對咱們這地方取締了招募教師統考，另一方面相當一部分大學生為了錢途，他們哪會樂意當教師呢，所以，這就是不能廣納賢才的反面原因啊！」
譚玉琴的這段話說的可謂是入木三分，一針見血，唐國良哪能不理解啊。
「那以後就沒有後繼的師資力量填補斷層現象了嗎？」唐國良又問，此時，他心里感覺自己特別的幸運，幸虧自己去年參加了公辦教師轉正考試，要不然的話，這輩子永遠都是被人看不起的代課教師！
這時，宋子業說︰「小唐，我們對于中青年教師的斷層現象，我和教育辦的幾位領導也研究過了，目前呢，打算采取這麼一個措施，那就是讓那些即將退休老教師，加薪應聘他們重新回到工作崗位，當然啦，這只是個權宜之計，另外，你建議開設其他學科的事兒，其實是個循序漸進的過程，所謂欲速則不達嘛，因此，這是不可能一下子全部開設所有的思想政治課，書法課，音樂課等等的科目，對于這個問題，我自己也老早也想過，根據我個人的看法呢，打算下學期先把全鎮各小學的英語課開設起來，其他的科目呢，在未來的時間里陸陸續續的再開設起來，怎麼樣？」
「百年大計，教育為本」，這八個字就很有力的說明了發展致力于基本教育，本來就是一個漫長過程。而現在宋子業的話說的又是有條不紊，條條在理，把唐國良的看法和建議剖析的十分透徹，唐國良自然是心服口服啦。
宋子業說完話之後，拿出一份文件遞給唐國良，唐國良接過來一看，頓時大喜過望，原來是一份正式任命他為桃源小學副校長，教導處主任的紅頭文件。