老板站在店門口，望著那個忘恩負義的人，無奈地搖搖頭。本書最新免費章節請訪問。特麼對于我只有一句話，更新速度領先其他站n倍，廣告少
原路返回，經過來時那家店，楊曉雨三人已不在。或許三人結伴去玩了，也或者他們兩人送她回家了。愛去哪去哪，只要離開這兒就行。進校門，來到教室門口。忽然有些遲疑，擔心他們在教室。方才「愛去哪去哪」的豪情瞬間消失，此時害怕的就是他們愛去教室。雖然這個可能很小，因為他們無論怎麼看都不像愛去教室的人，而且楊曉雨出門的時候取了自行車，如果僅僅為在校門口吃頓飯，這是沒必要的。但是只要可能性不是確確實實的0，就不敢貿然闖入。
還能去哪里？在這個學校里，宿舍、教室、食堂、廁所、水房、操場都去過了，沒去過的只剩下女生宿舍、校長辦公室還有圖書館。女生宿舍不是不能去，但是去之前一定要有明確的邪惡目的。因為進入女生宿舍的下場是極其悲慘的，倘若不為任何目的會很冤。校長辦公室是學校最高領導會客會秘書甚至辦公的地方，其周圍有一個無形卻威力巨大的結界，暗號是閑人免進。普通學生如果不嚴重破壞學校紀律，是沒有資格進入的。唯一能去的地方，只剩下圖書館。
圖書館在食堂旁邊，食堂坐北朝南，圖書館坐東朝西，兩者互相斜視而望。圖書館總共五層樓，外觀極其破舊。是全校最破的一棟樓，讓人無法推測其建成時間，甚至覺得在學校還沒建的時候這棟樓就已經在那了。于是學校撿了個現成，圍繞它建起除圖書館外的其他建築。食堂是後建，且途中經過翻新，散發著年輕而強勁的光彩。圖書館的斜視目光中，帶著濃重的嫉妒。
再看圖書館外牆，瓷磚骯髒不堪，許多地方已經剝落。而它的名字只剩下「館」一個字，其他兩個字不知何時就已消失。打孫米拉進入這個學校就是這個樣子，如今還是這樣。學校似乎完全沒有要修的意思。難道是日後要留作他用？雖然名字已不全，但留下的這個「館」字賦予了這棟樓無限的可能性。比如以後加個「賓」字就能做宿舍樓，加個「飯」字就能做食堂。因殘缺而獲得更多生存的機會，這也算是因禍得福吧。
孫米拉望著那個「館」字，遲遲不敢進去。仔細回憶一番，自進校以來也沒見過其他人進入過這棟樓。這里邊有什麼？有書嗎？會不會也像它的名字一樣，表里如一。越是未知就越發好奇。如果是別的地方還能找人打听打听，可沒人進過這里，只有親自一探究竟。樓門沒鎖且無門衛，里面沒有亮燈，門口一小塊地方被夕陽照亮。從這一小塊算起，視力只能達到三米處，三米之外全是黑暗。孫米拉吞一口口水，用異常輕的腳步跨過這道門。
先走進黑暗中，停下，等待眼楮適應。在這個期間內心有些忐忑，生怕有什麼東西從黑暗中撲過來。倘若是什麼動物倒不怕，雖然很危險，最起碼能跟其搏斗，不一定丟掉性命。最怕的是撲過來的是人。因為動物藏在里面尚可理解，而人長期待在黑暗中的確是匪夷所思的。看過一些電影，知道什麼樣的人才會待在這種環境中。確切地說，已經不能說是人了，人這個名詞只是用來湊合著形容其外形而已。如果是那樣，連與之搏斗的勇氣都會喪失。
幾分鐘之後，這種刺激的期望落空。周圍漸漸變得可視，仿佛誰慢慢擰亮一盞黑色的燈。首先映入眼簾的是樓梯，竟然還是旋轉式的。可能是因為這棟樓屬于筒形建築，用這種樓梯節省空間。樓梯下是內牆，黑暗里看不出是什麼顏色。牆壁很不干淨，有一塊一塊的涂抹痕跡。那些痕跡無章可循，顯然不是設計者的本意，是有人後加上去的。同樣看不清顏色，只知道比牆壁顏色深。可能是黑色，也可能是紅色。可能是泥，也可能是，血。
關于血的猜想雖然有些離譜，但受這環境的影響，情不自禁會往這方面想。而且在某種意義上，加強了這種可能性。這棟樓里到處都是石灰水泥材質，沒有泥土。很難想象有誰會為了在牆上涂抹而專門跑到別處去找泥土，更難想象誰會對一堵不會說話的牆有如此深仇大恨。而血就不一樣了，隨身攜帶，瞬間就能取到，非常方便。無論如何，孫米拉不想去驗證自己的猜想。生怕這個疑惑解開會得不償失。
走到樓梯前，拾階而上。一腳踏上去，發出驚人聲響。這響聲很惱人，同時讓人恐懼。尤其在這樣黑暗幽靜的環境中，生怕拋磚引玉，驚醒某些躲藏之物。關于會發出響聲，事先就已料到。已經很努力輕抬輕放，卻依然沒能避免。因為在這樣的光線下，無法精確判定台階的高度。雖然力度減小了，但腳與台階接觸的時間難以掌握。踫觸在意料之外，因此顯得突兀。
盡量慢慢往上走，而且堅決不踫扶手。這扶手想必也髒的厲害，至少落滿厚厚的灰塵，甚至還可能有別的污穢之物。二樓有一間屋子，門緊閉。孫米拉用很小的力氣推了推，沒有反應。也許是被鎖上了，也許轉一下把手就能打開。他決定放棄，因為他不知道打開後會看見什麼。一道門隔著無數的可能，而且每一種可能都讓人不舒服。
三樓四樓和二樓一樣，門都緊閉著。四樓的門上有一個可容納一個籃球的小窗。這實在是一種引誘，讓人欲罷不能。若不是有恐懼提醒，孫米拉的臉就真的湊到了窗前。繼續往上走，來到頂層五樓。不愧是頂層，層次就是不一樣。門大開著，確切地說是沒有門。想是被拆掉了。