()「這馬踏飛燕形象矯健俊美，別具風姿，比原出的青銅器更加生動。(鳳舞文學網)你瞧它表現出的，馬昂首嘶鳴，軀干壯實、四肢修長，腿蹄輕捷，三足騰空、飛馳向前，一足踏飛燕，惟妙惟肖。再看，這個飛燕呢吃驚地回過頭來觀望，表現了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿。」
董夫人點贊了，王天有些開心。
「小王啊，「馬踏飛燕」是東漢藝術家的經典之作，是中國古代雕塑藝術的稀世之寶，在中國雕塑史上代表了東漢時期的最高藝術成就，你用這檀木來雕刻馬踏飛燕，可見你小子有動腦筋。」
「我先說這青銅器的馬踏飛燕，它呢不論在其神采的表現，抑或是鑄造工藝之高明均不必說了，更令人折服的還有其創作構思的絕妙。人所共知，塑造一匹健美的好馬形象這並不太難，然而要將一件靜物表現出它的動感，特別是要表現一匹曰行千里的良馬神速，這就不那麼容易了。然而該作品大膽夸張地進行巧妙構思，讓馬的右後蹄踏上一只凌空飛翔的燕子。這樣一來，以燕襯馬，讓飛燕與奔馬的速度有目共睹，使奔馬的動勢凝固在一個靜止的空間，把一匹靜止的銅馬塑靈了、塑活了、塑絕了！」
董必武說著朝著王天道，「小王啊，你是我見過的晚輩中，在雕刻上邊很有天賦的一個孩子，我其實更多希望看到的是你用自己的智慧和雙手去締造一些經典，像是這位大師一樣。自然，這個是需要過程的，也急不得。但我希望你可以明白我這些話的意思，你懂嗎？」
「我懂，我懂。」王天連連應聲。
董必武董老方時目光才轉移到王天的馬踏飛燕木雕上。
「你這個馬踏飛燕大體模仿出了青銅器的神韻，在細節上也做了獨到細膩的表達，使得馬的神韻，燕的輕盈都得以發揮。但是不曉得你是故意將燕子的翅膀縮短，還是制胚時候的不小心，你將馬蹄的落點稍稍的移動，卻讓我感覺馬的重心，燕子的輕盈感，一個有所失調，一個呢有所減少，雖然不多，但是在藝術品追求完美，藝術姓最大化的考慮上，就有點吹毛求疵了。當然，這馬踏飛燕總體上還是差強人意的，今天既然你專門登門造訪，我呢可以收下這馬踏飛燕，價格呢，我給你四萬。」
「四萬？怎麼才四萬？」
王天真的被這個價格驚住了，今天在古玩攤上那位先生還給出了五萬的價格，自己那時候咬著牙說六萬所以沒賣。
可董老怎麼才出四萬。
這太少了吧！
董必武這會笑了。「小王啊，年輕人不要好高騖遠，你這馬踏飛燕雕刻的確有瑕疵，我能出這個價還是因為咱們經常有生意上的往來。」
董必武說出此言，更加叫王天難以接受。難道這四萬塊還是因為生意上有往來，照顧自己的價格嗎。
對于長者，王天自然要尊敬，可王天對于價格不滿意，當然也可以不賣。
「董老，謝謝您這般細心細致的講解，小王真的受益匪淺。可是，小王還想著把這馬踏飛燕拿給別人看一看，所以，這馬踏飛燕就不能叫您收下了。」
「哦，沒關系，你盡可以拿著叫別人去看，我對你這馬踏飛燕的興趣說實在的，也沒有那麼大。如果沒有人出高價買的話，到時你還可以過來找我，我曉得你上學還擺攤不容易，咱們還有商量啊。」
董必武笑哈哈的，大月復便便的收藏家，八面玲瓏的行事王天又不是第一次領教。
「董老，好說好說。那我就先走了，你就不必送了！」
「送還是要送，但我就不送你到大門口了，就送到這個門，小王，有空常來坐坐。」
「好的，好的。」
王天連連說好，然後退了出去。
蹬上三輪車，王天那個不信啊，這麼大的老板，這麼懂行的藝術家，才出四萬買自己的馬踏飛燕。
今天遇到的那個行家還給五萬呢。
這一次，王天受了打擊，莫不是自己的馬踏飛燕真不值那麼多，自己高估了價格。不過哪個收藏家不想著可以撿漏寶物，能繃價絕對不會那麼大度的給價，這個身在這個圈子的王天也深諳。
現在董老給四萬，自己又找不到之前的那個老者，王天有點苦惱了，不過還有兩天的時間，王天覺得不到最後，還不急著把這馬踏飛燕出手給董老，說不定就有識貨的人呢。
總之，希望有驚喜吧。
……
「點名了，點名了。」
9月2號，開學的第二天。
會計基礎課第二堂。
班長吳星在和趙老師的商議下，又一次例行點名。
吳星接過來名單，喊道。
「方成功。」
每次，吳星都是這麼點，他就是專看了王天沒在，所以才這麼辦的，上一次，這廝已經記下了王天的仇，當下也是發揮著他班長的那麼點權力。
「到。」
「王天…」
「王天….」
方成功那個恨啊，md只要是自己和王天哪個不在，這挨千刀的家伙就會到老師那要求點名。
方成功剛喊了到，總不能接著喊，那估計真的會穿幫。這會，方成功捏著拳頭默默咒罵，也沒法喊了！
「王天，來沒來啊？」
「老師，這個學生應該是沒來，您就扣點學分吧。」吳星得意洋洋，趙老師正愁抓不到逃課的學生，吳星這麼說，有個替死鬼還不答應。「好，沒來是吧，那扣學分了。」
「別啊」
這會只听得門口響起嘹亮高亢的一聲，接著王天就大搖大擺的走了進來。「別扣啊，哥哥來了，課間去廁所了，到！」
王天煞有其事的，手里還握著會計基礎的課本。
「剛才誰跟老師說要給我扣學分呢？應該給我加幾分才對吧？我呢有個會計分路不會寫，握著課本在廁所研究了半天，一時就忘記了時間，這不剛才才研究出來，所以才晚了這麼一下下，我這麼勤于學習、刻苦鑽研的學生，趙老師不給我加幾分？」
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