當天石小念回到家里面後就覺得有點不對勁，她也知道李雪以前都是對陽樂淡淡的，現在突然的就熱絡了起來。最終她喜歡的依舊是李雪。
在這一刻她是真正的覺得把陽樂當好朋友看了。
在接下來的時間她覺得好好的學習了，她不想再像以前那樣什麼都平平的，沒有一點的突出，她想要自己以後可以上更好的高中和大學，有更好的人生。
也期待可以和陽樂一起站在領獎台上面。
她是說到做到，現在上課都很認真的听講，關于數學之類不懂的問題她也會問陽樂，陽樂也會耐心的給她講解，也沒有再提她是天才的這件事情。
李雪雖然現在對陽樂的態度熱絡了很多，但是也從來沒有表露過自己的心意，當然，陽樂也沒有敢說進一步的話。
「這次的作文題目是每一天的意義，給你們一節課的時間，寫完了交上來。」這是新來的語文老師第一次叫大家寫作文。
說完後大家都紛紛的動起了筆來，石小念當然也比以外，她的寫作速度還是算比較快的，先理清大致的思路，然後一路向下，地一遍她的字跡會非常的潦草，然後再工整的將其抄上去。♀
她很熱愛寫作文，因為她覺得可以表露一些自己心里面的想法和激發她的一些想象。
所以寫作文對于她來說不是一件硬性的讓人討厭的任務，而是一種享受。
這節課她全情的將自己投入在了作文中，然後寫完也就完了。
下了課後張瑤就問她「念，你剛才怎麼寫的啊？」張瑤也是一個酷愛文學的女孩。
「就隨便的寫的，亂七八糟的，你那？」其實讓她說自己具體寫了什麼，自己也說不出來。
「我就寫每一天的意義就是快樂，不管你做什麼，如果你感到不快樂的話，即使你得到了再多，贏得了再多，也沒有任何的意義。」她說著自己的主題思想。
「哦，寫得很好啊，我也這麼認為。」石小念打心眼里認同她的觀點。
「哦，真的嗎，你也這麼寫的？」張瑤很高興找到了志同道合的觀點。
「不是，我不是這麼寫得。」
就這樣簡單的討論後大家都忘記了作文的這件事情。
第二天在上語文課前，語文科代表將到辦公室里面去將作文本抱起來發到每個人的位置上面了。
「念，快來看你的作文本？」石小念去上廁所剛回來就听見張瑤在熱情的呼叫她。
「怎麼了？」她回到座位上就拿起作文本看。
她一共寫的是兩頁，她拿起的時候就是翻到的第二頁。
首先映入眼簾的就是老師用文筆寫的評語，「文章寫得很好，很有趣味和條理性，也運用了最新的網絡名詞，很值得借鑒。，，，，，，，，，，，，，，，，」但是石小念的眼楮卻是只停留在最後的那句話上「如果你以後沒有當作家就可惜了。」
她的眼楮就一直盯著那句話看了很久，因為對于她這樣高度的評價是從來沒有過的事情。
「哇，真的有那麼夸張嗎？」她不可思議的感嘆了一句。
只見張瑤笑眯眯的看著她說「如果你以後不當作家可惜了。」
對于她們的談話，很快的就引來了其他同學的關注。
于是都圍了過來然後就都拿起石小念的作文本看，但是，卻沒有過一會上課鈴聲就響了起來。
然後語文老師就面帶笑容的向著教室走了進來，過了基本的上課儀式後，她就說「這第一次你們的作文沒有讓我失望，甚至說是滿意的。」
接著又問「誰是石小念？」
「我」接著石小念就站了起來。
「哦，原來是一個女生，我還以為是一個男生那，文章寫得那麼的瀟灑，很有寫作的天賦，可以考慮以後朝著這方面發展。」
說完了石小念後她又問「那麼誰是張瑤?」
接著張瑤就站了起來，「哦，原來是同桌啊，寫得也很好，你們私底下是好朋友嗎？」老師問。
「嗯，是好朋友。」
「原來這就叫做志同道合啊，行了，坐下吧。」
接著語文老師又講了一些關于寫作方面的技巧就下課了。
下課後石小念和張瑤的作文都爭相的被別人拿去觀看了，石小念作文里面的網絡名詞「狂汗」也在班上引起了一時的風靡，成了很多人的口頭禪。
這樣的一個高度的評價讓石小念高興了不知道有多久，
有一次她踫到陽樂，本想打招呼，可是陽樂對她說的第一句話就是「我狂汗。」
石小念笑了笑，然後說了一句「去死吧你？」
「我們未來的女大作家？」陽樂繼續逗弄這她。
「滾那？」石小念被叫得臉都紅了起來。l3l4
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