小時候，嚴家後面的那個溝渠是個吉祥的地方。♀那是季浦認識嘉英的地方，那是梅洛最後出現的地方，那是伙伴們經常出現一起玩耍的地方，那還是易興鎮人驅打外鎮人的戰場。小的時候，李季浦對這里印象很深，不管是下雨天還是下雪天，凡是牛兒能吃到草解決饑餓的地方，季浦都會放縱它。
那個時候的季浦非常的悠閑，他早上放牛，采集露水；下午放牛，欣賞夕陽。六月份，牛兒在河里，他在岸上看人家收麥插秧；七八月份，牛兒在夏天狂熱的河水里涼快，他就睡在柳樹下乘涼。一年四季更替，造就了自然的變更，李季浦也見證了自然規律的不可替代。他喜歡這種感覺，躺在斜角度的河灘上，懶洋洋的曬著太陽，抬頭看天上的浮雲，心里默默的回憶著過去的點滴，看過一首詩，就想跟著那種方式試著寫上一些。
易興中心小學旁邊的雙恩橋，現在已經留下了許多人的腳印，十二支南岸的環境很差很差了，河里的水髒的一塌糊涂。從東邊到西邊，本來不到五百米的一條街現在已經衍生成好幾里路的人家了，這里沒有高樓林立，清一色的是二層高的小樓，再往東或者再往西的話就沒人家了，因為省委書記搞的新農村建設把小區擺在了街南邊雙子橋旁邊，這里本來是一大塊的黑土地，鎮上的領導把村民騙了，他們低價收購回土地然後經過整合在高價的賣給想在這片黑土地上蓋房子住進小區的人，這一招讓鎮上的領導撈了許多的油水。
季紅告訴李季浦這些事情，季浦開始反思自己以前的事情，他想起來許多。一件事四五月份轟動全國的馬加爵案子。當時在網上有這樣的說法︰「
震驚世界的美國vt校園的槍殺案剛剛過去10多天，vt校園基本恢復了正常上課，但是追悼活動將持續下去。令許多國人不理解的是，vt校園追掉的是33人，包括整個事件的主犯趙承熙。同樣是今天，搜狐網報道說，馬加爵的骨灰連家人都不敢取回去。兩者對比，不得不讓然感慨。這兩個事件的發生以及事後的許多經過，有許多可以思考的地方，也有許多我們中國人需要反思的地方，我這里簡單地列出來，僅作參考吧。
應該可以說，兩個事件的起因大同小異。馬加爵因為很小的一件事和室友鬧矛盾，進而殺害同室同學後逃跑，最後經全國大搜捕被抓獲後被判刑槍斃。vt校園的槍殺案主角趙承熙也是因為長期的自我封閉，形成對他人的仇視，最後開槍打死了32人以後自盡。雖然兩件事發生在不同的國度，但是，仔細思考兩件事的起因應該能夠找到許多相同的地方，比如個人性格，比如家庭影響，比如學校的職責，比如社會的影響等。不過，這不是這篇博客的目的。本博文的目的是想比較兩件事發生之後的兩個國家對事件反應的不同之處。企圖從這些不同的分析中發現我們的差距。這些不同主要表現在以下四個方面。
第一，政府的反應不同。馬加爵事件發生之後，中國政府的主要力量就集中在如何于全國布下天羅地網，如何讓罪犯早日落網。這樣做沒有什麼不妥，重要的是，這次事件中受害者的幾個家庭基本上沒有得到應有的關注，最多也就是受害者家庭得到一些經濟補償而已。與此相反，在vt槍殺案的第二天，學校就舉行了追掉儀式，美國總統專程趕到現場，全國處于一篇悲哀之中，許多地方降半旗哀悼。驚聞這一事件，中國政府首先想到的自己的問題，公安部新聞發言人稱，美槍擊案警示我國槍支管理，需要加強槍支管理雲雲。前一段時間，即使是在一次礦難中喪失更多的人命，好像我們的主要領導也沒有到現場參加過類似的追悼活動。看來，還是人家的命重要啊。
第二，媒體的反應不同。馬加爵事件發生以後，媒體報道的主要內容就是關于罪犯的。從目前看到的專題信息來看，很少有受害者及其家庭的信息。當馬加爵被抓之後，媒體又轉而關注報案人的獎金和生活問題，真的是讓人哭笑不得。vt事件之後，國內的媒體首先是跟隨某一美國造假記者鼓吹行凶者為中國人，在發現自己錯誤之後，也不更正，除了報道事件的一些進展之外，主要的精力被用來繼續關注某位華裔女教師和一位老教授的英雄事跡，最後再報道華人團體如何義憤填膺，準備起訴那個撒謊的記者。縱觀美國媒體的反應，除了報道犯罪中和犯罪前的凶手細節以外，還關注追悼活動，更關注受牽連的每一位受害者乃至他們的家庭。
第三，民眾的反應不同。vt校園案一發生，首先是中國政府擔心，等到弄明白不是中國人之後，韓國人又擔心了，立刻派專人去美國應急。不過，美國人還真的沒有發生任何讓中、韓政府所擔心的行為。你看人家美國人怎麼說。他們說，第一，這個事件反映了美國文化的危機，反映了移民兒童的心里健康問題。第二，當人們今天開始悼念的時候，他們已經忘記了趙承熙所犯下的罪行，人們不但不很他，反而為自己沒有能夠在生前幫助他而感到自責。我通讀了馬加爵專題的幾乎所有相關報道，沒有發現人們點滴寬容的胸懷。僅有的幾篇報道，要麼是受害人的家庭痛斥馬加爵的心黑，要麼是想看看馬加爵的下場，要麼是法院稱後果嚴重必須嚴懲。今天，馬加爵已經被執行死刑，希望他不要懷著仇恨離開人間。
第四，家庭的反應不同。趙承熙事件發生幾天之後，趙的姐姐出面發表書面聲明，對自己弟弟的罪行表示譴責，表示自己和家庭負有不可推卸的責任，同時和受害者的家庭乃至民眾一起，深深地哀悼失去的親人。相反，馬加爵不但沒有向受害者家庭賠禮道歉，馬父則夸自己的孩子小時候是如何地聰明，家庭是如何的貧困，如何在全國考試中獲獎等等，好像自己的孩子是被冤枉了似的。今天，當馬加爵被執行死刑並火化之後，馬家居然沒有膽量來領取自己孩子的骨灰。中美兩國人的處事態度的差別簡直是天上人間。
俗話說，不比不知道，一比嚇一跳。我們需要在比較中找到自己的不足，迎頭趕上，才能成長為一個更加成熟的國家和社會。」
「馬加爵的案子轟動了全國很長一段時間，國家政府有時獎賞多少萬抓捕馬加爵，但是很少有反思現在的大學制度和國民素質程度，如果國家對貧窮的人能夠多一些關心，減少貧富差距，就不會發生這樣的事情，如果大學里的教育能夠在人性化，學生們就不會欺負這個來自農村的孩子，造成這一後果的罪魁禍首不是馬加爵，而應該算在國家身上。」這是當時李季浦筆記上寫到的。
學校學生服毒自殺，那麼到底是怎麼回事。省里援助易興中學新建的樓房里面，二樓宿舍的最里面一間，就成了那個年輕的生命殉身的地方。幾天之後，真相大白，但是家長不依不饒，他們把孩子的尸體擺在學校的教學樓，一連幾天還想要個說法。事實是孩子學習不認真，談戀愛失敗，感覺沒什麼活頭，就服毒自殺了，經過法醫的檢查，孩子本來後悔的，他喝完毒藥後後悔的，還回到宿舍刷牙想把毒祛除，但是進入胃的地方很難清除，所以最後一條生命就結束了。最後家長的行為擾亂了學校的正常秩序。派出所出面解決了，也只有這樣吧。和馬加爵的事情差不多，中國的教育到底帶來了怎樣的效果，培養的人才遠在海外，回來的海龜不堪重用，應試教育害苦了那麼多的人，抹殺了多少年輕的活躍的靈魂。
事情真相出來之後，李季江和李季浦睡覺的時候又開始談論了。季江的意思是︰「中國的教育制度果然不好，窮人的孩子幾乎是上不起學了，上得起學的孩子又被國家思想禁錮，全民是一個步調，思想是一個出處，怎麼還敢奢望創新，那麼民族的靈魂又要跑到哪里。」
「上一次的亞**事情也是一樣的，社會的公信力還能相信嗎？在穿的上面作假也就算了，那麼在食品上都不負責任，吃出了問題相關部門出面澄清，但是查出來地問題要含糊其辭，什麼qs質量保證的，我看換成漢語就是去死。」李季浦也不爽了。
他們還想說話，但是媽媽困了，忙活了一天了，季紅躺在另一張小床上，叫他們不要講話了。李季浦的心里，明亮的很。他這樣年級的孩子，對國家的這些問題都能看的清楚，更別說別的孩子了。但是話說回來，不管是怎樣的情況，國家的gdp增長是真的，繁榮富強也是事實，所以政府還是有能力的。
話說腿傷好了之後，李和剛就跑到了常州的建築工地上了。他一邊打工一邊自習法律，準備考一下律師的。最近有好多的案子要打官司，請律師不如自己上的比較穩妥。高中時有一定的基礎，白天做活晚上看書，這樣的效率也不錯。九月份，他參加了全國的自學律師老師，現在成績應該快要出來了。
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